摘要：编者按/习近平总书记在科学家座谈会上强调，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。当前，青少年科普面临哪些机遇和挑战？怎样让科普更有趣、更有温度？如何激发青少年对科技的好

本报记者 吴清 北京报道

编者按/习近平总书记在科学家座谈会上强调，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。当前，青少年科普面临哪些机遇和挑战？怎样让科普更有趣、更有温度？如何激发青少年对科技的好奇心和兴趣，助力科技强国梦？

11月18日，由中国经营报社携手中国三星共同举办的“科技点亮梦想 中国青少年科普创新”研讨会在京举行。在研讨会上，来自科研院所、高校、企业的领导和专家学者，以及优秀青少年代表，就这个话题进行了广泛、深入的分享和探讨。见C3-C4

青少年是祖国的未来，民族的希望，而青少年的成长和成才关乎国家的强国之梦，科技创新、科学普及是实现科技强国发展的两翼。在以科技为引领、科技为主导的今天，如何引导青少年成为具备科技创新能力的创新型人才？如何通过创新的科普方式，点燃青少年的科学梦？

“兴趣是最好的老师，尽早通过科普教育，激发青少年的科创基因，提高青少年的科创素质和能力，才能更好地把他们培养成真正的创新型人才。”在研讨会现场，中国社会科学院工业经济研究所副所长、中国经营报社社长、总编辑季为民表示。

需要各方共同发力

党的二十大明确提出到2035年我国发展的总体目标，其中包括“经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平”，还包括“实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列”，更包括“建成教育强国、科技强国、人才强国”。

总体来说，党的二十大，就是要求深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，让科技、教育、人才、创新成为实现中国式现代化的重要支撑，进而推动实现中华民族的伟大复兴。

习近平总书记在今年的全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上发表重要讲话时强调，科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。要增强系统观念，深化教育科技人才体制机制一体改革，完善科教协同育人机制，加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。

“实现中国式现代化需要教育科技人才一体改革，更进一步来说，教育科技人才一体改革需要面对重要群体，也就是我们的青少年群体来集中发力。”季为民认为，因为青少年是早上八九点钟的太阳，是国家的未来。只有把他们培养成创新型人才，教育科技人才一体改革才真正算成功了第一步。

“而孕育青少年的科技创新基因，培养青少年的科技创新素质和能力，仅靠学校教育是远远不够的，需要学校、家庭、社会、国家协同发力。而且努力的重要方向之一，就是科普。”季为民表示。

实现真正的“科技点亮梦想”

过去二十年以来，中国社会科学院每年都在创编《青少年蓝皮书》，主题就是研究青少年，研究中国未成年人的互联网运用状况。

作为《青少年蓝皮书》的主编，季为民指出，我们最早提出青少年是互联网的原住民，他们在互联网尤其是移动互联网环境中成长，天然就对科技抱有好奇心。“如果我们能把互联网和移动互联网科技背后的通讯、半导体、人工智能、万物互联、云计算、大数据等等这些技术，通过恰当的方式在最早的时间科普给他们，让他们尽早地知其然，知其所以然，就一定能够激发他们对科技创新的兴趣，让他们在未来能够勇攀科创高峰，为他们提供各种不竭动力，实现真正的‘科技点亮梦想’。”

季为民指出，科技创新一直以来是《中国经营报》一个重要的报道点。在报道的过程中也一直强调，要把科技报道做成有可读性的报道，用简单易懂的语言把晦涩艰深的科技原理讲清楚，还强调“新闻进，新知出”，让包括广大青少年在内的《中国经营报》读者，通过报社的科技报道读懂新原理、学到新知识。

“我们主办这场研讨会，也是希望用新的会议传播的形式，让更多的相关方参与到青少年科普的行动中来，最终目标还是希望中国能不断涌现出更多的创新型人才，助力中国式现代化。”季为民表示。

来源：中国经营报