摘要：Z同学的申请之路有个 “小阻碍”，TA的 GPA 成绩是 3.4+，虽说有英本 G5 的强大背景，但对于申请全美TOP10的院校而言还是有些棘手。
名校录取来不停！
恭喜学子Z同学，以GPA3.4+成功斩获全美综排Top6
杜克大学
全球健康硕士Offer
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冲刺TOP10
GPA3.4成“拦路虎”
Z同学的申请之路有个 “小阻碍”，TA的 GPA 成绩是 3.4+，虽说有英本 G5 的强大背景，但对于申请全美TOP10的院校而言还是有些棘手。
面对这样的情况，Z同学心里也有点打鼓，为了增加申请成功的几率，在2024年8月找到了我们。
老师在留学申请领域经验超丰富，团队老师一接手，立刻全方位了解学生情况，开始精心规划留学申请方案。
从文书撰写、简历优化，到推荐信的筹备，每一个环节都不马虎，势必要帮学霸同学突出重围，拿下梦校 offer！
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文书“点金”
挖掘化学与全球健康的相同
跨学科的思考+数据分析能力
在留学申请的 “魔法世界” 里，文书就是那根能点石成金的魔杖。
对于 Z 同学的情况，如何在文书中化劣势为优势至关重要。
我们的申请老师与 Z 同学多次进行头脑风暴，挖掘学生过往经历的每一处宝藏。
虽说本科是化学专业，但 Z 同学在一段实习、课设以及科研经历中积累的技能与思维方式，都有着与全球健康领域相通的地方。
比如Z 同学参与了一个可持续工业化学的项目，负责监测生产流程中的化学反应参数，确保每一步都符合环保与高效的标准。
这要求学生时刻保持高度的专注，对数据的采集与分析精准无误，任何一个细微的偏差都可能导致整个项目的失衡。这种严谨细致的工作态度，如同在全球健康领域进行疾病监测时一样重要。
文书老师巧妙地将这些经历进行提炼、重组，用生动且富有逻辑的文字，阐述学生如何在化学实验中的严谨态度可以迁移到全球健康问题的数据分析上，如何在科研过程中对物质变化的探究精神能助力于对疾病防控策略的钻研。
字里行间，Z 同学对 global health 领域的热爱喷薄而出，不仅完美契合了杜克全球健康项目对学生热情与潜力的期待；
更让招生官透过纸张，看到了一个虽专业有别，但志在投身健康事业的追光者形象，为整个申请添上了浓墨重彩的一笔。
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DDL仅剩10天，推荐人失联
巧用任课老师信息网
10天扭转乾坤
推荐信，作为申请材料中的关键 “背书”，Z同学的筹备过程却充满了波折。
随着项目截止日期一天天逼近，仅剩 10 天的时候，意外发生了 ——Z 同学之前联系的导师毫无音信，邮件如同石沉大海。
这一突发状况让 Z 同学心急如焚，焦虑万分，甚至一度心灰意冷，萌生放弃第一批申请的念头。
然而，老师凭借丰富经验与果敢决断，坚信仍有一线生机。
彼时，文书、简历等重要材料已然基本筹备妥当，万事俱备，独缺推荐信这股强劲 “东风”。
老师迅速冷静分析，果断决策，为Z同学指明方向 —— 向身边最易触达的资源 “借力”，也就是向所有任课老师发出诚恳求助邮件。
于是，一封封满载 Z 同学殷切期盼的邮件发往每位任课老师的邮箱。
终于，幸运女神眷顾了这位执着的追梦者，其中一位任课老师迅速回复并慷慨表示愿意帮忙写推荐信。
更令人惊喜的是，这位导师行动力超强，答应后很快就上传了推荐信，赶上了第一批申请，为Z同学解了燃眉之急。
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面试冲刺
真题演练+模拟实战+细节打磨
提交申请后，紧张的等待仍在继续。
终于，在12月9日，Z同学收到了杜克大学的面试邀约，喜悦之余，压力也接踵而至。
但别怕，团队早已准备好应对之策。
老师们迅速根据历年面试真题以及杜克全球健康项目特点，为 Z 同学整理了一系列面试问题，从常规的自我介绍、对项目的了解，到专业领域的深度探讨，涵盖方方面面。
不仅给出答题思路，还陪着 Z 同学一次次模拟面试，纠正语速、语调、肢体语言等细节问题，让学生从最初的紧张青涩，逐渐变得从容自信。
当面试那天来临，Z同学信心十足。
今日，好消息也如愿般降临。Z 同学成功斩获全美综排 Top6 杜克大学全球健康硕士 Offer！
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杜克大学
全球健康理学硕士项目
全球健康理学硕士项目（MSc Global Health）由昆山杜克大学、杜克大学全球健康研究所和杜克大学研究生院联合推出的两年制硕士项目，旨在打造全球健康领域的顶尖人才。
通过精心设计的课程体系与丰富的实践机会，课程专注于：
•培养全面发展的全球健康专家：不仅具备深厚的专业知识，还拥有广泛的跨学科视野，能够应对复杂的全球健康挑战。
•锻造跨文化领导力：提升学生的国际竞争力，使他们能够在多元文化的环境中脱颖而出，成为推动全球健康的领导者。
•致力于减少健康不平等：我们的学生将为实现联合国可持续发展目标贡献智慧和力量，努力改善全球范围内的健康公平性。
项目集结了来自昆山杜克大学和杜克大学的顶级学者和专家，提供无与伦比的学术资源和支持。
学生可以在全球范围内开展研究，并根据个人兴趣和职业规划定制学习路径。
时长：1.5-2年
GRE/GMAT：可选
语言成绩：托福平均90，雅思最低7
截止日期：3月31日
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导师的“申请后复盘局”
从初次接触 Z 同学，我就能明显感受到学生身上那股子不服输的劲儿。
这种源自内心的驱动力，成为我们携手共进的坚实基础，也让我们坚信，只要策略得当，学生定能突出重围。
虽然在推荐信时，我们遇到了难题，大家都捏了一把汗。学生也较为沮丧，产生过延迟申请的想法。
但小Z依旧选择信任我们，听取建议迅速调整策略。
这一过程中，我们看到了学生在压力下的冷静与果断，以及对机会的敏锐捕捉能力。
最终任课老师伸出援手，及时上传推荐信，化解危机，这既是幸运的眷顾，更是 Z 同学不放弃、积极争取的结果。
来源：CY游戏解说