摘要：“各位同学好，我是宾果机器人，来自清华大学，今天来给大家上课，谁能回答什么是机器人？”近日，在河北省曲周县小河道小学，跟着机器人老师学习人工智能，成了孩子们课后服务最受欢迎的课程。

通讯员 白丽英

“各位同学好，我是宾果机器人，来自清华大学，今天来给大家上课，谁能回答什么是机器人？”近日，在河北省曲周县小河道小学，跟着机器人老师学习人工智能，成了孩子们课后服务最受欢迎的课程。

2024年来，曲周县各中小学校先后成立编程社团、机器人社团无人机足球队等科学兴趣小组500余个，举办了200余名师生参加的曲周县科技创新大赛，推荐优秀师生参加国家、省、市科技创新大赛，曲周县第二实验小学编程社团的范子硕、李一林和何金阳、栗悠然分别荣获2024世界机器人大赛锦标赛一等奖、二等奖，创建了省科普教育基地1个、国家级科学家精神教育基地1个。

“推进科学教育，离不开县里领导的大力支持，也少不了社会各界的共同参与！”曲周县教体局党组书记、局长李永朝对做好科学教育充满了信心。

作为第二批国家创新型县、邯郸市首批科学教育实验区，曲周县加强顶层设计，调整了由县委书记、县长任双组长的科技创新工作领导小组办公室，成立了科技创新服务中心，组建起以教育体育局、科协、文广旅局、农业农村局等部门为成员的中小学科学教育工作专班，拨付专项经费100余万元。全县上下同心发力，各界人士同题共答，全力做强义务教育阶段科学教育，全面提升青少年的科学素养，在全社会营造了浓厚的科学教育氛围，构建了县域科学教育“新格局”。

做强科学教育学校主阵地。曲周县教体局将科学教育纳入学校考核目标，在建好、配足实验室的基础上，将实验开出率100%做为硬性指标，最大限度发挥实验教学资源效益；完善激励机制，制定教师培训提升计划，在利用国培、省培、市局“每天一小时”开展常态化专题培训的同时，邀请原中央教育科学研究所科技教育研究中心副研究员、教育部中小学生科学素养监测项目组核心成员李宝忠等专家深入学校，现场把脉指导，截至目前已培训科学教师2000余人次。组建科学教学资源库，评选县级科学教育优质课126节，为科学教师搭建互学互鉴成长平台。

用好科学教育社会大课堂。冬至之际，驻扎在张庄科技小院的中国农业大学资源利用与植物保护专业研究生赵晨晨和她的同学们，来到河南疃镇骆庄小学，给孩子们上了一堂以“24节气”为主题的科学课。“原来24节气里还藏着那么多有趣的知识和故事，我一定努力学习科学知识，掌握更多本领，为家乡振兴、祖国富强做贡献。”三年级1班弓一正边说，边展示着老师送给她的“二十四节气”书签。

曲周县整合社会资源，实现科学教育各部门一体化推进，拓展了教育的广度和深度。先后聘请中国农大曲周科技小院100余名研究生、中国农大曲周实验站农艺师、晨光公司研究员等担任中小学校“科学辅导员”，每月开展一次科学主题活动，每学期举办一次专题科普讲座，参与师生2万余人。

“如同魔法的‘火焰掌’‘变色花’‘空气炮’、攀爬跳跃敏捷灵巧的‘科技狗’……每次现场展出都会引起孩子们阵阵欢呼！”县科协主席、科创办主任陈金全表示，要进一步创新科普进校园形式，充分利用市科协、县科协的“科普大篷车”，把优质、顶尖的科普资源送到学校。被称作“流动科技馆”的“科普大篷车”通过现场展示、交流互动、实地体验等方式，给学生生动形象、丰富真实的科普体验。一年来，先后驶入中小学20余所，服务师生16000余人。

“三峡大坝水利枢纽科普设施、都江堰微型景观、新疆坎儿井模型……每到节假日，孩子都要来这里体验一番！”县凤鸣学校刘子铮家长表示,科普实践基地让孩子假期有了好去处。

让科学知识从书本和课堂中走出，实现科学传播的叠加倍增，曲周县挂牌成立了漳滏园（水利科普园）、中国农业科技馆、苗乐园、曲周县气象观测站、河北本源农业科技有限公司等校外科普实践基地10余个，累计接待科技研学实践师生10万余人次。

种下“科学种子”，点亮“科技梦想”，曲周县持续探索平原农业县推进中小学科学教育的新路子，为切实发挥科学教育在促进学生成长发展和推进社会主义现代化教育强国建设中的重大作用提供了可借鉴、可复制的有益经验。

来源：中国教师报一点号