摘要：为了进一步落实“双减”政策，丰富校园文化生活，激发学生对数学的兴趣，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。安徽师范大学附属萧县凤城小学组织开展了“‘数’趣横生‘独’显魅力”的数学学科活动，通过一系列有趣的数学游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中感受数学的奇妙。

为了进一步落实“双减”政策，丰富校园文化生活，激发学生对数学的兴趣，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。安徽师范大学附属萧县凤城小学组织开展了“‘数’趣横生‘独’显魅力”的数学学科活动，通过一系列有趣的数学游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中感受数学的奇妙。

老师们积极筹备、集思广益、精心设计，学生们的作品各具特色、异彩纷呈。让我们一起走进多维的数学世界，领略有趣的数学活动吧！

一年级计算小达人。展数学之美，开素养之花。一年级的学生们开展了数学知识竞赛活动。本次比赛以计算题为主，在比赛中，涌现出许多“计算小达人”，他们算得巧、算得快、算得准，表现出很强的计算能力。孩子们的每一次进步都能为他们播种下一颗“梦想”的种子，让这些种子陪伴孩子一起发芽、开花，幸福成长。

二年级讲有趣数学故事。“数学小故事”活动不仅是一次数学学习的尝试，更是一次寓教于乐的教育实践。通过这一活动，能够打破学生对数学的固有印象，让他们在数学的世界里找到属于自己的乐趣和成就感。同时，这一活动也有助于培养学生的创新思维和表达能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。

三年级绘制思维导图。孩子们通过绘制第五单元周长和第六单元乘除法的思维导图，能够系统地回顾和整理所学知识。在绘制过程中，学生不仅加深了对乘除法运算规则和周长概念的理解，还培养了逻辑思维和归纳总结的能力。思维导图帮助学生形成了清晰的知识框架，提高了学习效率和记忆力，使他们能够更好地掌握和应用数学知识。

四年级摸球游戏。在《摸球游戏》这个活动中，学生通过实际的摸球操作，开始接触概率这一重要的数学概念。摸球游戏具有很强的趣味性和互动性，学生在游戏过程中，会对摸球的结果产生好奇和期待，这种情绪会激发他们深入探究数学知识的欲望。他们会主动思考可能性大小的问题，而不是被动地接受知识，从而让数学学习变得更加有趣和主动。

五年级画数学小报。通过自主选题、设计版面、搜集资料、绘制插图等过程，学生将知识整合与应用，以图文并茂的形式呈现出来，加深学生对数学概念的理解和记忆。在设计小报的过程中，发挥了学生的想象力和创造力，将数学知识与美观的版面设计相结合，这不仅可以提升他们的审美水平，还锻炼了他们的实践操作能力。

六年级写数学日记。数学日记可以帮助学生对每天学到的数学知识有更深刻的印象，能够更好地理解和记忆那些公式、定理。在写日记的过程中，会思考当天遇到的数学问题，尝试用不同的方法去解决，这让思维变得更加灵活。同时，也发现自己的不足之处，通过反思和总结，逐渐找到了改进的方法，学习也变得更加有针对性。激发学生对数学的兴趣和热情，让他们在记录中感受到数学的魅力和乐趣。

此次数学学科活动，不仅让同学们在活动中体会到学习数学的成功喜悦，感受了数学的浪漫与魅力，也提高了孩子们对数学的学习兴趣和信心，也为今后的学习打下了坚实的基础。安徽师范大学附属萧县凤城小学数学组将继续开展此类活动，为同学们提供展示数学魅力的平台，让学生在实际生活中感受数学、理解数学并享受数学。（文/张敏 图/董盼）

来源：中国网一点号