摘要：漫步金塔校园，教育创新的活力扑面而来。名师工作室里，教师们热烈研讨教学良策；智慧课堂中，学生轻点屏幕探索知识殿堂；敬老院里，童声与欢笑温暖相伴……这些日常场景，是金塔县深化教育改革、推动高质量发展的生动注脚。

漫步金塔校园，教育创新的活力扑面而来。名师工作室里，教师们热烈研讨教学良策；智慧课堂中，学生轻点屏幕探索知识殿堂；敬老院里，童声与欢笑温暖相伴……这些日常场景，是金塔县深化教育改革、推动高质量发展的生动注脚。

近年来，金塔县以坚定的决心和有力的举措，在教育改革的道路上阔步前行，从师资建设到课堂革新，从知识传授到品格培育，全方位打造新时代教育的金塔样本。

教师队伍专业化

“张老师名师工作室指导让我茅塞顿开，教学反思原来可以如此深入！”金塔县中东镇小学教师孔文霞在参与“名师工作室送教下乡”活动后收获满满，难掩激动地向同事分享着自己的收获。

这生动的一幕，正是金塔县教师队伍专业化建设蓬勃推进的一个鲜活缩影。

金塔县深知，教师是教育发展的第一资源。为此，金塔县创新机制，激活名师与骨干教师的“头雁效应”。通过名师送教、青蓝结对、校本教研、赛课磨课等多元教研活动，为青年教师搭建成长“快车道”。目前，全县已建立48个名师工作室，累计培养县级以上骨干教师、学科带头人近800人，名师的示范引领作用日益凸显。

在优化存量的同时，金塔县通过人才引进、公开招录、公费师范生专项招聘等方式，靶向补充紧缺学科教师，让教师队伍的学科配置、年龄结构更趋科学合理，为教育发展注入源头活水。

金塔县深知，教师既要做知识的摆渡人，更要成为时代的追光者，组织开展“我喜欢的教育家”学习推荐、“弘扬教育家精神争做新时代大先生”等活动，启动“数字素养提升工程”，联合高校开发线上研修课程，围绕智慧课堂应用、AI教学工具使用等内容开展专题培训，推动教师从“传统教学执行者”向“数字化教育领航者”跨越。

课堂创新多元化

“用AI画出了古诗里的瀑布，太神奇了！”金塔县南关小学学生王煦潇在“诗画AI工坊”课堂上，兴奋地展示着自己为《望庐山瀑布》创作的动态画作。

今年以来，金塔县南关小学将古诗词教学与AI技术结合，学生们在拆解诗词意象后，借助AI绘画生成生动画面，再通过编程添加逼真音效，让抽象的诗词瞬间变得鲜活可感，极大激发了学生的学习兴趣。

在金塔县的课堂创新版图中的冰山一角。

近年来，金塔县课堂教学改革的征程上大刀阔斧、锐意创新，精心打造职业体验、科技文化、研学旅行、劳动实践、红色教育等育人版图。其中，“行走的思政课”成为亮眼的教育名片：学生们走进东风航天发射基地、踏入红色纪念馆、奔赴胡杨林……一场场沉浸式的实践课堂，让知识从书本走向现实场景，让教育从单向灌输变为双向感知，让成长的养分在多元实践中悄然浸润心灵。

课后服务同样亮点纷呈。金塔县围绕音乐舞蹈、阅读书画、体育健身、科技创新、手工制作、劳动实践六大类，精心设计36个课后服务项目，这些丰富多元的课程，如同一把把钥匙，打开了学生个性化发展的大门，有效提升了课后服务质量。

感恩教育常态化

“爷爷，我给您捶捶背。”“这里疼吗？”……近日，金塔县南关小学三年级学生走进敬老院，用稚嫩的双手传递温暖。孩子们分工协作，有的为老人捶背揉肩、表演自编的快板节目，有的围坐在老人身边，听他们讲述年轻时的故事，还有的化身“小管家”，细心整理房间、晾晒被褥，敬老院里充满了欢声笑语。

看着孩子们忙碌的身影，82岁的李爷爷拉着学生的手笑得合不拢嘴：“孩子们一来，就像过年一样热闹！听他们讲学校里的新鲜事，我这心里也不寂寞了。”

金塔县南关小学将感恩教育融入日常教学的“毛细血管”，通过鼓励学生每天为家人做一件家务、每周写一篇感恩日记、每月为社区做一次志愿服务、每学期开展一次感恩主题班会、每年写一封家书等活动，让感恩意识扎根学生心间。不少家长反馈，孩子变得更加懂事，家庭氛围愈发温馨。？

在金塔，南关小学的感恩实践并非孤例，从幼儿园到高中，全县各级各类学校同步发力，将感恩教育深植于教育教学的肌理之中，让感恩成为金塔校园里最动人的育人底色。

近年来，金塔县构建起“三位一体”感恩教育体系，将感恩教育与语文、道德与法治等学科深度融合，开发《感恩伴我行》校本课程，开设“感恩教育”专题讲座，组织亲子共读感恩书籍、主题演讲比赛、诗词诵读会等活动，联动社区、福利院等开展“关爱孤寡老人”“环保小卫士”等活动6800余场次，让感恩教育从课堂延伸到家庭、浸润到社会，形成全方位、全过程的育人格局。

通讯员 王萍 图/文

来源：中国甘肃网