摘要:开展培训时,有不少培训师往往不善于灵活处理一些培训活动中可能出现的情形:紧张、忘词儿、讲错话、缺乏感染力、课堂气氛沉闷、教学秩序混乱、教学设备出故障、学员的学习积极性差、学员故意找茬刁难、对学员的问题不会解答……。凡此种种,均造成培训效果大打折扣,甚至出现严重
刘建老师:台上的精彩——培训师的授课呈现和课堂驾驭技巧
台上的精彩
——培训师的授课呈现和课堂驾驭技巧
【培训背景】:
开展培训时,有不少培训师往往不善于灵活处理一些培训活动中可能出现的情形:紧张、忘词儿、讲错话、缺乏感染力、课堂气氛沉闷、教学秩序混乱、教学设备出故障、学员的学习积极性差、学员故意找茬刁难、对学员的问题不会解答……。凡此种种,均造成培训效果大打折扣,甚至出现严重后果。
此外,很多培训师培训时就只有三板斧,只会三两招:喋喋不休的讲授、穿插一些故事、气氛沉闷了再组织玩玩游戏。这样的培训很可能与课程内容、学员特点、学习心理不匹配,导致学员没有兴趣、难以集中注意力,甚至使人乏味、厌烦,从而无法达到培训目标,造成不好的培训效果。
其实,现实中可以用来培训的方法和教学手段远远不止这些。丰富而适用的培训方法和教学手段是开启成功培训大门的钥匙,是实现既定培训目标的途径,是获得满意培训效果的必然。
【培训对象】:
培训讲师。
【培训目的】:
通过生动活泼、互动性强的形式和专业实用、针对性强的内容,提高学员的课堂驾驭能力与授课呈现技巧,促使学员成为善于根据成人的学习特点,顺利开展培训教学,有效促进培训效果和提高教学质量的优秀培训讲师。
【培训目标】:
l 掌握运用丰富的工具和手段呈现授课内容的方法;
l 掌握运用有效的话术和反馈驾驭课堂现场的技巧。
【培训宗旨】:
l 道术双修:既让学员接受先进理念,又让学员收获有效方法;
l 鱼渔兼授:既让学员知道该做什么,更让学员知道该怎么做;
l 神形俱备:既从内容上让学员要学,又从形式上让学员爱学。
【培训特点】:
听得懂、学得会、记得住、用得上;听有趣、思有道、习有术、用有效。
【培训形式】:
讲授法、视听法、演示法、提问法、教练法、案例法、点评法、游戏法、模拟法、扮演法、测试法。(根据不同内容穿插进行,综合运用)。
【培训课时】:
1-2天。
【培训设施】:
手提电脑(讲师自备)、投影仪(用于播放幻灯片)、音响(用于电脑扩音)、胸麦(讲师用)、无线麦(学员用)、奖品(用于参与激励)、白板或黑板和水笔或粉笔(用于教学辅助)。
【培训师资】:
刘建,六十年代生人,职业经理人出身,实战型职业培训师,2012年度全国演讲大赛一等奖得主、“第12届中国国际人才交流大会•企业商学院院长论坛”最佳培训师培训专家、中国演讲艺术节组委会和中国演讲协会联盟共同授予“全国演讲口才培训最佳讲师”、广州市“产业人员职业技能竞赛”企业培训师项目裁判长、广东省企业培训师/人力资源管理师职业技能竞赛专家组长兼评委会主席、广东省职业技能鉴定优秀专家、国内首批高级企业培训师/高级人力资源管理师/高级客户服务管理师及其职业技能鉴定高级考评员、人才测评师岗位能力证书主讲导师、行动教练WIAC认证讲师、DISC(沟通/顾问)技术认证讲师、EAP高级员工援助师、C&G国际培训师、SYB创业培训师、NLP专业执行师。现任职场演说等级测评(考级国家标准)总培训师、广州创业项目评审专家组长、深圳人力资源管理协会专家顾问、广东人力资源管理协会理事、广东就业促进会人力资源专业委员会委员、广东演讲学会职场口才分会副会长、广东营销学会副会长兼人力资源专业委员会主任。
2005年11月,成为被国家授证的企业培训师职业资格培训师资;2006年1月,成为广东省唯一一批C&G(英国伦敦城市行业协会)国际培训师;2007年8月,成为被国家指定的“中国首届高级企业培训师职业资格培训试点班”的首任授课师资;2014年10月,成为由广东省职业技能鉴定指导中心在国内率先开办的“广东省职业指导师师资培训班”的首任授课师资。
作为广东省屈指可数的“土洋结合”者(身兼“国家企业培训师”和“国际培训师”的师资),培训培训师上万人次。曾培训或辅导天士力、中通服、中国移动、中国联通、中国电信、中国邮政、工商银行、辉瑞制药、富力地产、亿城泉说、文冲船厂、百花香料、诚伯信息、白云学院、番禺学院、冶金学院、宜华集团、昭信集团、利奥集团、利泰集团、广铁集团、广州地铁、广州酒家、广州有线、深圳巴士、广东中烟、郴州烟厂、郑州铁路局、招商局物业、麦茜哥饮食、奥杰莉内衣、天诚密封件、乐华陶瓷洁具、中国建筑三局、天赐高新材料、湖南拓维信息、深圳微云盛世、广东/深圳铁通、上海/绍兴烟草、南昌欧菲光科技、柏明顿管理咨询等数十家知名组织的内部培训师,并常年担任新励成教育科技集团“专业导师班”、深圳市高师教育培训学院“名师铸造营”、广东企业管理增效研究中心“名师会讲师特训营”、汕头国慧管理学校“企业培训师实战课程”的唯一主训导师,还曾任湖南中烟公司、广东联通公司、广东铁通公司、深圳电信公司、中建三局集团南方公司等多家企业内部培训师评比的特邀总评审。
刘建老师的培训风格介于实战派与学院派之间,既有实践经验又有理论功底;融合培训讲师和院校教授优势,不仅生动务实而且系统严谨。
【培训内容】:
授课呈现技巧
1、 培训过程中成人学习的注意曲线
2、 学习金字塔与学习保持率
3、 常用培训方法中学员参与程度的比较
4、 “二十四节气”:培训讲师的常用工具和手段
n 测试:培训师的“试金石”
n 演讲:培训师的“基本功”
n 互动:培训师的“主干线”
n 幽默:培训师的“调味品”
n 视频:培训师的“吸铁石”
n 案例:培训师的“多棱镜”
n 故事:培训师的“催化剂”
n 讨论:培训师的“群言堂”
n 教练:培训师的“引导术”
n 板书:培训师的“辅助笔”
n 辩论:培训师的“拨云剑”
n 竞赛:培训师的“激励术”
课堂驾驭方法
1、 设施安排与场地布置
u 扇形、课室形、岛形
2、 课堂沟通技巧
u 观察技巧、互动技巧、引导技巧、回应技巧、提问技巧、
解答技巧、陈述技巧、讨论技巧、激励技巧、造势技巧。
3、 课堂上常见的不利现象
u 过度紧张、气氛沉闷、场面失控、表达不畅。
4、 因人而异,驾驭自如
u 学员提问、学员刁难、难缠学员、回答跑题、个性冲突、
过分健谈、沉默不语、爱发牢骚、顽固不化、窃窃私语。
来源:凌阳教育