摘要：为加强全省基础教育骨干体系建设，充分发挥第六批省级基础教育教学名师培养对象的示范引领和辐射带头作用，我省启动组建“第六批陕西省基础教育教学名师工作室”（以下简称“名师工作室”）。

1月3日记者从陕西省教育厅获悉，为加强全省基础教育骨干体系建设，充分发挥第六批省级基础教育教学名师培养对象的示范引领和辐射带头作用，我省启动组建“第六批陕西省基础教育教学名师工作室”（以下简称“名师工作室”）。

名师工作室建设是基础教育教学名师培养对象培养研修工作的重要环节，旨在以工作室为平台，通过专业引领、成员互助、辐射带动，充分发挥名师培养对象培养研修的效果，形成名师引领、共同发展的良好机制，带动全省基础教育教师队伍整体能力素质提升。

据悉，名师工作室以主持人姓名命名。主持人由第六批陕西省基础教育教学名师培养对象担任，培养对象理论导师和实践导师为工作室建设提供指导，其成员由主持人根据工作室发展规划，自主从所在市域内的中小学（含幼儿园）遴选相同或相近学科领域的中青年教师作为工作室成员（同一学校不超过1名），可根据学科发展需要适当纳入1-2名跨学科教师，总人数不超过5名。成员将由市级教育行政部门、省直单位择优推荐符合条件的中青年教师，每个工作室分配5-10名。

我省明确，工作室的任务首先是提升师德修养。主持人要以“教育家型教师”为标准率先垂范，制定工作室建设规划，指导工作室团队成员制定专业发展目标、发展规划等，引导其成为以德施教、以德立身的楷模，牢固树立终身学习理念，不断提高思想境界、文化素养和业务水平，增强职业认同感和荣誉感。

教育教学改革。按照国家课程标准，围绕提高课堂教学质量，把握学科教学规律，探索课堂教学新模式，提高课堂教学的有效性，提升育人效果。通过集中研讨、听课磨课、交流调研等方式开展教研活动，每学年不少于4次，录制完成不少于10节的精品课，其中主持人不少于5节。

开展课题研究。围绕教育教学改革任务和教学实践中的重点、难点问题，积极开展多种形式的课题研究。为各级教育行政部门和学校教学改革提供决策咨询服务。工作室每学期开展1次教学成果展示与交流活动。积极参与城乡学习共同体活动、培训授课、送教下乡等相关任务，发挥示范辐射和引领带动作用，推动教育优质均衡发展等。

西安报业全媒体记者 任娜

来源：西安新闻网