我外孙女小学2024学年第一学期一、二年级“智慧岛”游园活动

摘要：“游而趣学，勉而善思”，为了助力素质教育落地生根，有效贯彻落实“双减”政策，实现学习成果评价的多元性、互动性。12月30日，明珠小学A区一、二年级期末综合素质评价活动围绕“童梦智趣共探索”主题，分别创设了“音符炫动馆”“体育健行馆”“艺韵拾趣馆”“思维动力馆”

童梦智趣共探索

明珠小学A区2024学年第一学期一、二年级“智慧岛”游园活动

“游而趣学，勉而善思”，为了助力素质教育落地生根，有效贯彻落实“双减”政策，实现学习成果评价的多元性、互动性。12月30日，明珠小学A区一、二年级期末综合素质评价活动围绕“童梦智趣共探索”主题，分别创设了“音符炫动馆”“体育健行馆”“艺韵拾趣馆”“思维动力馆”四个充满趣味的场馆，这些板块不仅结合了低年级学生的特点，还巧妙地融合了该年级所有学科的重要知识点。明珠娃们在真实、有趣的“智慧岛”游园过程中增长知识、培养能力、锻炼胆识，更感受了跨学科学习的独特魅力。

音符炫动馆

音符炫动馆中，一、二年级的小朋友们与同伴相互配合，用充满童真的嗓音，共同演唱了本学期所学的歌曲。在表演中，他们全身心投入，用灵动的肢体动作、活泼的表情，淋漓尽致地展现出歌曲所传达的情绪与情感。每一个音符的跳跃、每一段旋律的起伏，都仿佛带领他们走进一个奇妙的音乐世界，让他们从内心深处真切地感知到音乐所塑造的艺术形象，在音乐的海洋中收获了满满的快乐与成长。

一年级

HAPPY TIMING

二年级

HAPPY TIMING

体育健行馆

体育健行馆中，一年级的小朋友们化身可爱的小动物，娴熟地模仿起动物爬行姿态，只见他们肢体协调、动作连贯，仿佛与小动物们融为一体。二年级的小朋友则对照屏幕，跟着屏幕上的演示，做出各种手型和步伐，展现出对体育动作的初步认知。他们通过肢体模仿与武术手势，锻炼了对步行的认知，进一步提升了运动能力。

一年级：模仿动物爬行

二年级：武术组合练习

艺韵拾趣馆

劳韵启智天地

生活即教育，劳动砺心智。一年级的明珠娃经过一学期的学习，已经从萌娃成为一个个独立自主的小学生了，个人洗漱样样行！你瞧，他们能熟练用七步洗手法清洗小手，把“内外夹弓大力腕”的口诀熟记于心。不一会儿，他们又化身“择菜小能手”，不仅能独立完成洗菜、择菜，还能流畅、完整地说出基本要点，展板上展示了许许多多孩子们在家劳动的画面。孩子们在劳动中体验乐趣，收获成长。

综行拾光风采

“Special me主题作品展”中的精彩作品来自于一年级明珠娃的综合实践活动课堂。从一幅幅充满趣味的自画像中，我们欣喜地看到孩子们能发现并自信地展示自己独一无二的特点。一张张满怀憧憬的心愿卡，无不凝聚着孩子们对未来最美好的期待。

艺术童梦乐园

艺术无处不有，魅力无处不在。“艺术童梦乐园”中挂满了一、二年级明珠娃精美的美术作品。你瞧，一年级的明珠娃自信地向我们展示了丰富多彩的图画和彩泥作品。二年级的小朋友运用不同折叠方法剪出了各种各种的吉祥图形对称纹样，为我们呈现了精美的窗花剪纸作品，令人啧啧称叹。

一年级

美术作品欣赏

二年级

美术作品欣赏

思维动力馆

一年级

一年级的思维动力馆以“动物岛探秘”为主题，开展了一次趣味十足的探险之旅。游览中，明珠娃们借助中英文认读了许多与动物有关的词语、句子、儿歌；运用语文知识争做小小主持人，播报了动物们“比尾巴”的比赛结果；借助数学画图形的本领来帮忙分隔小羊；还从小动物身上的四张生字卡片中解开了难题，终于闯过重重关卡，取得胜利！不仅如此，一年级的小朋友们还要提醒大家在游览动物岛时，一定要依次排好队，并对游览过程中的不文明行为进行了劝阻。

二年级

在充满趣味与活力的思维动力馆里，二年级的小朋友摇身一变，成为了“小导游”。他们凭借所学的词语，准确地介绍天气状况；运用学过的古诗，生动描绘出美丽的自然风光。不仅如此，他们还借助图形统计与列算式的方法，解决了景点中的天气统计和葡萄的数量问题。最后，他们化身涉外“小导游”，用英语介绍天气，同时对旅游中的不文明行为进行劝阻。

此次“智慧岛”游园活动，在多学科融合的背景下，改变了传统的书面评价，让“数字化”进一步走进我们的教学。学生们在轻松愉快的环境中用所学的知识积极寻找解决问题的策略，在画面感十足的“pad”上完成老师们精心设计的闯关活动，展现出了独特的思维魅力与实践能力。考官老师们根据学生完成情况在手机评价系统完成数据上传，最终生成“一生一档”的各学科学业分析报告。这一张张可视化的评价图表不仅让我们的评价更加科学，更让一、二年级学生的期末考核更加智慧，更加快乐。