摘要：在亲友略带困惑的目光中，合办er往往不得不反复澄清并详细介绍自己的学校背景。
每逢佳节，中外合办同学在面对亲朋好友询问学校时，难免会碰到以下尴尬——
“我不是A校的....是A和B的合办学校...”
“啊？什么学校? ?”
在亲友略带困惑的目光中，合办er往往不得不反复澄清并详细介绍自己的学校背景。
但其实，你知道吗？这些中外合办大学往往都是自带留学申请Buff的“大牛”
01
本科中外合办
24Fall去了什么学校？
纵观全局，24Fall申请季，持有中外合办学历背景的学生主要倾向于赴美、英、香港及新加坡等地深造。
根据各校的就业质量发展报告可知，通常中美合办的上纽/温肯更倾向于赴美深造，而中英合办的西浦/宁诺，则赴英深造学子更多。
2024Fall，来自中外合办的学子获得2024US.News美国综合大学排名前10院校录取的比例达到了70%；
而在TOP30院校的录取率更是高达94.4%！
这意味着，每10个中外合办背景的学子中，就有9人借助老师的专业支持成功迈进世界顶级名校之列！
02
哪些名校
青睐中外合办学生？
24Fall，比较青睐中外合办背景学生的院校TOP5为JHU、南加大、NYU、哥大、杜克！
除这五巨头外，宾夕法尼亚大学与圣路易斯华盛顿大学分校亦不甘示弱，向众多合办背景学子抛出了橄榄枝！
这些院校发放的offer涵盖了文、理、工、商四大主要学科门类，其中尤以电子工程（EE）、计算机科学（CS）、数据科学（DS）、商业分析（BA）、金融学和会计学等热门专业录取最为显著。
值得关注的是，在那些成功斩获美国Top30名校录取的中外合办学生中，温肯与上纽的学子们表现格外抢眼。
与此同时，众多来自中国985/211高校的合作项目毕业生也取得了傲人的录取成绩，例如川大与匹兹堡/密歇根，中国农业大学与普渡大学合办项目等。
03
如何最大化
合办er的申请优势？
我们先一起看两个案例——
学生：L同学，中外合办院校，植物科学与技术+环境植物科学
录取院校：宾大环境研究、JHU公共管理、芝加哥大学公共政策、香港大学气候治理与风险管理
三维成绩：GPA3.7+；IELTS：7
背景：1段实习+2段PTA+1段线上科研
录取关键：①与不良机构退约，紧急寻求帮助，冲刺Top15+藤校！
②选校阶段，老师携手学生展开激烈讨论，精细化探寻12所目标院校及专业特色；深度挖掘个性优势，精准匹配院校层次
③学生辅修商科课程时成绩不尽如人意，申请老师指导学生通过Coursera在线平台重新学习并完成了几门关键的先修课程
④申请老师巧妙运用学生优势：借力国外一年合作项目经历与全英文教学背景，积极协助学生成功申请语言成绩豁免
⑤文书头脑风暴，以学生的实习联结专业背景，凸显学生的学术能力以及社会责任感
学生：T同学，中外合办院校，经济学
录取院校：哥大运筹学、康奈尔大学应用统计-数据科学、布朗数据科学、圣路易斯华盛顿工程数据分析与统计
三维成绩：GPA3.9+
背景：1段PTA + 2段research + 2段project
录取关键：①考不出满意的雅思GRE，老师协助向学校argue免语言，并紧急筛选不强制要求GRE的项目；
②申请老师与毕业于杜克大学的海外导师深入分析学生经历，并针对性给出了量化分析的科研实习补充建议；
③建议学生锁定2段本校教授科研，成功拿到科研机会，并顺利拿到推荐信
④文书挖掘学生心理委员经历，引出学生的个人看法，贴合院校招生偏好
看完了以上两位同学的案例，想必大家也都发现了一些共同点——
中外合办院校背景与3.7+的高绩点，仿佛占据了天时地利，再加上团队的专业引导，就是天时地利人和，可谓是达到了天时地利人和的理想状态；
手握三张王炸，即使竞争激烈，但稳定输出，斩获名校的几率就较大！
可是，并不是所有学子都是优等生，难道那些GPA低于3.6/3.5的学生就没戏了吗？
答案并非如此绝对！！
学子L同学，大二结束时GPA仅为2.5，想要跨专业申请教育相关项目，尚未取得托福成绩，甚至无意报考GRE，目标全美T10！
这样的起点难免让部分人惊叹其雄心壮志！
在学生大三阶段，老师有针对性的帮助L同学进行选课，比如有策略地选取高学分课程以优化成绩单，并积极参与选修课程...
一番努力后，在申请季来临之前，学生的GPA成功跃升至3.2+！
而面对学生由于时间紧迫无法攻克托福难关的问题，老师直接采取行动，向申请院校逐个发邮件argue免托。
与此同时，L同学在老师的指引下，分别在幼儿园担任助教职位和心理学研究所担任助理实习生，扎实地积累实践经验，大大增强了自身的软实力和竞争优势。
历经两年的精准规划与不懈努力，导师团队最终助力这位曾经看似梦想遥不可及的L同学，成功斩获了约翰霍普金斯大学国际教育专业的offer！
事实证明，GPA、语言成绩都是考核学生的硬指标，但是并不是没有“翻身之地”...
清晰地了解自己的优劣势、各院校各项目的特点以及招生偏好，针对性进行规划与申请，一切就都还有“回天之术”！
小德也建议中外合办的学子们，通过以下方法增大自己的申请优势——
早规划，抢占申请先机
“早规划”已经是现在留学的趋势了——
通过此前23Fall学子可以得知，75%的学生在大二、大三开始着手准备申请事宜；而一部分学子大一就卷起来了，精心选课、考语言、找实习科研...占比居然也达到了18%！
确实，早规划一方面可以及时弥补硬件分数，更效率、更有策略的利用时间为软性背景添砖加瓦；
另一方面，当身边人都在“卷”，那么这场战争你不得不提前开始。
了解自己，精准定校高效规划
“精准”一定是申研成功的关键因素。
不盲目自信、不过分焦虑，准确结合自身特质精准定位学校与专业，可以最大化发挥中外合办院校背景优势。
与此同时，在了解自己的基础之上，再针对性选择适合的科研、实习活动提高软背景，体现学术能力，为申请加分！
合理利用文书突出亮点
美研申请，文书是重头戏！很多美国院校的招生官，希望在文书中看到一个“既有想法又有行动”的学生。
在撰写时，建议大家突出自身的优势，这时你的中外合办背景就可以摆出来了
另外，自己还擅长什么一定要大胆说出来，如coding，甚至沟通表达能力也可以作为你的强项，当然最好可以辅以案例佐证；
其次，结合自己的特点把每段经历有逻辑的串联起来，曾经有位喜欢弹钢琴的学子，把ta的经历按照乐章般进行串联，看似每段都是独立的，却有着同样的主旨并层层递进；
这样富有创意的撰写思路，也可以让你脱颖而出。
最后，要明确自己未来的目标，可以结合目标院校的毕业生数据进行论述。
04
中外合办er
大一大二如何规划？
大一：抓GPA，多实践，探索方向
学术方面
保持高GPA：认真对待大一的基础课程，如数学、英语、科学等，积极参与课堂讨论和课后学习小组，争取在每门课程中取得优异成绩，为整体绩点打下坚实基础。
积极参与课堂互动：主动回答问题、提出见解，让授课老师记住自己。对于不懂的问题，及时向老师请教，增加交流机会，给老师留下积极好学的印象。
若有机会，加入老师的学习小组或项目团队，在团队协作中展现自己的能力，与老师建立更紧密的关系，从大一就为后续推荐信做好准备！
融入英语环境：相比陆本学生而言，中外合办有更浓厚的英语环境氛围。所以建议同学们积极参加学校的语言交流活动，与外教进行交流，锻炼口语表达能力，培养英语思维习惯。
实践活动
积极参与实践，探索方向：加入社团或组织活动，如公司的Insight Program；借此了解行业动态，探索个人兴趣领域；在大一暑期时，可以制作简历，为大二的实习项目申请做准备。
大二：保持GPA，深化课程与实习
学术方面
保持GPA，补充先修课：继续保持对学业的高度重视，确保在所有课程中取得优异成绩。此外，根据大一的实践经验和个人兴趣，进一步明确自己的职业方向，选择与未来职业目标相符的专业课程。如果需要，补充必要的先修课程，确保具备进入高级课程或特定领域的基础知识。
标化考试：开始准备GRE或GMAT考试，设定一个合理的时间表，逐步提高成绩。
实践活动
申请高质量实习：利用大二暑期，积极寻找与专业相关的高质量实习机会。通过实习，你可以将课本知识转化为实际操作技能，积累宝贵的职场经验。
参加科研：主动联系专业教授或查看学校官网寻找资源，表达自己对专业领域的兴趣和研究意向，争取参与教授的研究项目或实验室工作，担任研究助理，积累科研经验，了解学术研究的方法和流程，培养独立思考和解决问题的能力，同时也能为简历增添科研经历亮点。
通过大一大二的规划，你将为留学申请打下坚实的基础。
到了大三大四，你不再需要为基本要求如GPA、语言成绩或初步实习经验而担忧，因为这些问题已经得到了妥善解决。
相反，你可以将注意力集中在深化个人优势、定制化申请策略以及展现独特竞争力上。
来源：日暮长太息