摘要：近日，河北承德圣继学校初中部七、八年级的同学们暂别书桌，走进烂漫桃园，开启了一场融合自然与知识的研学之旅。本次研学活动精心设计了语文、种植、地理、美术等课程活动。同学们在粉霞般的桃林间，既学习了植物学知识，感受了大地经纬的魅力，又用画笔记录春色，以文字抒写感悟

近日，河北承德圣继学校初中部七、八年级的同学们暂别书桌，走进烂漫桃园，开启了一场融合自然与知识的研学之旅。本次研学活动精心设计了语文、种植、地理、美术等课程活动。同学们在粉霞般的桃林间，既学习了植物学知识，感受了大地经纬的魅力，又用画笔记录春色，以文字抒写感悟，更在团队协作中收获友谊，在自然疗愈中释放压力。

语文组特色活动纪实：春风翻动诗页，桃香浸润文心。在此次桃园研学中，语文组精心设计了三大特色活动，让古诗文跃出课本，在满园春色中焕发新生，古典诗句伴着簌簌落花，平仄韵律和着啾啾鸟鸣，传统文化在自然课堂中生动传承。同学们执笔写下给春天的信笺。有的描绘桃红柳绿的美景，有的记录研学收获的喜悦，还有的倾诉成长中的心事。字里行间，尽是少年与春天的诗意对话。

古诗拼图比赛将活动推向高潮。各小组需合力拼出完整诗篇，并准确朗诵。既考验诗词积累，更培养团队默契。当“桃之夭夭，灼灼其华”的画卷徐徐展开，文学之美与自然之美交相辉映。

从飞花令到春日信，从拼图赛到即兴创作，语文组的活动让同学们真正体会到：文学不仅是课本上的铅字，更是可以触摸、可以吟咏、可以共创的生活艺术。在这片桃林里，每个孩子都成为了春天的诗人。

生物组劳动实践纪实：春风和煦，泥土芬芳。在四月明媚的阳光下，同学们俯身田间，用双手触摸大地，用汗水浇灌希望，在桃园研学基地开展了一场充满意义的格桑花种植实践。

活动伊始，生物老师为同学们生动讲解格桑花的生长特性与文化内涵。从雪域高原到京郊桃园，这朵“幸福花”的故事让同学们听得入迷。随后，老师亲自示范种植要领，同学们认真观察，跃跃欲试。

同学们分组协作，热火朝天地投入种植：细心松土，为花儿准备舒适的家；精准播种，每粒种子都饱含期待；温柔覆土，像呵护幼小的生命；适量浇水，滋润希望的萌芽。

这次实践让同学们深刻体会到：生命的神奇：从一粒种子到绚丽花朵的蜕变；坚持的可贵：成长需要持续用心的培育；协作的力量：团队合作让劳动更高效；收获的喜悦：付出终将换来美好回报。待到金秋时节，这片由同学们亲手培育的花海必将绚烂绽放，见证着他们的成长与收获。而这，正是劳动教育最美的意义。

艺术组传统文化手工实践纪实：当漆艺遇上春风，当古法碰撞创意，同学们在桃园研学中开启了一场穿越时空的手工之旅。老师们带领同学们触摸七千年漆画艺术：调配天然大漆，感受“漆黑如镜”的传统工艺；以春日桃林为灵感，创作个人漆画作品；体验“漆膜如肤”的独特质感，领悟匠人精神。

风车制作现场热火朝天：解析中西风车演变史，理解科技传承；团队协作组装框架，绘制个性风叶；测试风车转动效果，笑声随风飞扬。每件作品都凝结着文化智慧，每滴彩漆都闪耀着创新光芒。同学们不仅带回了精美的手工作品，更收获了跨越古今的文化自信。

地理组实践课创新纪实：当地理知识从课本跃入泥土，等高线不再只是抽象的曲线。在桃园研学基地，同学们用双手重塑山川河流，开启了一场别开生面的地理探索之旅。

地理组创新设计等高线泥塑活动：观察桃园地形，理解等高线原理；分组合作，用黏土塑造微型地貌；标注海拔高度，制作立体地形模型。活动中同学们通过触觉感知坡度变化，在塑形中理解地形特征。“原来地理可以这么有趣！”一位同学捧着自己制作的丘陵模型兴奋地说。这堂走出教室的地理课，让抽象的知识变得触手可及。

体育组传统体育文化体验活动：当古老的礼仪游戏遇见青春活力，投壶这项源自周代的传统活动在桃园研学中焕发新生。体育老师带领同学们穿越时空，讲解投壶由射礼演变的历史渊源

示范“三请三让”的传统礼仪，同学们分组体验时，每投一箭都体现专注与优雅，胜负之间彰显君子风度，在游戏中领悟“礼乐相济”的传统文化精髓。

春风十里，不如研学历程中你们的笑脸。随着最后一枚研学勋章颁发，这场融合自然探索与文化传承的桃园研学之旅画上了圆满句号。（王永平、王立新、雒志勇）

来源：月月课堂