摘要：郑姣，女，现任乌拉特前旗第三中学党办主任。自参加工作以来，她始终争做一个为民族团结添砖加瓦、全心全意为人民服务的教育工作者，把心中所有的温情化作无数的爱心奉献给各族师生，把全部的心血都浇灌在自己喜爱的这片教育热土上，坚守在维护民族团结的最前列，在平凡岗位上践行
郑姣，女，现任乌拉特前旗第三中学党办主任。自参加工作以来，她始终争做一个为民族团结添砖加瓦、全心全意为人民服务的教育工作者，把心中所有的温情化作无数的爱心奉献给各族师生，把全部的心血都浇灌在自己喜爱的这片教育热土上，坚守在维护民族团结的最前列，在平凡岗位上践行着维护民族团结的使命，用自己对党的忠诚、对事业的热爱铸就民族团结情。
坚定政治立场，努力提高民族工作政治素质
她政治立场坚定，始终坚持以中央民族工作会议精神为指引，积极学习宣传贯彻党的民族宗教政策，经常带领干部职工学习马克思主义“五观”、铸牢中华民族共同体意识，教育引导党员干部牢固树立“四个与共”理念，增强“五个认同”。在上级的指引下，学校成立了以党总支书记和校长为组长，党务办、工会、教务处、政教处、团委、政史组等部门及教职工为成员的工作领导小组。作为党办主任，你总能看到她在积极策划并组织召开专门的部署动员会，会上她的发言突出了“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展”的主题，使民族团结进步教育活动富有成效。同时在学校兴建“石榴籽”主题文化广场时，她提出了建设性的建议。她说：“民族团结不是表面功夫，这个广场既要有美感，又要能让师生体会到一种共通的信息，让各民族的师生共同去管理和设计。”
她积极推动并参加教研组“相互学”、党小组“随时学”、党支部“集中学”的活动。即使工作再忙，也总是能充分利用教研组活动、党支部会议、党小组学习时间、中心组学习、书记讲党课等，扎实开展党史知识学习、《习近平谈治国理政》（第三卷）、习近平在关于教育的重要论述、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、铸牢中华民族共同体意识等内容的专题培训学习。在她的不懈努力下，她所在的第三中学，在2023年被巴彦淖尔市人民政府评为“全市第三批民族团结进步模范集体”。
立足课堂育人，灌输民族团结教育意识
作为一名教育系统党员干部，她始终把学校作为民族团结进步创建的重要阵地，注重把民族团结教育和学校的实际教学教育相结合。她深入落实民族团结教育“进教材，进课堂，进学生头脑”，注重以课堂教学为抓手，积极渗透民族团结教育。同时作为地理科目的任课教师，她充分利用自己的课堂，以地理知识中渗透“民族团结”的人文思想。并时刻关注班级中少数民族学生的学习状况，适时引导与教育。将“民族团结”意识根植于学生心中。学校里有一个回族的学生，性格较为内向，学习成绩不太好，她在了解这个情况后，积极的去关注他，并且及时和班主任联系，调动学生去多和他接触，多关心他，一个学期的帮助后，他有了明显改变。她为此开心了很久。另外，她注重与教务部门合作，总领各备课组有课程计划，有专任教师，有教案，保证课时量，选派优秀教师把关，确保民族团结课或课堂民族团结元素应运的质量。
当看到，学生对民族团结的认识更进一步时，她那欣慰的笑容是发自内心的。她觉得努力是有收获的，便更加坚定了她做好这一工作的决心。
渐渐地，她打开了工作的思路，又积极推动音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，同时，全校各民族教师共同开展优质课比赛，要求道法教师上好一堂宣传民族团结的优质课，尤其注重思政课教师的意识培训、教育和国家通用语言文字、统编教材的培训。
宣教形式多样，铸牢民族团结思想堡垒
她推动组建领导干部、工会成员、思政教师、党员教师齐上讲台的“石榴籽”讲堂宣讲方阵，让党的创新理论充盈学校育人空间。积极策划并参与铸牢中华民族共同体意识校本培训。她告诉全体教师“民族团结‘昌’达天下，和谐发展‘吉’祥万家。师生共创民族一家亲，你我都包括在其中。”，振奋人心的讲话，将教师的“民族团结”意识提到一定的高度。
她注重通过开展以“宣讲+实践”为抓手，以“主题团队会+公众号转载原文+知识竞赛+手抄报+征文+向党表白信”为主要形式的系列民族团结进步教育活动，推动利用学校官方微信公众平台进行党的民族政策、民族区域自治法、“五个认同”和“五观”教育宣传。利用校园广播，每月设置一期“石榴籽儿有话说”特别栏目，在每年的“一周两月”活动中，播放爱国歌曲，民族团结故事。她通过国旗下讲话、诵读经典、推普周系列活动和读书节系列活动等开展推广国家通用语言文字工作。利用校园橱窗，黑板报宣传民族政策，把民族团结意识和社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导广大师生树牢爱国主义根基。
每一项工作，她都要再三确认后，才能放心，亲力亲为不觉辛苦。有人问她，“你天天这么多的事要做，你不累吗？”她总是笑笑说：“不累，你看，现在有更多的人知道了‘民族团结’的重要性，我们真正的团结在一起，这多好呀！”她为自己做的工作感到由衷的自豪和骄傲。
她还将“中华民族一家亲”元素融入工会工作中。个人方面，她积极指导学生参加旗总工会、红十字会主办的“感党恩 听党话 跟党走”学雷锋征文活动，并获得优秀指导教师奖，积极参加由旗总工会等组织举办的“不忘初心，牢记使命”党员干部岗位实践能力大比武活动，获得三等奖。在校内工作方面，她积极联系学校工会，共同策划组织“民族团结花盛开杯”趣味运动会比赛、“民族团结杯”排球联赛、校园民族舞蹈课等活动中；将爱国主义教育、国防教育、环保教育、法治宣传、公益活动等融入“红心向党”艺术节和“石榴籽儿美”社会综合实践活动中。并参与学校慰问困难党员、优秀教师等慰问活动。形式多样的活动，调动了学校各族师生的积极性，也将“民族团结思想根植于心”。
同时在上好国家课程的基础上，她组织举办了“铸牢中华民族共同体意识”主题座谈会，邀请家长参与，共话民族习俗和学习、生活感悟。那场座谈会上，她的讲述让教师、学生，家长都受益匪浅，她的真诚让所有的人感受到了温暖并为此而感动不已。但她，也只是笑笑说：“我们是一家人，不说两家话。”
为了“民族团结”工作，她那忙碌的身影，出现在校园的每一个角落，但她总是笑着，她在为自己工作，也在为心中的信仰工作。
落实特色责任，唱响民族团结之歌
她积极推动通过集中培训、外派培训、技能竞赛、岗位练兵等多种形式，不断提高各民族干部职工的综合素质和创新创效能力，多民族学生担任校学生会干部，形成了一支素质过硬、业务精湛、能独当一面的多民族技术骨干队伍。她还会经常与这些学生会干部谈心，了解他们的学习、生活的情况，给予必要的关心和帮助。谈话室总能传出，温暖的笑声，这笑声里有她对自己工作的热爱和对民族团结思想真正理解。
推动“结对子”活动。她推动在全校范围内广泛开展学业务、学文化、学语言等多种内容为主的民族团结“文化对子、思想对子、业务对子”，以及文体联谊活动，精心组织实施各项帮教计划。目前，形成了3对职工“对子”，10对学生“对子”。教师对子在教学方法、民族艺术上进行交流和互换意见。学生对子在学习方法、心理调适等方面深入交流。
打造剪纸特色，促进内涵发展。她以特色教育为抓手，传承中华传统文化。秉承“剪纸”走进校园，在“剪纸”艺术中寻找“民族团结”之美，“民俗”之美，“生活”之美，让孩子在剪纸中培智强能，体验快乐；让教师在剪纸中拓展自我，享受发展，充分实现各民族优秀传统文化共有、共享、共发展。
学校剪纸展板前，时常会出现一个娇小的身影在伫足欣赏，她眼里看到的是自己学校的民族团结工作的成果，同时也是自己的信仰。
为了表彰她在民族团结方面的工作引领，表彰她在学校党建、工会工作方面的认真负责，2024年3月，她被学校工会评为“三八红旗手”，她表示将继续努力工作，不辜负党的信任。
凭着对党的事业的强烈责任感，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，她把精耕细作、用心用情全部默默熔铸于自己从事的事业中。用自身一点一滴的言行诠释着教育人全心全意为人民服务的宗旨，以踏实、刻苦、勤奋、正直的品格以及熟练业务技能脚踏实地的尽职尽责做好自己每项工作。她先后在：2023年5月被评为2022年度市级优秀共青团干部；2021年7月被评为2021年度旗级优秀共产党员；2021年5月被评为2020年度旗级优秀共青团干部；2019年6月被评为2018年度全旗优秀青年志愿者；2020年9月被评为2020年度旗级优秀教师；2022年6月被评为2021-2022年度旗级先进班集体；2019年6月被评为2018-2019年度旗级先进班集体；2023年7月被评为全区第二届班主任基本功大赛一等奖。
高山仰止，景行行止。凭着对党的事业的强烈责任感，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，她把精耕细作、用心用情全部默默熔铸于自己从事的事业中。她就是这样一个用心用情为民族团结事业添砖加瓦，全心全意为师生家长服务的教育工作者，在今后的工作中，她将不断探索新形势下做好民族团结进步工作的新途径、新方法，紧紧团结和依靠各族职工，解放思想，真抓实干，使民族团结工作更富有特色、更富有成效，为推动全旗民族团结教育工作又快又好发展做出应有的贡献。
来源：草原古都生活宝典
