许昌陶瓷职业学院：多措并举打造心理育人体系守护学生心理健康

摘要：近年来，许昌陶瓷职业学院高度重视学生心理健康教育工作，秉承“服务学生为本、培养学生良好的心理品质、促进学生全面健康协调发展”的宗旨，通过构建“四三二·艺”心理育人体系，全方位守护学生心理健康，助力学生成长成才。

近年来，许昌陶瓷职业学院高度重视学生心理健康教育工作，秉承“服务学生为本、培养学生良好的心理品质、促进学生全面健康协调发展”的宗旨，通过构建“四三二·艺”心理育人体系，全方位守护学生心理健康，助力学生成长成才。

一、以“四级心理网络体系”为核心，织密心理安全防护网

学校不断优化“学校—学院—班级—宿舍”四级心理网络体系，通过定期开展辅导员“心理育人工作坊”、心理委员“伴我同行系列培训”和宿管人员“心理专题培训”等专业培训，提升各级主体的专业素养与敏锐度，为学生心理健康提供坚实保障。

二、实施“三报两查一访”工作模式，完善心理预警库

学校坚持贯彻“三报两查一访”工作模式，一是通过实行危机学生随时报、各二级学院周汇报、月汇报，定期对危机预警库入库学生回访，确保学校心理危机预警和干预机制规范有效运转；二是充分利用中国大学生心理健康测评系统和学校学生处服务号等平台，组织新老生心理普查和春季心理危机排查，确保学校实时了解掌握学生心理健康动态。三是凝聚家校医三方合力，与许昌市建安医院签订医校共建协议，畅通转介绿色通道为学生心理健康提供专业支持，通过定期邀请学生家长同上公开课、召开线上主题班会等方式，共筑心理安全网。