摘要：青年，总喜欢充满幻想地去生活，活出诗意，活成自己期望的模样。《沁园春·长沙》中，“同学少年”们具有昂扬向上、雄视天下的模样。《红烛》中，“红烛”象征着“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神和青春模样。《峨日朵雪峰之侧》展现了青春之时卑微却强劲的生命力。

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

青年，总喜欢充满幻想地去生活，活出诗意，活成自己期望的模样。《沁园春·长沙》中，“同学少年”们具有昂扬向上、雄视天下的模样。《红烛》中，“红烛”象征着“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神和青春模样。《峨日朵雪峰之侧》展现了青春之时卑微却强劲的生命力。

一代人有一代人的青春，在青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……共同构成了多姿多彩的“青春模样”。

请以“这，才是青春的模样”为标题，写一篇记叙文。

要求：自选角度，确定立意；文体特征鲜明，不得泄露个人信息，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题指导

本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是引语式材料。

材料的内容源于高一必修一第一单元的课文，这一单元的课文内容是对“青春”的思考，启发我们思考青春该有的样子。青春应该有昂扬向上、雄视天下的模样，青春应该有奉献精神的模样，青春应该有卑微却强劲的生命力，青春应该迸发出的改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望，青春应该是奋斗的姿态，青春应该有心怀天下的梦想……。青春是一个人最宝贵的一段时光，一定要倍加珍惜，不可荒废；青春是人的能力增加、见识开阔的关键期，要好好把握，努力学习，为未来奠基；青春不仅仅是一段美好的年华，更是为国家、为社会做出贡献的重要时期，要树立远大理想，勇敢担当时代重任，用奋斗书写青春华章。青春的模样是什么？青春的模样是奉献、担当、进取、奋斗的样子。不同的人有不同的理解，但文章的立意一定要体现正能量，以展现青春积极向上的样子。

写作内容应围绕“印象最深的青春模样”可写自己眼中他人青春最美好的样子；围绕“你希望自己的青春是怎样的模样”写出自己想活出什么样的青春；以“这，才是青春的模样”为题目，就不能更改题目；文体写成记叙文，以记述事件为主，兼议论和抒情。

参考立意

1、我的青春不迷茫。

2、让青春在奉献中闪光。

3、青春的模样是奋斗的姿态

【范文参考】：

这，才是青春的模样

青春是喷薄欲出的一轮红日，青春是奋力冲破泥土的一株嫩芽，青春是海边露出桅杆的帆船。

青春也是《红烛》中的红烛燃烧自己，照亮他人的奉献；也是《沁园春长沙》中"风华正茂，挥斥方遒”的朝气；也是《百合花》中的通讯员为救他人，牺牲自己的舍己为人。青春是多彩的，青春是青年人奋力写下的诗行！

“青春须早为，岂能长少年。”伴着阳光，我和妈妈一起去观看了“德艺双馨”比赛，舞台上各种表演层出不穷：表演空手道的男生们眼神坚定；表演舞蹈的女生们青春飞扬，表演诗朗诵的青年人们慷慨激昂。他们无一不散发着朝气，散发着青年人应有的光芒。是啊，我想这就是青春该有的模样！

“青年之文明，奋斗之文明也。”与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。在我学习的道路上，各种各样的困难总会向我扑面而来，我的内心总是想要放弃。记得一次假期，作业量异常多，心情也不由得烦躁。我向妈妈抱怨，她拍拍我的肩，说：“努力奋斗得到的成功更有价值！”是啊！青春正当时，何不拼一把，奋斗一次？我想，这就是青春该有的模样！

“莫等闲，白了少年头，空悲切！”晚饭期间，我们全家都在看新闻联播，看着电视上播报的“北斗女神”徐颖，我心中有了无限感慨，徐颖将自己的青春奉献给祖国，奉献给“北斗工程”，她自己却觉得既可以为祖国贡献自己的力量，又可以实现自己的梦想，是一件双赢的事！是啊，为祖国奉献自己，这就是青春该有的模样！

毛泽东说过，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在我们身上。朝气之青年，奋斗之青年，奉献之青年，才是当今之青年。少年强则国强，少年兴则国兴，少年自由则国自由。现在，在这伟大的江山中，能否称一句大好中华，还要看我们青年！

朝气是青春的笔墨，奋斗是青春的纸张，奉献是青春的底色。让我们锐意勃发，去成就自己的五彩青春！

来源：高中语文在线