有老师问,安全优质课算优质课吗?申报副高符合“6选1”条件吗

B站影视 2024-12-30 16:54 3

摘要:对于第一个问题的答案,显然是肯定的,是优质课,是省优质课。上面不是明明白白的写着“优质课”吗?级别嘛?盖着省教育厅的大红公章,当然就是省级优质课。

有个老师问,他有一个省级“国家安全教育宣传优质课”证书,这个相当于省优质课吗?申报副高职称能作为“6选1”条件吗?

对于第一个问题的答案,显然是肯定的,是优质课,是省优质课。上面不是明明白白的写着“优质课”吗?级别嘛?盖着省教育厅的大红公章,当然就是省级优质课。

对于第2个问题,在评聘职称时,是否符合“6选1”条件,答案是“模糊”的——

省鲁教师发〔2023〕1号文件中,副高“6选1”第3条是:“获得国家教育教学成果奖或在市级以上教育教学成果、教学能力和优质课比赛获奖”,这明确说明,市级以上优质课就符合这一条件。

但是,问题的“模糊”之处在于,对于“国家安全教育宣传优质课”的性质如何认定?当前有三种观点:

第一种观点,就是优质课,因为它符合优质课三要素,“教育部门主办、层层评选推荐、专家评委评定”的优质课,无论什么学科、什么内容、什么形式,就都是优质课,就同等对待,而且,国家安全大于天,对学生进行安全教育非常重要,当下一些人、物别是一些高学历人才,被外国间谍势力运用,泄漏国家机密,危害国家安全,与国家教育安全宣传教育不到位有一定关联,因此,“国家安全教育宣传优质课”就和语文、数学等优质课一样对待了。

二种观点,相当于优质课,但要降级使用。这种类型的课虽然性质上是优质课,但由于不是学校优质课的“主流”“常规”课程,可以定性为优质课,但应该降一级使作。

第三种观点,不能算是真正意义上的优质课。优质课的范围应该是指国家课程方案中规定学科的课,在此之外内容,虽然也是通过课堂教学形式,但却没有固定教材、没有固定课时,不是一种“常态”教学内容,因此,都不能算优质课。

此三种观点,都有一定道理。持有该证书教师之所以提出开头问题,也是觉得底气不足,如果是语文优质课,肯定就没有此问了(哈哈)。

省教育厅对此如何答复的呢?

省教育厅学校安全管理处是这样答复的:“评审结果是省级荣誉,各单位在职称评审中是否认可,由各单位评审办法具体规定详情请咨询所在单位。”

这也就是说,省厅对评审结果的级别进行了肯定,但对于在职称评审中如何使用,并没有给出明确答复,其结果使用,由各单位确定。

这并非是上级在踢皮球,而是现实中,各地实际不同,情况复杂,这就像发给你钱,买什么由你定一个道理。职称评审标准,省文件只是一个最低标准,各地可以根据实际情况,确立不低于省标准的职评标准。

2023年,烟台出台了一个“阳光职称”政策,把教师业绩分成三大类,每个大类又按ABCDE进行分级,级别越高,权重越大。

优质课界定上,分成ABCD四个等级,其中“防溺水、防诈骗、国家安全等其他省级安全类优质课、国防教育优质课等”都被列为D等级,也就是说,这类优质课也是承认的,只是含金量较低罢了。当然,这只是烟台标准,各地实际情况不同,划定的等级就不同。

比如,如果某地某个活动很难发动,没有参与,为提高对该工作、活动的认识,调动教师参与积极性,鼓励教师认真对待,就可能把此类优质课和传统的语文、数学等学科优质课一样对待(也就是第一种观点)!

现实中,很多地方像烟台一样,对待此类证书的一般做法是:“承认降级”,就是承认这个证书是优质课,但降一级或两级使作。

所以,持有此类优质课证书的教师,不必纠结于该证书的相当于什么、含金量几何,有就比没有强!

但话又反过来,教师还是要把主要精力放在国家课程学科教学上,去争取大家都没异议的证书,那样,评职称才更加稳妥!

对此,您怎么看?欢迎留言。

来源:教师咖啡厅

相关推荐