摘要：随着 12 月的临近尾声，第一波申请季也即将落下帷幕，在此恭喜那些在早申季中脱颖而出、顺利收到录取通知书的同学们。这无疑是你们多年努力的成果，值得尽情地庆祝和享受这来之不易的喜悦。然而，在沉浸于喜悦的同时，我们必须清醒地认识到，大学生活即将拉开序幕，而等待着你

随着 12 月的临近尾声，第一波申请季也即将落下帷幕，在此恭喜那些在早申季中脱颖而出、顺利收到录取通知书的同学们。这无疑是你们多年努力的成果，值得尽情地庆祝和享受这来之不易的喜悦。然而，在沉浸于喜悦的同时，我们必须清醒地认识到，大学生活即将拉开序幕，而等待着你们的将是一系列全新的挑战与机遇，其中，大一写作课程尤为关键。

在美国上大学，写作非常重要，每门课程几乎都要求撰写essay。这与国内对写作的偏见形成鲜明对比，国内往往将华丽的辞藻视为文笔好，而美国教育强调的是清晰表达和逻辑思考。

写作课是美国顶尖大学博雅教育的基础课程，是本科生在深入专业领域学习之前必不可少的批判性思维和逻辑表达训练。这也就是为什么美国顶尖高校基本都会要求学生在刚入学时就选修一些与写作相关的课程，因为从高中时期针对客观事实的观点型写作到大学时期提倡个人创新发现的研究型写作，这其中有着巨大的跨越。

针对美国高校的写作课，耶鲁本科写作课老师 Emily 指出了中国学生在写作中存在的问题，并给出了建议。 在她看来，写作之所以在美国高校的课程中有如此重要的地位，几乎每门课程都需要撰写 essay，和美国高校提倡“博雅教育”（Liberal Arts Education）密不可分。博雅教育培养的是全面发展的思想者和世界公民，提倡学生博览各类学科，了解多种思路和方法，拥有自由的思想。

中国学生写作到底有什么问题？

在中国学生融入美国课堂的过程中，一个显著的问题是理科生往往对阅读和写作缺乏兴趣，这在写作表现上尤为明显。然而，即便是热爱阅读和写作的文科生，也常在美国大学的写作任务中遭遇挑战。这一现象揭示了我国写作训练中存在的深层次问题。

Emily指出，中国学生倾向使用冗长的句子和复杂的术语，偏爱华丽而模糊的表达。在美国的学术写作中，这种风格被视为干扰，因为它掩盖了文章的核心。她强调，美式写作重视“说明性”，即写作应旨在清晰传达信息，而非故意晦涩。中国学生的写作有时过于注重形式，忽略了内容的传达，这在一定程度上反映出学习能力和思维方式的不足。

这种写作风格的不兼容，可能会让美国教授误认为中国学生的学习能力有限。关键在于，中国学生需要学会如何逻辑性地解析材料，形成有说服力的观点，并清晰表达，从而展现他们的分析能力，而非仅仅追求新颖却缺乏支持的论点。

学术写作与一般写作形式有何不同？

1、学术写作的本质是一场与领域同行的深入对话。你设想读者对你的话题充满好奇，渴望深入挖掘。你的任务是把自己的研究成果编织进现有的知识网络中。

学术写作过程虽慢，却是一场深思熟虑的交流。它不是终结性的宣言，而是持续对话的一部分，学会参与这场对话是学术成长的关键。

2、学术写作的两大特质同样重要。首先，它推崇创新。你需要在知识的海洋中探寻未知的宝藏，不断地揭示新的真理。其次，论证的艺术在于精心构建你的观点，同时阐明为何对立观点不足为据。这个过程要求你不仅聚焦于个人论点，还要将其置于广阔的学术视野中，这正是学术写作的独特魅力所在。

学术写作三座大山？

1. 研究训练：从二手到一手

大学教育鼓励学生从二手研究转向一手探索。若学生对《人权法案》感兴趣，不再是泛读相关书籍，而是深入原典，形成独到见解。我教导学生：选准研究焦点，挖掘一手资料，以此为基础构建论文。

2. “文本细读”的艺术

“文本细读”对中国学生而言挑战重重。它要求慢读、深挖，透过文字表面，探寻作者深意，识别作品中的模式和手法。这项技能不仅文学分析需要，对历史、艺术史和社会科学同样重要。它是思维训练的关键，对创新职业不可或缺。

3. 培养批判性思维

写作是锻炼深入思考的绝佳途径。我让学生提炼论文中心论点，学会层次分明、精准总结。批判性思维因此显得尤为重要，它要求学生面对观点的缺陷，通过不断的修改和重写，培养出严谨的思考者和作者。

Obridge Academy写作课程

Obridge Academy，作为一家在全美享有盛誉的本土在线中学，致力于培养学生的英语写作能力。为了实现这一目标，学校采取了一系列创新且有效的教学策略。针对高中学生，我们提供了创意写作与学术写作的选修课程，这些课程旨在激发学生的创造力和提升学术表达能力。此外，针对计划申请海外本科和研究生项目的国际学生，我们特别设计了学术写作课程，包括常规和理工科两个方向，以满足不同学生的学习需求。

欧桥学员课程反馈：刚上完线上美高写作课，迫不及待来反馈！课程内容超实用，从文体结构技巧到评分标准，讲解清晰，范文分析超有用，让我开窍。老师专业负责，课上解答问题耐心，课后批改作业详细，指出不足与改进方向。线上直播方便，互动良好，还有回放可复习。这课对我帮助极大，我会按老师方法练习，期待写作水平快速提升。

欧桥学院直播写作课

Obridge Academy还推出了AP写作学分课程——English Composition。这门课程不仅帮助学生提前巩固和提升写作技能，还能够让学生在完成课程后获得宝贵的大学学分。

为了确保学生在远程学习环境中也能有效提高写作技能，Obridge Academy精心安排了一支由美国本土教师组成的精英团队。这些教师通过1对1的直播授课模式，为学生提供个性化的指导，帮助他们在短时间内显著提升写作技巧。这样的教学安排确保了学生能够在远程教育的背景下，依然能够获得高质量的教育资源和教学支持。

Obridge Academy高中创意写作课程及目录

Obridge Academy写作培养

个性化写作指导：线上美高通常提供个性化的写作指导，学生可以通过一对一的辅导或小班课程获得教师的直接反馈。这种个性化的关注有助于学生针对性地改进写作技巧。

互动式写作平台：利用在线写作平台，学生可以在论坛上发布作品，接受同伴和教师的评价。这些平台通常具备实时编辑和评论功能，促进了学生之间的互动和协作。

丰富的写作资源：线上美高提供大量的在线资源，包括写作指南、范文、视频教程和互动练习，帮助学生自学和提高写作技能。

跨学科写作练习：线上课程鼓励学生在不同学科中进行写作练习，如历史、科学和文学，这样不仅锻炼了写作能力，也加深了学生对学科内容的理解。

项目式学习：线上美高常采用项目式学习方法，要求学生围绕一个主题进行深入研究和写作。这种方法鼓励学生独立思考，并将写作视为研究过程的一部分。

模拟真实世界的写作任务：通过模拟博客写作、新闻报道、学术文章等真实世界的写作任务，学生能够在实际语境中练习写作，增强写作的实用性和针对性。

强化语法和风格训练：线上美高通常会提供专门的语法和风格训练课程，帮助学生掌握英语写作的基本规则，并逐步形成自己的写作风格。

来源：欧桥学院