摘要：当季羡林先生的笔触与端午的烟火相遇，《生活明朗，万物可爱》便成了一本写给所有热爱生活者的情书。它不是晦涩的哲学典籍，而是98岁老人蹲在菜园里、坐在藤椅上，用一生积攒的温柔，为我们剥开生活的糖衣：原来，每一片粽叶的脉络里都藏着诗意，每一次龙舟竞渡的鼓声中都跃动着

“端午的艾草在晨露里舒展，粽叶裹着糯米的清香，连檐角的雨滴都在诉说——这人间，本就该是明朗而可爱的。”

当季羡林先生的笔触与端午的烟火相遇，《生活明朗，万物可爱》便成了一本写给所有热爱生活者的情书。它不是晦涩的哲学典籍，而是98岁老人蹲在菜园里、坐在藤椅上，用一生积攒的温柔，为我们剥开生活的糖衣：原来，每一片粽叶的脉络里都藏着诗意，每一次龙舟竞渡的鼓声中都跃动着生命的热忱。

第一辑：烟火里的诗意，藏着中国人的生活美学

季老写《清塘荷韵》，等了三年才等来荷叶初绽，却在第四年收获满塘绿意。这像极了端午包粽的过程：浸泡糯米、清洗粽叶、耐心包扎，每一步都是对“慢生活”的致敬。书中那句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花是得意，宠辱不惊，看庭前花开花落也是人生”，道破了中国人骨子里的从容——端午不仅是节日，更是一次与时光和解的契机。

读《夹竹桃》时，仿佛看见季老坐在檐下，看夹竹桃从春开到秋，花期漫长如生活的细水长流。正如端午的艾草，从春生到夏盛，默默守护人间烟火。这些文字教会孩子：平凡日子里的坚守与等待，本身就是一种浪漫。

第二辑：万物有灵，是孩子最珍贵的想象力启蒙

“虎子（猫）会对着窗外的树‘喵喵’聊天，丝瓜藤蔓会‘思考’怎么爬上架子。”季老笔下的万物，都住着小精灵。端午共读时，不妨带孩子观察：粽叶上的纹理像不像大地的掌纹？龙舟划过水面的波纹，是否藏着水的秘密？ 当孩子学会用“季式视角”看世界，雨后的水洼会变成天空的镜子，端午的五彩绳会成为与神明对话的纽带。

书中《神奇的丝瓜》更是生动：丝瓜“懂得”调整生长方向，为自己找最舒适的位置。这让孩子明白——万物皆有智慧，生命自有节律。就像端午的粽子，甜咸各异，却都能在舌尖绽放美好。

第三辑：历经山河，依然热爱的生命韧性

季老经历战乱、病痛，却在《牛棚杂忆》里写下：“人间万千光景，苦乐喜忧，跌撞起伏，都值得亲历一场。”这种“把苦难熬成糖”的智慧，正是送给青春期孩子的礼物。端午的龙舟竞渡，何尝不是“逆流而上”的隐喻？告诉孩子：生活的风浪不可怕，只要心怀热爱，总能在粽叶飘香处找到归岸。

共读时，和孩子聊聊：“如果季老遇见端午的暴雨，他会怎么写？”引导孩子从“抱怨天气”到“欣赏雨珠在艾草上跳舞”，培养“苦中寻甜”的积极心态——这正是季老留给我们最珍贵的遗产。

✨ 端午共读指南：让季式美学照进生活

1. “明朗手账”计划：端午假期，和孩子用书中的句子做“生活观察日记”。比如：“今天包粽子时，糯米在粽叶里打滚，像在玩捉迷藏（摘自《粽子里的童趣》假想篇）。”

2. “万物可爱”寻宝：在端午市集找3样“平凡却可爱”的事物（如卖艾草的老人、五彩绳上的流苏、龙舟上的龙头彩绘），用季老的笔触为它们写“小传”。

3. “诗意餐桌”仪式：端午晚餐时，共读书中《槐花》片段，再品尝槐花蜜粽，让文字与美食的香气在舌尖交融，感受“生活明朗”的具象化。

结语：愿你我，都活成季老笔下的模样

“生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。”季老的十六字箴言，是端午最动人的注脚。当我们在粽叶的清香里翻开这本书，会发现：明朗不在远方，就在清晨的第一缕阳光里；可爱不在别处，就在孩子追逐蝴蝶的笑声中。

这个端午，来书房与季羡林相遇吧。让我们在文字里打捞生活的星光，在烟火人间种下“万物可爱”的种子——因为，这人间最珍贵的，从来不是惊天动地的大事，而是一粥一饭、一草一木里的温柔与热爱。

来源：中华古传统文化