摘要：12月27日，甘肃省武威市一位小学家长发视频反映，因为自己在家长群里质疑三年级英语老师布置作业过晚，问题没解决，自己倒被班主任踢出群。12月28日，记者从武威市教育局证实，凉州区教育局已转给学校核查处理。（12月29日澎湃新闻）

维扬书生

12月27日，甘肃省武威市一位小学家长发视频反映，因为自己在家长群里质疑三年级英语老师布置作业过晚，问题没解决，自己倒被班主任踢出群。12月28日，记者从武威市教育局证实，凉州区教育局已转给学校核查处理。（12月29日澎湃新闻）

甘肃武威凉州区212子弟小学三年级某家长因为在家长群里质疑班主任英语教师布置作业过晚，问题没解决，自己反倒被班主任踢出群。此事在网上引发广泛热议。

这位家长反映，英语老师经常在晚上9点甚至更晚的时间通过微信群给孩子们布置作业，有时甚至到半夜12点。

笔者以为家长的质疑没有错。

对学生来说，教师布置作业太晚，不仅会影响孩子休息，还会造成孩子因怕完不成作业而产生心理压力，进而产生厌学情绪；对家长来说，教师布置作业太晚，也会打乱整个家庭的生活节奏，家长也会因担心孩子休息不好而焦虑，影响家庭氛围和亲子关系。

既然家长的质疑没有问题，那问题肯定出在教师身上了。那么该班主任又错在哪里？

班主任首先错在布置作业时机不当。

按理说，小学生应该在校内完成作业，即便布置课后作业，也要在放学之前布置下去，让学生带着作业回家，而不是等学生到家后再布置作业。笔者严重怀疑该英语教师也许是回家后忙完自己的事后突然想到今天的作业忘了布置，于是不管人家家长和学生有没有休息，匆匆忙忙布置作业。毫不客气地说，太晚布置作业，不能说明该英语教师爱岗敬业，工作认真，只能说明该教师教学缺乏计划性，随意性太大。要是其他学科教师也跟英语教师一样太晚布置作业，那家长和学生恐怕就无法正常休息了。

班主任的错还在于不能正确地处理与家长的关系。

家长质疑作业布置太晚，班主任正确的做法应该是抱着“有则改之，无则加勉”的态度，虚心接受家长的批评，充分尊重家长的意见和感受，把家长当做自己工作伙伴而不是对手，以开放包容的心态对待家长的质疑，学会换位思考，理解家长对孩子的关心，不轻易排斥或抵触，耐心倾听家长的诉求，而不是自视很高，听不进家长的批评意见，一言不合就将家长提出家长群。

这个案例也告诉我们，教师不但要钻研自身业务，提高课堂效率，向课堂要质量，把课上好，增加学生的获得感，也要学会管理自己的情绪，学会和家长心平气和地沟通，对于家长的质疑，不回避不拖延，及时给与正面回应，向家长解释太晚布置作业的原因，并改进自己的做法，优化教学安排。

在孩子成长的漫漫长路中，教师与家长犹如车之两轮、鸟之双翼，缺一不可。孩子的成长历程，恰似一幅绚丽多彩的画卷，而家长与教师则是携手执笔画卷之人。古往今来，无数事例皆表明，一个出类拔萃孩子的背后，离不开家庭与学校的紧密配合。家长若能给予教师充分的信任与支持，教师亦能以包容之心接纳家长。

衷心希望这名年轻的班主任深刻认识到自己的错误，诚恳地向家长道歉，改正自己的错误做法。只有家长与教师双向奔赴，形成教育合力，才能在孩子的心田播撒下知识与品德的种子，使其茁壮成长，开花结果。

来源：美美课堂