摘要：旅游季节，天南地北的网友们争相晒出旅游图片，各地文旅局也纷纷发力，展现祖国锦绣河山不尽的生命力。地方形象的打造有新媒体传播中他人的表达和塑造，也有当地积极借势的自我塑造。
01
湖南省部分学校
高三9月联考
【原题呈现】
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
旅游季节，天南地北的网友们争相晒出旅游图片，各地文旅局也纷纷发力，展现祖国锦绣河山不尽的生命力。地方形象的打造有新媒体传播中他人的表达和塑造，也有当地积极借势的自我塑造。
以上材料，引发了你对“他塑与自塑”的哪些认识和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
这是一道引语类材料作文题。
材料借助旅游季节的火热中网友、文旅局等的表现，引出“他塑”和“自塑”这一对关系。地方形象之所以能打造成功，分析其原因离不开新媒体网络平台的助推塑造，同时又有当地主动挖掘潜力、积极借势的自我塑造。由此可以认识到，地方形象的塑造中，他塑是描述与传播，自塑是自身不断提升与发展。综合看来，他塑的作用不可忽视，自塑的内生动力也很重要，考生可由此深入思考，他塑是外因，自塑是内因，是个人成长与发展、事物演变进化过程中的内力，只有当二者形成合力，方能形成真正的助力。
如果写成议论文，应在文章开头简短引入主题，可运用比喻、排比、引用等方法引入中心论点，如让他塑与自塑形成合力。然后重点论述二者相辅相成的辩证关系。一方面，他塑即外界事物对自己的描述与评价，是成功的辅助条件；另一方面自塑是发挥主观能动性来展示自我，是成功的主要因素。二者不可偏废，唯有将他塑与自塑结合起来，才能最终取得成功。
参考立意：
1.他塑与自塑相结合，共塑造美好形象。
2.让他塑与自塑成为成功的双翼。
3.自塑提升能力基础，他塑提供机遇平台。
【范文】
他塑与自塑
世间万物，从单一主体出发，视角则分为两种，一种为他人，一种为自己。既如此，对事物的客观评价与塑造也分为他塑与自塑两种。通过他人的表达、描述、造势等影响，即“他塑”；通过自身主动寻求改变即为“自塑”。只有这二者共同作用，方可成名。
某些地区的爆火，不仅要依赖“他塑”，更要依赖“自塑”。对任一行为过程，若只重“自塑”或“他塑”一方，则不可成名。因为自塑实则为成名的物质或能力基础，而他塑实则为能力展现的机遇与平台。
“求木之长者，必固其根本。”想成名，必先自塑。严复一生坎坷，涵养了半年的中西文化，才终有一鸣惊人的《天演论》，其在英国学堂与中式学堂中自塑的重要性不言而喻。而正是因为有如此高的学问素养，才引起当时国内康有为、梁启超等人的注意，吸引了他塑，最终为中国人民的思想解放做出贡献，而他也青史留名。因此自塑是他塑的必要条件，是成功的内在因素。
而他塑支持自塑，是为其提供辅助条件，借势不仗势则为关键。近些年“捧杀”一词在网络上流行，意为他塑过高于自塑，从而致使人身败名裂。这其实是人自私、趋利的心理仗势而为的结果。网红于文亮一度被众人认为追求真实自己，而后塌房。许多明星、公众人物也是如此。正确做法该当如何？其实应如草婴自叙笔名来由一般：人生来都是渺小的。取这一笔名意在表现渺小，二则表现人应有清晰的自我认知与顽强不屈的毅力。“季节性网红”冬泳怪鸽被当代人喻为“圣人”，实则体现在他直播不为圈钱，只记录、传播正能量。其有句话言：“闲话终日有，不听自然无。”在当今这个熙熙攘攘、利来利往的时代，人应自塑品格，“自疏濯淖污泥之中”，从而“不获世之滋垢”，真正自塑为一个不惧他塑的人。时顺，则借他塑之势，心安理得；时逆，则明自塑之态，心怀光明。当代的我们亦当如此。首先发挥自身优势，明确志向，积极进取；而后警惕诱惑，不忘初心，持守信念。
他塑与自塑，是个人成长与发展的内力与外力。他塑的作用不可忽视，但自塑的内生动力更为重要，只有当二者间形成合力，方能在发展中得到助力。因此，人生在世，不可迷失于他塑的漩涡中，应重在自塑品格修养，借他塑之势，高筑永固的人生大厦。
02
山东省济南市莱芜一中
高二阶段测试
【原题呈现】
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
随着社会的发展，现代的人们越来越注重个体发展，甚至以“自我”为中心；但鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”
作为当代青年，对此你有怎样的体验和思考？请写一篇文章。
【注意】1．角度自选，立意自定，题目自拟。2．明确文体，不得写成诗歌。3．不得少于800字。4．不得套作、抄袭。
【审题立意】
这是一则新材料作文，材料中的两段话以分号为分界线，第一段话体现了“注重个体发展”这个核心，第二段话体现了鲁迅先生所说的“都和我有关”这个核心，两段话之间用了“但”来连接，表明我们审题立意的核心应该以第二段话为主，适当兼顾第一段话，材料中的“随着社会的发展”，给第一个核心“注重个体发展”提供了存在的背景，符合“存在即合理”的逻辑，因此，我们必须分析这种现象存在的利与弊，但“甚至”一词的表述，非常明显地指出“以‘自我’为中心”是一味追求“自我发展”，是一种自私的做法，对这种做法我们应该持抛弃的、反对的态度。
材料中的第二个核心是鲁迅先生说的“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，这句话出自《且介享杂文末集·这也是生活》一文，是鲁迅先生病逝前一个月在病中的状态下所展示出来的思想，我们可以理解为先生在病中仍然心系社会、关心人民疾苦，这是一种胸怀天下的高度责任感的体现，而这一点也恰恰是我们当代青年应该其备的优秀品质之一。
“作为当代青年，对此你有怎样的体验和思考”，要求考生必须把握住上面材料中“注重个体发展”和“都和我有关”这两个核心，来谈自己的“体验和思考”，即考生必须对两个核心的关系做一番独到的思考，在厘清两者关系的基础上，考虑到两段话之间用了“但”来衔接，考生还是应该将世界与我有关的角度作为最佳着力点，倒推回来再对“注重个体发展”这个角度进行思考。
因此，本文的最佳立意应该是辩证看待“注重个体发展”和世界“和我有关”两者之间的关系：（1）“注重个体发展”的目的是为了更好地关注世界，以天下为己任，明确自已今后肩负的重任。（2）拥有世界“都和我有关”的情怀，具有责任担当精神，则有助于我们更好地进行“个体发展”。
参考立意：
做好自己，才能更好地关注世界
做好自己的同时，还要关注世界
关注世界，做更好的自己
在社会发展中发展个体
勿过度“自我”，做关注世界的“大我”
【范文】
勿过度“自我”
“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生的胸怀：有抱负、无私、心怀百姓。作为当代青年的我们，应该追求先生这种境界，关注现实，关注身边的人，当然应该注重个体发展，但不能过度“自我”。
过度“自我”会影响“自我”发展。随着社会的发展，越来越多的人注重个体发展，这种现象本身自然符合当今社会发展的需要，因为我们的教育本就提倡“多元发展，扬长教育”。但凡事皆有度，如果只以“自我”为中心，一味追求个体发展，对社会变得冷漠、自私，我想这样的个体发展，也只能算是无源之水、无本之木了。时间久了，这样的个体自然也会被别人否定，到那时还怎么谈个体发展呢？
古有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，正是因为他能够拥有“都和我有关”的情怀，心怀百姓，心系天下，为国家的前途、民族的命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，才被朱熹称为“有史以来天地间第一流人物”；他所倡导的先忧后乐思想，也便成了中华文明史上闪烁异彩的精神财富，但如果他完全以“自我”为中心，只想自己的贪图享乐，而置百姓的叫苦不迭于不顾，这样的范仲淹是肯定不会得到我们的尊重和爱戴的。
今有离开繁华的都市前去贫困山区支教的教师。他们有些人在贫困山区一待就是十几年，他们注重个体发展，让自己成为一位优秀的人民教师；但他们更愿意付出，舍“自我”为大家，忍受艰苦的环境，心甘情愿地为贫困山区的孩子提供优秀的教学资源，正是他们注重了个体发展，但没有以“自我”为中心，才使他们那种“都和我有关”的社会责任感引领着一批又一批的有志青年传递着他们这种奉献的精神。
不可否认，马云的成功，有他注重个体发展的作用；但我们更不可否认的是，马云个人价值的实现是以当今社会的发展为前提的。正是由于马云的个体发展为社会做出了巨大贡献，才使当今社会反过来又促进了他的个体发展，这是一对互惠互利的双赢关系，也是“注重个体发展”和“都和我有关”这两者完美结合的典型例子。
因此，作为当代青年的我们，在注重个体发展的同时，应不以“自我”为中心，更好地关心周围的人，关注我们的社会，积极为社会做出贡献，实现自身的价值。我想，这样勿过度“自我”的人才是真正幸福的人。
03
重庆市第一中学
高三月考
【原题呈现】
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
生活在世上，人们必须获取各种信息，才能理解这个世界。那么，人们获取的信息越多，是否就能更好地理解世界呢？
这引发了你怎样的联想和思考？请结合你的生活经验，写一篇文章谈谈看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
这是一则引语类材料作文题。
材料指出生活在世上需获取各种信息才能理解世界，进而提出问题“人们获取的信息越多，是否就能更好地理解世界呢”。这其中包含着对信息与理解世界之间关系的思考。获取信息是理解世界的必要条件，但信息的多寡与理解世界的程度并非简单的正相关。一方面，更多的信息可以拓宽我们的视野，让我们从不同角度认识世界，为理解世界提供更多的素材和依据；另一方面，也需要考虑到信息过载、信息碎片化也可能带来信息超载、真假难辨等问题，反而干扰我们对世界的正确理解。
材料意在引导我们在信息纷杂的时代，要培养对信息的辨别能力，关注信息的深度与关联，并通过实践和反思提炼出对世界的深刻洞察。在日常生活中，我们时刻都在接触各种信息，从新闻资讯到社交媒体，从书籍文献到日常交流。我们可以回忆自己在面对大量信息时的感受和反应，比如在准备考试时，大量的学习资料可能让我们感到压力，但也可能帮助我们更全面地掌握知识；在关注社会热点事件时，不同的观点和信息可能让我们对事件有更深入的理解，也可能让我们陷入困惑。通过结合这些生活经验，我们可以更深入地思考信息与理解世界的关系，使文章更具真实性和说服力。
具体写作时，可以采用层进式结构。先阐述获取信息对理解世界的重要性，接着分析信息过多可能带来的问题，最后提出如何正确处理信息以更好地理解世界。可运用举例论证，如列举人们通过互联网获取大量信息但却陷入信息焦虑的例子；对比论证，对比适量信息与过量信息对理解世界的不同影响；道理论证，引用名人名言阐述信息与理解世界的关系。语言应准确、严谨，同时可适当运用一些修辞手法增加文采，如设问、反问等，引发读者思考。可以选取当下热点事件，如大数据时代人们面对海量信息的困惑；也可以引用历史上的人物故事，如苏轼广泛涉猎但又能独立思考，从而对世界有深刻理解。
参考立意：
1.适度获取信息，理性理解世界。
2.信息并非越多越好，关键在于对信息的筛选与思考。
3.关注信息的深度与关联，方能更好理解世界。
【范文】
信息如海，智者为舟
在浩瀚的信息海洋中航行，人类如同求知若渴的航海者，不断地探索、搜集，以期更好地理解这个纷繁复杂的世界。信息，作为连接个体与世界的桥梁，其重要性不言而喻。它不仅是知识的载体，更是认知升级的阶梯，让我们得以跨越时空的限制，窥见世界的多样与深邃。
获取信息无疑是理解世界的基础。从远古时期的口耳相传，到如今的数字互联，信息的传播方式虽历经变迁，但其作为认知世界的工具角色始终未变。信息是知识的原料，通过学习历史，我们得以了解人类文明的演进；通过研读科学文献，我们得以掌握自然规律的奥秘；通过关注时事新闻，我们得以紧跟时代脉搏的跳动。正是这些信息，构建了我们对于世界的认知框架，使我们能够站在巨人的肩膀上，看得更远，想得更深。
当信息如潮水般涌来，其带来的并不总是智慧的光芒，有时也可能是认知的迷雾。在信息爆炸的时代，每个人都可能面临“信息过载”的困境。海量且真假难辨的信息，如同一片片迷雾，遮蔽了我们的视线，让我们在选择的十字路口犹豫不决。更为严重的是，当错误信息或偏见性信息被大量传播时，它们可能会扭曲我们的认知，误导我们的判断，甚至激化社会矛盾，破坏社会和谐。因此，信息虽多，若不加以甄别与筛选，反而可能成为理解世界的障碍。
面对信息的海洋，如何做一个智慧的航行者，成为了我们必须思考的问题。首先，培养批判性思维至关重要。在信息接收的过程中，我们要学会提问，勇于质疑，不盲目接受，更不轻信传言。通过对比分析、逻辑推理等方法，筛选出有价值的信息，剔除无意义或有害的内容。其次，保持学习的持续性与深度。在信息海洋中寻找自己真正感兴趣或需要的领域，深入钻研，形成自己的知识体系与见解，避免浅尝辄止、博而不精。最后，培养良好的信息伦理观。在享受信息带来的便利的同时，也要意识到保护个人隐私、尊重知识产权的重要性，不传播未经核实的信息，共同维护一个健康、有序的信息环境。
信息如海，既滋养着我们的智慧，也可能成为认知的陷阱。作为航行在这片海域上的智者，我们应当学会驾驭信息的力量，既要勇敢地探索未知，又要谨慎地辨别真伪，用批判性思维为帆，以持续学习为桨，让智慧之舟在信息的海洋中破浪前行，抵达理解世界的彼岸。
04
江苏省连云港中学
高二月考
【原题呈现】
23. 阅读下面文字，根据要求作文。
王尔德说：爱自己是终身浪漫的开始。
孟子说：仁者爱人，有礼者敬人。
作为生活在社会群体中的个人，对于爱自己和爱他人，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【审题立意】
这是一道思辨类、关系型作文题。本题中要求“作为生活在社会群体中的个人，对于爱自己和爱他人，你有怎样的体验和思考？”命题人意在引导考生思考“爱自己”与“爱他人”的关系，考生审题立意时必须将思考重点放到对二者关系的探究上，不可仅仅扣住其中之一来写。王尔德的话强调的是爱自己，孟子的话强调的是爱别人，两句话都很有道理。二者组合到一起之所以给人一种矛盾的感觉，是因为命题人删掉了王尔德和孟子当初说话时的特定语境，又将二者组合在一起构筑了一种新语境。考生审题时不可轻易否定任何一方。仔细思考这两句话，考生便会发现二者皆是一个有机的统一，“爱自己是终身浪漫的开始，爱自己是开始，善待自己，热爱生活，这样才能享受一生的浪漫；爱自己是开始，有了这个开始，才可能懂得爱他人，一个连自己都不爱的人又何谈去爱他人？人和人的关系是相互的，懂得爱他人的人自然也能得到他人的关爱，这又是更高层面的爱自己。考生在审题时，要将两句话打通，进行统一的、辩证的思考。而立意角度是开放的。考生可以写懂得爱自己才能更好地爱他人；可以写爱自己是开始，爱他人、礼敬他人是一种更高层面的爱自己等。只要能扣住“爱自己”与“爱他人”的关系立意进行写作均可，这就给考生写作提供了极大的开放性。对于本文的文体是开放的。“体验”侧重于人生经历，适合写成就事明理的记叙文。“思考”侧重于自己的认识，适合写成议论文。
参考立意：
1.懂得爱自己的人才能更好地爱他人；
2.懂得爱他人的人才能更好地爱自己；
3.爱自己是开端，爱他人是发展；
4.爱他人是一种更高层面的爱自己；
5.爱，让人生完美，让世界浪漫。
【素材】
1.王尔德说：爱自己是终身浪漫的开始。爱自己是对自己生命的信任与尊重。人生的目标就是“活下去”并且“活得好”。一个不懂得爱自己的人，即便能够活下去，也很难活得越来越好。爱自己要学会接纳，笑对人生。父母、家庭、容貌和身体，每个人生命中都有不可选择的东西。爱自己就是对这些内容的欣然接纳，并且在此基础上积极向上，越来越优秀，活出属于自己的风采。即便如残疾作家史铁生、断臂天使雷庆瑶、无臂钢琴师刘伟遭遇不幸，也不能放弃对生命的热爱。
爱自己是开端，爱他人是延续与拓展。孟子曾经说过，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我们不妨补上一句：爱自己，推及到爱别人，浪漫到爱别人。孟子还说：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”人和人之间的爱是相互的，爱他人者，一定能得到他人回敬的爱。“仁者爱人”，仁者又怎么会对自己不仁不爱，只不过爱自己，让自己的生命完美，才有力量去爱别人，才有资格获得别人的爱。（精彩语段）
2.儒家讲，穷则独善其身，达则兼济天下，由独善身到兼济天下，其实就是一个由爱自己到爱别人的过程。从社会角度而言，爱他人是一种责任；从生命角度而言，爱他人却是一种生命需要。一个不懂得爱他人的人，就像不会呼吸的鱼，走出家族的水域，来到群居的社会，必将孤独自闭，焦渴而死。被爱是一种幸福，能够施与爱却是一种更高层面的幸福。（精彩语段）
3.李连杰创办壹基金，姚明创办姚基金，濮存昕更是热衷于公益事业，在对他人的关爱中，他们提升了生命的境界。爱是一种能力，投之以木桃，报之以琼瑶，爱他人需要学会表达。他人只有感受到了我们传递的爱，才能积极回应，当生命的冷雨凄风骤然而至，我们不仅需要保护好自己，也要学会保护他人。（精彩语段）
【范文】
热爱自我与非我
王尔德曾说：“爱自己是终身浪漫的开始。”体现了爱自己的重要性；孟子则说：“仁者爱人。”可见爱他人同样不容忽视。
热爱自己是每个人不容置疑的必修课。自从呱呱坠地的那一刻起，人的首要目的就是爱自己。倘若一个人连自己都不珍惜，而是自暴自弃，生命也就不能称之为生命，人生也就失去了意义。人活着的意义是体验、奋斗、创造与奉献，浑浑噩噩的生活一文不值。而做到爱自己的关键就是认真度过每一天，不浪费自己、糟践自己。活过、写过、爱过的司汤达曾言：“我今天的生活绝不是昨天的冷淡抄袭。”此言得之。
然而仅仅以自我为中心，忽视他人的爱与温情，这未免太过冷漠自私。人与人之间应该要有真爱，厚障壁与隔膜应该被打破或穿透。单方向的爱无法在一个没有爱的传递的社会中长久存留，只有利益与猜疑的社会同样也无法长久延续。因此人与人之间的爱是必须的，每个人同时接受爱与传递爱，同时热爱自我与非我，才能稳定地生活与发展。
非我不仅仅是他人，还包括社会和国家，乃至全人类。关心自己与身边的人只是小爱，热爱社会群体方成大爱。塞罕坝林场的建设者，艰苦付出汗水，奋斗五六十年，在“飞鸟无栖树”的漠漠瀚海造就了荒原变林海的人间奇迹。正是对社会、对他人的一份热爱，使他们克服重重困难。
只有同时倾心于自我与非我，将此二者紧密联系，才能更好地进行自我定位，从而发掘自身价值，将二者转化为动力。日本冰滑选手羽生结弦，为克服哮喘而学习滑冰，在此过程不断挑战自我，终于在平昌奥运会一鸣惊人：他将对自我的爱转化为对非我的动力。跳水选手郭晶晶，在视网膜剥落的情况下毅然为国而战，成功折桂。她将对非我，对国家的爱转化为自我发掘的动力，从而更加完美地升华了自我。因此，自我与非我两者间是相互促进，相互补充的。只要用恰当的眼光去看，它们并不是格格不入的。
热爱自我与非我，努力铸就更灿烂的人生！
让每个人都做到兼顾两者，并不是一蹴而就的，但值得我们身在群体中的每一个人为之付出毕生的努力。列夫•托尔斯泰曾言：“人生的目的不在于完善，而在于越来越接近完善。”既然如此，只要尽力的爱自己，努力的爱他人，日臻完善即可。
05
吉林省吉林市第一中学
高一月考
【原题呈现】
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。
运动员全红婵和陈芋汐可以说是“泳坛双子星”，但在单人赛场上，她们又是彼此的对手。在竞争的同时，两位小将相互支持，彼此成就。“我记得2019年的时候，我世锦赛的目标是430分，现在我都给自己卷到450分了，全红婵的出现督促我不断进步。”陈芋汐如是说。而因为有陈芋汐这样的对手，也让全红婵激发出了更大的能量。
在巴黎奥运会羽毛球女子单打颁奖仪式上，中国选手何冰娇一手握着银牌，一手握着西班牙奥委会的徽章，致敬半决赛时受伤退赛的对手—西班牙选手马林。国际奥委会盛赞“这就是奥林匹克的价值观”。
上述材料引起你怎样的感悟和思考？请以“对手”为话题写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
这是一道话题作文。
材料共两段。第一段材料以全红婵陈芋汐为例，强调对手的作用——对手可以在竞争中彼此成就。第二段材料以何冰娇为例，阐明对对手的态度——尊敬对手，是一种风度，更是一种风范。两则材料各有侧重点，考生审题时要注意抓住两者之间的关联来立意。综合材料来看，都是围绕“对手”这一关键词展开，考生可以在材料的基础上，从对手的存在价值和意义，如何对待对手等角度来立意。在写作时，可联系自身实际，切忌泛泛而谈。
首先要明确“对手”的含义。“对手”不仅仅是“敌人”，不只是“挑战”；“对手”还可以是目标，“对手”是激励，甚至是“合作者”间的相互竞争、共同成就。比如法国科学家普鲁斯特和贝索勒两个人，既是对手也是朋友。两人为探讨定比定律，进行了长达9年的辩论。最后，普鲁斯特发现了定比定律，成为这场大辩论的最后胜利者。普鲁斯特并不因此而趾高气扬，得意忘形。他对贝索勒倾吐了衷心的敬意，说：“要不是你的质难，我是难以深入的去研究定比定律的。”
那么如何对待对手？首先，要尊重对手。正如爱德蒙·博克曾言：同我们角斗的对手强健了我们的筋骨，磨炼了我们的技巧，我们的对手就是我们的帮手。林丹和李宗伟，一个是金牌拿到手软的大满贯得主，一个是穷其一生可能也无法实现奥运冠军梦的“千年老二”。有网友说，若没有李宗伟，林丹纵然再强，也无法被激发出最好的自己。林丹也说：“你们除了看到我以外，也应该看到我的对手李宗伟。”尊重对手，欣赏对手，才是真正的胜利者，因为强大的对手可以让自己有更高的挑战，优秀的对手可以激发出最好的自己。其次，要感谢对手。生活中，我们每个人都会有对手，有“对手”就有“竞争”。很多时候，我们都错误地把对手当成可怕的敌人。是的，对手胜利的狂喜可能会击碎我们无比美好的成功梦，但我们也不能忽略他曾经给予我们的激励和鞭策，他们的存在让我们感到了危机，挖掘出自己的潜力，是对手造就了我们的强大、我们的成功。再次，超越对手。对手是最好的加速剂，在敬仰中超越，在超越中前行。对手能够激励我们向前迈进，更上一层楼。强大的对手不仅仅只会让你失败，还会让你斗志高昂，不断进取，勇于挑战，从而超越自己，战胜对方。最后与对手共同成长，成就合作共赢。微软和英特尔都是计算机行业的巨头，当他们化对手为联手合作时，推动了整个行业的发展。对手，可以是一种激励，相得益彰，相映成趣，互助合作，定能共达远方，实现合作共赢。
具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，是对手，亦是朋友。接着，结合材料全红婵和陈芋汐，何冰娇和西班牙选手马林，分析对手不仅仅是“敌人”“挑战”，还可以是目标，是激励，甚至是“合作者”间的相互竞争、共同成就。强大的对手不仅仅只会让你失败，还会让你斗志高昂，不断进取，勇于挑战，从而超越自己，战胜对方。然后从多个角度分析对待对手的应有态度，比如尊重对手，感谢对手，超越对手等等。最后，总结观点，升华主题。
参考立意：
1.是对手，亦是朋友。
2.和对手和合共赢，成就美美与共。
3.尊重对手，让自我成长。
4.尊重对手，也是尊重自己。
5.感谢对手，让自我成长。
6.超越对手，成就更好地自己。
【范文】
感谢对手，成就彼此
正所谓：“棋逢对手，将遇良。”如果人生没有对手，我们会失去很多学习、成长的机会；如果人生没有对手，我们的人生将苍白无力。漫漫人生路，我们需要对手。全红婵与陈芋汐，何冰娇与马林，她们用行动诠释了对手的真正意义。
有人认为，对手就是与我们势不两立的关系，他们的存在只会为我们增加困难，是我们成功路上的绊脚石，因为总想把对手干掉。殊不知，只有当我们有了对手，才能变得更强大。雅典奥运会男子三米跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说：“我特别感谢两个人，一个是对友王克楠，一个就是对手萨乌丁。如果今天没有王克楠到场给我的鼓舞，我的金牌就不会拿得这么顺利。我之所以要感谢萨乌丁，是因为他发挥得太出色，刺激了我更加努力地比赛。”这就足以证明对手对人的发展的重要性了。所以说，一个强大的对手，能激发我们的潜能，让我们时刻保持头脑清醒，居安思危，奋勇拼搏，变得更强大。
对手，是我们前进道路上的动力源泉。陈芋汐因全红婵的出现，不断挑战自我，将目标从 430 分提升到 450 分。全红婵亦在与陈芋汐的竞争中激发更大的能量。正是对手的强大，促使我们不断超越自我，突破极限。他们就像一面镜子，让我们看到自己的不足，从而更加努力地去弥补和提升。在追逐对手的过程中，我们逐渐成长，变得更加优秀。
对手，也是我们成就彼此的伙伴。全红婵和陈芋汐在单人赛场上是对手，但在竞争的同时又相互支持。他们在彼此的砥砺中共同进步，为国家赢得荣誉。何冰娇在对手马林受伤退赛后，用自己的方式表达敬意。这种尊重对手的行为，不仅展现了高尚的体育精神，更体现了奥林匹克的价值观。对手不是敌人，而是共同追逐梦想的伙伴。在与对手的较量中，我们相互成就，共同书写辉煌的篇章。
人生如赛场，对手无处不在。正是这些对手，在激励我们向前迈进，更上一层楼。因此，我们应该感谢生命中出现的每个对手，他们的存在让我们感到了危机，挖掘出自己的潜力，是对手造就了我们的强大、我们的成功。因此，我们要感谢对手，是他们把我们提升到了一个新的境界。
让我们以对手为镜，审视自己的不足；以对手为动力，激发自己的潜能；以对手为伙伴，共同追求卓越。在人生的旅途中，与对手携手共进，创造属于自己的辉煌。
06
东北师大附中
高三月考
【原题呈现】
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。
（归有光《项脊轩志》）
（2）他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
其实，人生与上述的读书情形一模一样。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
这是一道引语类材料作文题。
在第一则材料归有光的《项脊轩志》节选语句中，我们看到了一幅静谧祥和的读书画面：借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。这画面透露出的是归有光对于读书的主动热爱，是对知识的渴望和对宁静生活的享受。而在第二则鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，则描述了一种截然不同的读书环境：人声鼎沸，老师严厉，但学生们依然大声读书，这样的场景透露出一种被环境所驱动，或是被规则所约束的被动读书场景。两者虽风格迥异，体现了人们对待学习的不同态度。一个主动追求，一个被动驱使，看似只是阐述读书区别，实际上，在我们人生的每段旅程中，都会遇到主动还是被动的选择。所以，应该选择主动还是被动呢？这就是立意的方向。可以认为应该主动，因为只有争取主动，自己改变，以求适应社会，追求更大的发展，才会有更广阔的前途。当然，也可以认同需要一些被动的前进或“被改变”。有时候，一味地按照个人的兴趣爱好去发展，可能会被人类的惰性本能驱使，反而会使人误入歧途，而借助一些强制手段驱使人被动地去提升改变，或许也能促进我们成长进步。所以，也可以承认被动驱使的合理性，但要辨析什么是真正的“被改变”，分析其建立的前提，思考怎样的被动才能在自我认识的实现中发挥正向作用，让人不至于在过度的被动中迷失了自我。
写作时，考生可以从“主动”与“被动”的区别展开思考，或提倡主动追求，论述说明我们为什么要“主动”：主动可以脱颖而出，可以化解矛盾，可以达到更高的目标，还可以让自己、民族、国家立于不败之地等等。然后思考怎样做才能“主动”，比如可以从要不甘平庸，锐意进取角度立意；可以从要敢闯敢试不要人云亦云角度立意；可以从要把握时机，不可一味等待角度立意等。这样的立意也比较深刻，因为它结合社会现实，有利于解决实际问题。或者也可以重点从材料二出发，探讨天性发展与规则引导的关系，说明我们崇尚自然天性，但未必所有人都能任其自然发展，而必须加以规则舒服引导，否则其就容易走上歪路。
参考立意：
1．主动追求，绽放精彩。
2．被改变也是一种成长。
3．天性自然为先，束缚引导相伴。
【范文】
心中存热爱，情深万象深
作家林清玄曾说：“情深，万象皆深。”人生这部书需要我们带着缱绻深情主动吟诵，才能静观天地万象之美好、顿悟生老病死之意义。被动翻阅总是难以体会主动吟诵的快乐，与其念给别人看，不如吟给自己听，唯有心存热爱，方能奔赴山海。
归有光在修葺项脊轩后常常于轩中自吟自咏，经历了家道中落与生离死别的他对人生有了更深刻的体悟。也许在“冥然兀坐”之际，他会想起过往种种。孩提时代的归有光或许和在三味书屋读书时的小鲁迅有几分相似——调皮而可爱，天真且活泼。那时的他也会害怕先生手中的戒尺，会迫于先生的要求而翻开书页。
人生如读书，是一个从被动化为主动的过程，也是一个从“知道”到达“懂得”的过程。
《红楼梦》中的贾宝玉年少时于太虚幻境中窥得“十二钗”天机，奈何以彼时的阅历还不能参透其中玄奥，直到后来家道中落，他才顿悟这其中的命理玄机。由此观之，当我们化“被动”为“主动”，方能渐趋“懂得”之境。
人生如读书，唯有唤醒心中热爱，方能在历尽沉沦后初心不改，纵跌落尘埃也能萌芽开花。
遇到自己喜欢的书，我们往往能一目十行、过目不忘；但若是不喜欢的书，我们常常浅尝辄止，甚至读起来昏昏欲睡。人生亦是如此，如果我们所做的一切都源于心中最虔诚的热爱，那么所谓困难、疲惫、沮丧等等都将荡然无存。热爱是生活的信仰，犹如明照寂夜的炬火，让我们不畏黑暗，不惧孤独。“职业是生病，业余在写作。”这是史铁生无奈又诙谐的自嘲。从双腿瘫痪到母亲去世，从患上慢性肾衰竭到后来的尿毒症，这个世界似乎对他总是充满恶意。但这些“恶意”并没有打倒他，而是化作了他笔下潺湲的故事，正如他所说：“微笑着，去唱生活的歌谣。”史铁生始终怀着对生活与生命的热爱，“爱命运”不仅是他给自己的定义，更是对他人的激励与启迪。
主动阅读，方知人生之书胜景如云；心存热爱，方能披荆斩棘涅槃重生；返璞归真，方能在世俗尘垢中见蓊郁南山。人生之书需要我们用心灵去体会，用脚步去丈量。且以热爱与深情润泽人生的沃野，恰如梭罗所说：“从今以后，别再过你应该过的人生，去过你想过的人生吧！”
心中存热爱，情深万象深。被动的人生往往会陷于泥沼，如果世俗喧嚣不止，不妨在心中的项脊轩高声吟诵自己最爱的文章，将热爱内化于心，人生方得自在。
07
广东省八校
9月联考
【原题呈现】
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
“干净”一词于人而言，可以指外在形象整洁得体，也可以指心灵澄澈犹如明镜，还可以指人际交往时的纯净坦诚……“干净”，是一个去繁存简的过程，也是选择的智慧。
以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
【审题立意】
这是一道引语式材料作文题。
材料提到“干净”一词的含义，于人而言，可指外在形象整洁得体，也可指心灵澄澈犹如明镜，可指人际交往的纯净坦诚。“干净”一词涵盖了从外在形象到内心世界的多个层面，体现了个人在仪表、心态和价值观上的综合素养。材料还提到“干净”是一个去繁存简的过程，也是选择的智慧。意在表明真正的修养是做到干净，包括外表整洁、内心纯净和道德纯洁。
由此看出，材料旨在启发考生要注重内心修养，有内外兼修的干净，并坚持正确的价值观。内心的干净着重指心灵的纯净和道德的纯洁，包括注重内心修养，培养感恩、宽容、乐观等积极心态，同时坚持正确的价值观，如诚信、责任、尊重他人等。内心的洁净意味着没有私心杂念，没有恶意诡计，只有纯净的善良和真诚。一个内心干净的人不会依赖外物的价值来标榜自己，保持纯真和善良；能够保持冷静和清醒的头脑，不会因为利益而迷失方向。
写作时，首先由材料提出中心论点，真正的干净是内心的纯净和道德的纯洁。然后展开论述，先阐述“干净”的内涵，再分析为什么要有内在的干净，因为真正道德品行高的人，心灵清澈犹如明镜，内心没有不良欲念，没有私心杂念，做到问心无愧；不会被物欲蒙蔽住双眼，不会坠入欲望的深渊。接着指出如何保持内在的纯净，只有内外兼修，方能如素色荷莲，出淤泥而不染。最后重申论点，强调干净是一个人最好的修养。
参考立意：
1.最好的修养是内心的纯净和道德的纯洁。
2.干净是一个人最好的装饰。
3.内外兼修，拥有纯真和善良。
4.灵魂干净，质朴而有魅力。
【范文】
干净，是一个人最好的修养
干净，是对一个人最顶级的赞美。
契诃夫曾说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣裳，还是心灵、思想。”孟德斯鸠也说：“美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。”人生在世，不一定要富贵荣华，声名远扬，但一定要活得清清白白干干净净。干净，是做人的底线，也是一个人最好的修养。
干净的外表，让人赏心悦目；干净的灵魂，让人如沐春风。
自古以来，人们对干净有着一种独特的向往，干净代表着简单、纯洁、美好，就像澄澈的湖水让人心境清明，如洗的碧空让人心旷神怡，整洁的环境让人神清气爽，而一个干净的人则让人赏心悦目。保持外表的干净，是对别人的尊重，更是对自己的尊重。干净，是一个人最美的装饰。
灵魂干净，是一种质朴而有魅力的人格修养。干净，是最好的灵魂底色。相由心生，灵魂决定着一个人的精神长相，你的容貌、气质就其实是你内心的折射。保持灵魂的澄澈空明，不仅是一种享受，其实更是一种修为。生活中，你占有的物质越多，其实，同时这些身外之物越占有你，生活质朴、灵魂简素的人才更容易获取幸福、更容易快乐。干净的灵魂是通往心灵的清欢、心境愉悦的秘诀。
干净，是一个人最高贵的气质。
灵魂干净之人，必然有一颗赤子之心，骨子里透着善良。木心，一个在大雪纷飞的黑暗中，经历过肮脏的世道，依然活得纯粹，并且干净的人。最困难的时候，木心被关在阴暗潮湿的防空洞，四周都是污浊的脏水，每天吃爬满了苍蝇的酸馒头和霉咸菜。命运如此不堪，却没有消磨木心的意志。他在白纸上画出黑白琴键，寂静无人之时便躲在角落里，指尖在琴键上无声地弹着肖邦和莫扎特。他说：“白天我是一个奴隶，晚上我是一个王子。”无论外在环境如何不堪，始终保持干净的仪容和得体的举止，是对世界的尊重，更是对自己生命的尊重。所以，干净，是一个人最好看的样子。
灵魂干净之人，必然有一颗淡泊之心，骨子里透着静气。
非宁静无以致远，在浮躁喧嚣的当今，能够静下心来，体悟时光之静美，守护内心纯净，难能可贵。庄子说：“虚室生白，吉祥止止。” 灵魂干净， 才会助长智慧、灵性，生出福气。做一个灵魂干净的人，知世故但不世故，澄明透彻，见素抱朴，简单生活，不忘初心。
干净的人，最有魅力。愿你，做一个干净的人：容貌纯净，内心纯良，生活纯粹，品性纯朴，灵魂纯厚，于喧嚣尘世里，活成了最真、最美的自己。
来源：高中语文在线
