摘要：本届年报以“青年教师培养举措与实施”“数字赋能课堂教学应用与实践”“学校培养拔尖人才的思与行”为主题，全区52所学校教学干部分4组依次汇报。活动邀请著名特级教师、全国教育系统先进工作者、北京十一学校朝阳实验学校校长刘可钦，清华附小清河分校党总支书记王玲湘，北京

12月25日至26日，顺义区第七届小学教学干部年报在区研修中心报告厅举行。区教委副主任蒋吉姝出席。

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本届年报以“青年教师培养举措与实施”“数字赋能课堂教学应用与实践”“学校培养拔尖人才的思与行”为主题，全区52所学校教学干部分4组依次汇报。活动邀请著名特级教师、全国教育系统先进工作者、北京十一学校朝阳实验学校校长刘可钦，清华附小清河分校党总支书记王玲湘，北京师范大学教育管理学院研究员韩立福博士，作为点评专家进行指导。

刘可钦校长作《以目标校准行为》主题行微讲座。她以问题为导向，通过“如何组织教师学习”“如何组织比赛课”和“我们如何开会”等一系列问题，深入剖析了目标与行为之间的紧密联系。她结合多个案例，阐释了学校和教师如何依据明确的目标，选择合适的行动路径和方法。她特别强调，明确的目标对于引导日常教学和管理行为极为关键。讲座最后，她向所有干部传达一个核心理念：学校应适应学生的需求，管理应适应教师的发展，以此实现教育的高效和精准。

王玲湘书记从价值共识、环境构建、实践运用三个方面对学校的汇报进行了点评和总结。在点评中，她提出各校应重视价值引领，加强教师对数字化赋能课堂教学的认识。同时提醒大家数字赋能课堂教学这项工作要部分先行、课例先行、项目先行，利用多种方式实现价值共创。同时，她强调，应将AI融入学校课堂、课后及课间，构建完善的学生实践育人体系，利用数字化手段促进学生全面发展与个性成长。

韩立福教授以《从“喂养”到“抢食”数字化视野下基层教育如何赋能拔尖创新人才培养》为主题作讲座。他强调，基础教育阶段拔尖创新人才培养需聚焦赋能。学校要破旧立新，摒弃传统教学理念，重构师生关系，使教师从台前 “主导”变为幕后“引导”。同时，要改变课堂教学模式，采用启发式教学法，因材施教，为拔尖人才设置适合他们的个性课程表，激发学生学习热情，培养其问题解决、批判性思维和创新能力。

蒋吉姝同志作总结讲话。她强调，学校在发展过程中要协调好课堂、课程与教师的关系。一方面，学校要探索国家课程校本化，结合学校实际、学生需求，科学整合课程内容，确保课程与办学目标精准对接。另一方面，学校要加强教师队伍建设。通过一系列系统培训，培养学校核心种子教师。同时，学校要构建以学生为中心的高品质、高效率课堂，助推国家课程校本化实践。她要求，各校在培养拔尖创新人才时，要牢牢把握问题导向、需求导向与目标导向的主旨，精准厘清培养路径，深入理解学生需求，明确人才发展方向。她希望，各校领导要以身作则，成为终身学习的典范，多读书、多研究、多听外面的声音，以远见卓识引领学校迈向卓越发展之路。

区教委小教科、区教育研究和教师研修中心小学教研室负责人，全区各校教学干部共60余人参加。

资料来源：区教委小教科

制作：于田

来源：京津冀消息通