摘要：近日，在遵义市第一中学的录播教室里，老师向学生们讲解了一堂关于人工智能的空天3D编程动画课。老师结合虚拟国防挑战赛项目，给学生们演示如何通过编程实现虚拟传感器对机器人的控制，以完成巡线、图像识别等任务，进而向学生们讲解编程的原理、语音合成的原理、传感器的运用等

近日，在遵义市第一中学的录播教室里，老师向学生们讲解了一堂关于人工智能的空天3D编程动画课。老师结合虚拟国防挑战赛项目，给学生们演示如何通过编程实现虚拟传感器对机器人的控制，以完成巡线、图像识别等任务，进而向学生们讲解编程的原理、语音合成的原理、传感器的运用等人工智能方面的知识。

“在开展人工智能教学时，我们根据学生情况，有针对性地进行了课程开发，在理论方面，主要是讲解一些编程的原理、竞赛器材的基础结构等方面的知识；在实操方面，我们会积极组织学生参加比赛，并根据比赛规则，指导学生对机器人进行设计改装、再针对性地训练，以提高学生们的动手操作能力和逻辑思维能力。”遵义市第一中学老师陈江介绍道。

据了解，该校学生参加2024年横琴粤港澳深度合作区人工智能大赛时，自主设计改装了机器人，由于抗干扰能力更强、稳定性更高，在比赛时受到了各方的关注和点赞，前去参赛的两支队伍也分别获得了高中组一等奖和二等奖。

“在课堂上，老师会给我们讲一些编程的基础知识和程序的运用，还会根据课程进行延伸教育，指导我们通过自主想象、创新思维，对机器人进行改装，对程序进行不断优化。”遵义市第一中学高一（8）班学生何远航说，自己从中收获了很多知识，提升了思维能力和解决问题的能力。

近年来，遵义市第一中学以“走创新教育路，铸特色品牌校”为发展思路，以“科创逐梦”为办学特色，结合学校实际，加强人工智能师资队伍建设，将人工智能教学纳入高中选修课程，积极开设科技小发明、科技创意设计、机器人、人工智能、3D创客等科技活动选修课，并创设多元化的探索主题和实践环境，组织开展形式多样的人工智能拓展活动和竞赛活动。

截至目前，遵义市第一中学在“2024年横琴粤港澳深度合作区人工智能大赛”“全国明天小小科学家大赛”“全国机器人大赛”“全国宋庆龄少年儿童发明奖大赛”等各级各类活动中获得奖励项目985项，并获评“全国中小学人工智能教育基地”“贵州省青少年科技教育特色学校”“青少年科技创新大赛优秀组织单位”。

“日前，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育，高中阶段要侧重于项目创作和前沿应用。”遵义市第一中学党委副书记、校长穆浩勋说，接下来，学校将在课程设置、课后服务、研学实践等方面积极探索，研发设计人工智能教育学习类课程和教学案例，大力推进基于任务式、项目式、问题式学习的教学，组织学生参加各级各类赛事，进一步促进学生间的交流合作，激发学生的竞技精神和创新思维，让他们开拓视野，在挑战中成长。

记者：谢捷 红花岗融媒 刘合春

一审：赵铭

二审：欧阳博婧

三审：陈开艳

来源：直播遵义