摘要：今天安安老师连载分享本人原创课程《28篇小故事速记新概念第1册单词》第2讲，篇名《A Day in the International School》（第2篇 《国际学校的一天》）。本篇短文用10个英语句子，串讲32个新概念英语第一册单词。重点学习和复习语法知
今天安安老师连载分享本人原创课程《28篇小故事速记新概念第1册单词》第2讲，篇名《A Day in the International School》（第2篇 《国际学校的一天》）。本篇短文用10个英语句子，串讲32个新概念英语第一册单词。重点学习和复习语法知识点：主谓宾结构，同位语，介词短语作状语，地点状语前置，为并列的名词短语作主语，介词短语作后置定语，定语从句，宾语从句。
本讲包含以下学习内容：中英文对照文本、逐句语法知识点讲解、音频、电子文档、单词表及记忆方法。
购买过本套课程视频专栏的粉友：先，获取后续章节更新内容推送。
( 点击头像 > 我的头条主页 >查看“置顶文章”)获取售后咨询服务、整套电子档、纸质书。
【第一部分】本文音频
（友情提醒：音频仅支持头条手机端，电脑端浏览器看不到播放器。）
【第二部分】短文中英文对照、逐句语法精讲
[语法]：主谓宾结构，“Mr. Brown” 是主语，“an American teacher” 是其同位语，用于进一步说明身份，“greeted” 是谓语，使用过去式表示过去打招呼的动作，后接直接引语作宾语。(一般过去时)Miss Wang, a Chinese teacher, answered with a nice smile. (王小姐，一位中国教师，带着甜美的微笑回应。)
[语法]：主谓宾结构，“Miss Wang” 是主语，“a Chinese teacher” 为同位语，“answered” 是谓语，用过去式表示过去做出回答的动作，“with a nice smile” 是介词短语作状语，说明回答时的伴随状态。(一般过去时)At the school gate, a Swedish student and a Japanese student meet. (在学校门口，一个瑞典学生和一个日本学生相遇。)
[语法]：地点状语 “At the school gate” 前置，用于说明动作发生的地点，主语是 “a Swedish student and a Japanese student”，为并列的名词短语作主语，“meet” 是谓语，一般现在时描述现在发生见面这一动作。(一般现在时)They start to talk and find they have common interests. (他们开始交谈并发现彼此有共同兴趣。)
[语法]：主语 “They”，“start to talk” 是主谓结构，“start” 后接不定式作宾语表示开始做某事，“and” 连接并列谓语 “find”，“find” 后接宾语从句 “they have common interests”，从句中是主谓宾结构，整体一般现在时描述当下的行为及发现的情况。(一般现在时)In the school, students from German, Swedish, French, Italian, Japanese, and Chinese backgrounds studied. (在学校里，有着德国、瑞典、法国、意大利、日本和中国背景的学生们在学习。)
[语法]：地点状语 “In the school” 前置，“students from German, Swedish, French, Italian, Japanese, and Chinese backgrounds” 是主语，“from...” 部分是介词短语作后置定语修饰 “students”，“studied” 是谓语，用过去式表示过去学习的动作。(一般过去时)The campus parking lot is filled with all kinds of new cars, such as Volvo, Peugeot, Mercedes, Toyota, Daewoo, Mini, Ford and Fiat, which are really eye-catching. (校园的停车场上放满了各种新车，像沃尔沃、标致、梅赛德斯、丰田、大宇、迷你、福特和菲亚特,很引人注目。)
[语法]：主系表结构，“The campus parking lot” 是主语，“is filled with” 是固定短语作谓语，表示被填满、充满，“all kinds of new cars” 是宾语，“such as...” 部分是举例说明的短语，“which are really eye-catching” 是定语从句，修饰先行词 “cars”，整体一般现在时描述当下的状态。(一般现在时)A French teacher's son and Italian teacher's daughter were also students here. (一位法国教师的儿子和一位意大利教师的女儿也在这里上学。)
[语法]：主语是 “A French teacher's son and Italian teacher's daughter”，为并列的名词短语，“were” 是系动词，“also students here” 是表语，一般过去时描述过去他们也是这里的学生这一情况。(一般过去时)The Korean student found the school activities suited his interests. (韩国学生发现学校活动符合他的兴趣。)
[语法]：主语 “The Korean student”，“found” 是谓语，后接省略了引导词 “that” 的宾语从句，从句中 “the school activities” 是主语，“suited” 是谓语，“his interests” 是宾语，整体用一般过去时描述过去发现的情况。(一般过去时)A German student and a Chinese student made a plan to study together. (一个德国学生和一个中国学生制定了一起学习的计划。)
[语法]：主语是 “A German student and a Chinese student”，为并列的名词短语作主语，“made” 是谓语，“a plan” 是宾语，“to study together” 是不定式作后置定语修饰 “plan”，一般过去时表示过去制定计划这一动作。(一般过去时)The English teacher thought it was nice to have such a diverse class. (英语教师认为有这样一个多元化的班级很棒。)
[语法]：主语 “The English teacher”，“thought” 是谓语，后接省略了引导词 “that” 的宾语从句，从句中 “it” 作形式主语，“was nice” 是系表结构作谓语部分，“to have such a diverse class” 是真正的主语，整体用一般过去时描述过去的想法。(一般过去时)
【第三部分】电子文档
【第四部分】重点单词速记技巧
宇”，记住中文音译，回想大宇车的样子来记。daughter [ˈdɔːtə(r)] n. 女儿【巧记法】联想记忆法:父母的女儿（daughter）。English [ˈɪŋɡlɪʃ] n. 英语；adj. 英语的；英国的；英格兰的
【巧记法】联想记忆法:学习英语（English）的过程。Fiat n. 命令；许可；政法 vt. 批准；颁布 n. 菲亚特（意大利汽车品牌）
【巧记法】谐音 “菲亚特”，记住中文音译后，联想菲亚特车的特点记忆。Ford n. 浅滩；Ford：福特汽车公司 vt. 涉过；徒涉 vi. 涉水而过
【巧记法】谐音 “福特”，对应中文品牌名，靠常见福特车型巩固记忆。French [frentʃ] adj. 法国的；法国人的；法语的；n. 法国人；法语
【巧记法】联想记忆法:联想法语的独特发音。German [ˈdʒɜːmən] adj. 德国的；德国人的；德语的；n. 德国人；德语
【巧记法】联想记忆法:德国人的严谨形象。good [ɡʊd] adj. 好的；优秀的；有益的
【巧记法】同义对比记法: good 较常用，excellent 更强调优秀、出色。Italian [ɪˈtæliən] n. 意大利人；意大利语 adj. 意大利的；意大利文化的；意大利语的
【巧记法】Italy（意大利） + an（表示人或相关的形容词后缀），意大利的；意大利人Japanese [ˌdʒæpəˈniːz] adj. 日本的；日本人的；日语的；n. 日本人；日语
【巧记法】Japan（日本）+ese（......的；......人）→ 日本的；日本人Korean [kəˈriən] adj. 韩国人的；韩国语的；朝鲜人的；朝鲜语的 n. 韩国人；韩国语；朝鲜人；朝鲜语
【巧记法】Korea（韩国） + an（表示人或相关的形容词后缀），韩国的；韩国人make [meɪk] v. 制造；做；使得；n. 制造；样式
【巧记法】联想记忆：制作（make sth.）meet [miːt] v. 遇见；满足；n. 运动会
【巧记法】联想记忆：遇见（meet sb.）Mercedes n. 梅赛德斯（公司名）；梅塞德斯（人名）
【巧记法】谐音 “梅赛德斯”，先记中文音译，再联系豪华车形象来记住单词。Mini [ˈmɪni] n. 迷你型；微型汽车；超短裙 adj. 微型的；袖珍的 abbr. 微型汽车（minicar）；微型计算机（minicomputer）
【巧记法】单词本身有 “迷你” 之意，联想小巧可爱的样子，对应 Mini 车的特点记忆。Miss n. 小姐；女士
【巧记法】联想记忆：对未婚女士的称呼morning [ˈmɔːnɪŋ] n. 早晨；上午
【巧记法】联想记忆：一天的开始Mr. [ˈmɪstə(r)] n. 先生
【巧记法】联想记忆：先生（Mr. Brown）new [njuː] adj. 新的；新鲜的
【巧记法】联想记忆：和“old”（旧的）相反nice [naɪs] adj. 令人愉快的；友好的；好的
【巧记法】联想记忆：好人（a nice person）Peugeot n. 法国标致（法国汽车公司）
【巧记法】谐音 “标致”，对应中文品牌名，想到好看、标致的车就联想是它。school [skuːl] n. 学校
【巧记法】联想记忆：在学校学习（study at school）son [sʌn] n. 儿子
【巧记法】联想记忆：父母的儿子student [ˈstjuːd(ə)nt] n. 学生
【巧记法】联想记忆：在学校学习的学生suit [suːt] n. 诉讼；恳求；套装，西装；一套外衣 vt. 适合；使适应 vi. 合适；相称
【巧记法】谐音 “速特”，想象特制的、很特别的衣服，对应套装的意思，方便记忆。Swedish [ˈswiːdɪʃ] n. 瑞典语；瑞典人 adj. 瑞典的；瑞典语的；瑞典人的
【巧记法】Sweden（瑞典） + ish（形容词后缀等），瑞典的；瑞典人teacher [ˈtiːtʃə(r)] n. 教师
【巧记法】teach（教）+er（表示人）→教师too [tuː] adv. 也；太；很
【巧记法】联想记忆法:“I like it, too.”（我也喜欢。）通过这样的句子记忆。Toyota n. 日本丰田汽车（公司名）
【巧记法】谐音 “丰田”，看到丰田车就回想这个英文单词，对应记忆。Volvo n. 沃尔沃（汽车品牌，总部设在瑞典）
【巧记法】谐音 “沃尔沃”，记住中文音译，再看车标、车型外观来强化对这个品牌单词的记忆。
来源：刷单词(词根词缀法)一点号
免责声明：本站系转载，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本站联系，我们将在第一时间删除内容!