摘要：为深化家校社协同育人机制，曲阜市“四进”工作支队立足服务基层职能定位，主动对接当地教育部门开展调研。针对调研中发现的家庭教育问题，“四进”工作支队发挥资源优势，联系山东省家庭教育志愿服务总队，带领教育专家、一线优秀教师精心筹备并开展两场专题公益讲座。

为深化家校社协同育人机制，曲阜市“四进”工作支队立足服务基层职能定位，主动对接当地教育部门开展调研。针对调研中发现的家庭教育问题，“四进”工作支队发挥资源优势，联系山东省家庭教育志愿服务总队，带领教育专家、一线优秀教师精心筹备并开展两场专题公益讲座。

2025年5月23日，山东省家庭教育志愿服务总队公益大讲堂在山东曲阜市开讲。

第一场宣讲是面对广大教师开展的，首先由青州市南湖学校的一线班主任教师刘莹，从一个普通班主任的视角出发，带来题为《家长，我们的盟友》的经验分享。家校沟通为何难度重重？班主任作为家校沟通的第一桥梁责任重大。在经验分享中，刘老师分享了多个案例，认为班主任要做好家校沟通工作，首先要做到真心去爱每一个学生。学生感受到爱，家长自然会给予尊重，配合家校工作。

随后，青州市南湖学校校长武晓燕带来《一位老校长眼中的班主任之道》的分享。围绕班主任构建学生成长支持系统展开，强调其对学生身心发展和教育目标实现的重要性，系统核心包括情感支持（建立良好师生关系、营造班级氛围）、学业支持（个性化指导、激发兴趣）、心理支持（普及知识、培养韧性）、社会支持（促进社交、生活及职业规划）；同时探讨班主任与科任教师、家长的合作艺术，如与科任教师形成教育合力、以服务意识赢得家长信任，最终通过多维度支持助力学生全面成长。武校长的宣讲内容生动而丰富，赢得现场一线教师的高度认可。

山东大学附属精神卫生中心心理学博士李静雅为现场老师们分享《从筛查到干预：筑牢儿少心理健康防线》。内容主要围绕青少年心理健康展开，从筛查到干预提出了系统性解决方案。强调了早期筛查和干预的重要性。通过精准筛查、分层干预和动态追踪三大策略，结合家-校-社-医多维支持网络，构建心理健康防线。

第二场宣讲活动面向曲阜市小学家长开展，山东省家庭教育志愿服务总队宣讲团专家于明东为大家分享了《小初衔接：直面青春期，遇见更好的你》。探讨了青春期孩子的教育问题，特别是小初衔接阶段的相关挑战。围绕家长关注的学习动力与习惯、电子产品使用、亲子沟通以及品德教育等问题给予了针对性的指导。于明东在活动中指出，家长应注重培养孩子的时间管理能力、情绪调节技巧和团队合作精神，并通过鼓励创新思维来提升解决问题的能力。此外，强调家长需理解和支持青春期孩子的心理变化，避免训斥，更多地倾听和信任孩子，同时也要自我成长，与学校保持良好合作。最终目标是助力青少年顺利度过这一关键成长期，为未来奠定坚实基础。

两场讲座有效化解了教师和家长的教育困惑，显著提升了家校协同育人水平，为推动曲阜市教育高质量发展注入新动能。此次活动充分彰显了曲阜市“四进”工作支队主动作为、精准服务基层的责任担当。今后，山东省家庭教育志愿服务总队将有针对性的开展更多服务于学校、教师、家长的宣讲活动，整合资源，传播更多家庭教育知识，让更多家庭获益。

本文编辑：小机灵儿

责任编辑：林美妮

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来源：折翼的翅膀儿