摘要：很多学生一直犹犹豫豫，一会担心没有论文，一会担心自己本硕院校不好，一会又担心没有联系导师，结果时间耽误了，最终不可能考上任何学校，这是育明考博过去十余年咨询过程中常见的问题之一。目前，除了报考清华复交等名校的学生必须有核心论文之外，其他的专业尤其是教育、艺术、
目录
一、2025年北师大教育学部考博重点
二、2025年北师大教育政策与教育法规考博真题库
三、2025年北师大课程与教学论专业考博参考书目
四、2025年北师大课程与教学论专业重点笔记
五、2025年北师大课程与教学论就业前景分析
六、育明考博备考经验
【备考重点】很多学生一直犹犹豫豫，一会担心没有论文，一会担心自己本硕院校不好，一会又担心没有联系导师，结果时间耽误了，最终不可能考上任何学校，这是育明考博过去十余年咨询过程中常见的问题之一。目前，除了报考清华复交等名校的学生必须有核心论文之外，其他的专业尤其是教育、艺术、新闻传播、政治、马克思等专业不一定非要有论文，每年育明考博这里没有论文的学生录取的很多，对于这些考生来讲，最重要的就是好好准备好申报资料，至于研究计划等申报资料育明考博会请专门的高校相关专业教师给大家指导，一般而言，硕士阶段的考生很难自己找到好的选题进而做研究计划，而且一般没有系统学过《社会科学研究方法》（李国正主编）这类的研究生课程，导致研究计划写的很小儿科。还有就是学术简历，太过于简单了，一份自己都不愿意看的简历，怎么会赢得老师的青睐呢，当然有些学生觉得自己没有什么可在简历上写的，这是因为大家不知道如何包装自己的简历，在育明考博，可以给大家增加一些课题并且帮助大家包装自己的简历，这点非常重要，尤其是打算联系导师的时候，一定要有一份完美的学术简历和研究计划，但是如果这两个写的太简陋了，结构可能会适得其反。
教育政策与教育法规参考书目：
教育研究方法：
《教育研究方法导论》；裴娣娜；安徽教育出版社；1995
《教育研究方法导论初探》；叶澜；上海教育出版社
外国教育史和中国教育史：
《外国教育史》；王天一；北京师范大学出版社；1993
《外国教育史教程》；吴式颖；人民教育出版社；2012
《中国教育史》；孙培青；华东师范大学出版社；2009
《简明中国教育史》；王炳照；北京师范大学出版社；2008
教育心理学：
《当代教育心理学》；陈琦 刘儒德；北京师范大学出版社；2007
《教育心理学》；冯忠良；人民教育出版社；2010
《教育心理学》；吴庆麟；人民教育出版社；2006
教育学原理：
《现代教育论》；黄济 王策三；人民教育出版社；2009
《教育学基础》；全国十二所重点师范大学联合编写；教育科学出版社；2008
2025年教育学考博热点预测
双减政策的内涵、教育改革与校外培训监管立法
双减政策后的课后看护难题
《家庭教育促进法》、依法带娃问题
留守儿童、乡村教育振兴与教育均等化、扶贫教育、乡村教师
新课改：全域课程、教材改革、校本课程、单元整体教学设计
互联网+人工智能教育、数字化教育改革与在线教育、教育公平问题
劳动教育(高考改革 中考改革、职业分流、高考移民）
校园暴力：校园欺凌、教育惩戒
学前教育普及普惠发展
职业教育
教育国际化问题
高等教育服务创新发展能力及产学研结合
多校划片与学区房改革、教育分流问题
课程思政、思政课程、美育教育
立德树人
教育问题的研究设计问题
2025年北师大教育学部博士申请-考核制
教育政策与教育法规研究方向：
（1）教育战略与教育政策
（2）教育政策与教育治理
招生人数：4人
考试语种：英语
教育政策与教育法规相关笔记
1. 教育法规概述
（1）内涵：指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律（基本法律和法规）、法令、条理、规程、制度等规范文件的总称。
（2）本质特点：①具有很强的阶级性（最根本的本质特征）②具有全社会性质
2. 教育法规的体系结构
（1）纵向结构
教育法规体系的纵向结构，是指由不同层级的教育法律文件组成的登记、效力有序的纵向体系。
①我国《宪法》中有关教育的条款
②教育基本法律
教育基本法律是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。
③教育单行法律（部门教育法）
一般由全国人民代表大会常务委员会制定
④教育行政法规
由最高国家行政机关（国务院）依据《中华人民共和国宪法》和法律法规制定，其名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。
⑤地方性教育法规
地方性教育法规只在该行政区域内有效，其名称通常有条例、办法、规定、规则、实施细则等。
⑥教育规章
部门教育规章是国务院所属各部、各委员会发布的有关教育的规范性文件。
（2）横向结构
①教育基本法
②教育基础法
③高等教育法
④职业教育法
⑤成人教育或社会教育法
⑥学位法
⑦教师法
⑧教育投入法或教育财政法
3. 教育法规的制定与执行
（1）教育立法
①教育立法的概念与意义
教育立法是实现依法治教的前提和基础。我国的教育立法是广义的教育立法。
②教育立法的基本程序
教育法律草案的提出、教育法律草案的审议、教育法律草案的表决和通过、教育法律的公布。
③教育立法的原则与要求
坚持子法从属于母法的原则；
必须反映法律规范的基本特征；
必须同党的教育方针、政策保持一致；
教育法规的制定，需要参照其他相关法规的精神与原则，以协调好教育法规与其他法规的关系；
从我国的国情出发，必须从实际出发，实事求是，遵循民主化与科学化的原则；
借鉴外国教育立法的有益经验。
（2）教育法规实施
①教育法规实施的含义
是指教育法律规范在教育实践过程中的具体运用和实行。
②教育法规实施的原则
教育性原则
效力性原则
民主性原则
平等性原则
③教育法规实施的方式
教育法规的遵守与适用
（3）教育行政法规的执行
①教育行政执法的含义
教育执法即教育法规的执行，专指教育法律的执行。
②教育行政执法的特征
教育行政执法是一种具有国家意志性的活动
教育行政执法是一种具有法律性的活动
教育行政执法是一种具有强制性的活动
教育行政执法是一种具有单方权威性的活动
教育行政执法具体主动性特征
教育行政执法具有执法主体多元性的特征
育明考研考博教育优势
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2.专业师资强。专业课老师经过层层面试，业务能力强；
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5.精神支持。给你源源不断的考博动力
来源：考研考博解析