摘要：为进一步弘扬中华优秀传统文化，开展好我们的节日——端午节，结合文化传承、实践体验与创新形式，旨在让学生深入了解端午节的历史意义，增强民族自豪感，同时培养动手能力和团队合作精神，根据学校实际制定端午节活动方案。

为进一步弘扬中华优秀传统文化，开展好我们的节日——端午节，结合文化传承、实践体验与创新形式，旨在让学生深入了解端午节的历史意义，增强民族自豪感，同时培养动手能力和团队合作精神，根据学校实际制定端午节活动方案。

一、活动主题

"粽香端午，传承文化"

通过传统与创新结合的形式，让学生感受端午节的文化内涵，弘扬爱国精神与民俗智慧。通过这样的方式，不仅能够让学生深切地感受到端午节所承载的爱国精神，那种为了国家和民族不惜牺牲的崇高情怀，也能让他们领略到民俗智慧在岁月长河中的传承与发展，如同璀璨星辰，熠熠生辉。

二、活动目标

1. 文化认知：了解端午节的起源（如纪念屈原、吴越图腾祭等）、习俗（赛龙舟、包粽子、挂艾草等）及背后的象征意义。

2. 实践能力：通过包粽子、制作香囊等活动，锻炼动手能力和协作意识。

3. 情感共鸣：通过诗词朗诵、屈原故事分享等活动，激发爱国情怀与集体荣誉感。

4. 创新思维：鼓励学生设计端午节主题文创或策划新型活动形式，推动传统文化的现代转化。

三、活动内容与流程

（一）前期准备

1. 知识普及

开展"端午节知识讲座"，邀请教师或专家讲解屈原生平、端午节的由来及各地习俗差异。

发放端午节主题学习资料包，包含屈原诗词、传统美食制作方法等。

2. 分组任务

将学生分为4-6人小组，每组负责一个子主题（如屈原故事、龙舟文化、香囊制作等），通过查阅资料或采访长辈完成调研报告。

（二）核心活动

1. 包粽子大赛

规则：分组限时包粽子，评选"最快手""最佳创意""最美味"等奖项。

延伸：邀请家长参与亲子组别，增强家校互动。

2. 端午诗词朗诵会

学生自选或改编屈原诗词（如《离骚》片段），结合音乐、舞蹈等形式进行表演。

设置评委团（教师、学生代表）进行评分，颁发"最佳演绎奖"。

3. 龙舟模拟赛

在操场设置陆地龙舟道具，分班进行接力赛，体验团队协作与竞技精神。

结合知识问答环节（如端午节相关历史问题），增加趣味性。

4. 传统手工艺体验

香囊制作：学习艾草、薄荷等草药搭配，缝制端午香囊。

五彩绳编织：用五色线编织手链，寓意驱邪祈福。

5. 主题绘画/摄影展

学生以"我眼中的端午节"为题创作画作或拍摄照片，展示节日氛围与文化符号。

（三）后期总结

1. 成果展示

举办"端午文化市集"，展示各组调研报告、手工制品及绘画作品。

邀请学生代表分享活动感悟，评选"最佳团队""最具创意个人"。

2. 社区联动

将部分手工制品捐赠给社区老人或儿童，传递节日温情。

四、活动时间与地点

时间：端午节前一周（如*月**日-**日）

地点：学校操场、食堂、手工教室、多功能厅等。

五、宣传与预算

宣传：通过校园广播、海报、微信公众号发布活动信息，提前营造节日氛围。

预算：约****元（含材料费、奖品、场地布置等）。

六、安全与管理

1. 安全预案：明确活动场地安全员，检查工具（如剪刀、火源）使用规范。

2. 卫生管理：确保食品制作区域清洁，粽子等食物需提前检验合格。

七、活动评估

学生反馈：通过问卷调查了解活动参与度与满意度。

教师评价：从文化认知、动手能力、团队协作等方面进行综合评分。

成果展示：将优秀作品编印成册或在校园网站长期展示。

八、创新亮点

跨学科融合：结合语文（诗词）、历史（屈原生平）、劳动教育（包粽子）等学科。

现代技术应用：用短视频记录活动过程，制作"端午节文化微纪录片"。

通过以上活动设计，学生不仅能深入了解端午节的文化内涵，还能在实践中感受传统与创新的碰撞，增强文化自信与社会责任感。

来源：堤坡牧童一点号