摘要：随着国家对新疆地区发展的高度重视，教育援疆成为推动新疆教育事业发展的重要举措。海淀区作为教育援疆的重要力量，积极响应国家号召，通过组团式教育援疆的方式，将海淀丰富的教育资源和优秀的教育人才带到新疆和田，助力当地教育事业的发展。海淀区通过组织优秀教师，教育管理人

随着国家对新疆地区发展的高度重视，教育援疆成为推动新疆教育事业发展的重要举措。海淀区作为教育援疆的重要力量，积极响应国家号召，通过组团式教育援疆的方式，将海淀丰富的教育资源和优秀的教育人才带到新疆和田，助力当地教育事业的发展。海淀区通过组织优秀教师，教育管理人员等力量，组成规模最大的教育援疆团队，深入新疆和田受援学校开展支教、教研、管理等各项工作。援疆团队不仅带去了先进的教育理念和教学方法，还积极参与当地的教育改革和发展，为新疆和田的教育事业注入了新的活力。

上期，我们讲述了来自北京市海淀区上地实验小学杨金风老师的援疆工作感悟老师援疆工作的心得与感想。

北京市海淀区中关村第四小学任卫（援疆期间担任和田市北京海淀小学语文教师）

和田琢璞玉，边陲育栋梁

2020年春，任卫老师积极响应号召，主动报名参加北京市第十期第一批援疆支教工作。两年来，她坚守“首善、实干、团结、奉献”的援疆精神，深入边疆一线，与当地教育工作者携手努力，共同雕琢和田这块璞玉，助力其在教育事业中绽放光芒。

凝心聚力创佳绩，和衷共济为“和娃”

在援疆期间，任卫老师担任六年级民族班语文教学工作。面对学生即将迎战“内初班”升学选拔考试的压力，她始终坚持“一个都不能掉队”的教学理念，围绕国家通用语言推广目标，通过录制课文朗读音频、制作学习笔记等方式，细致入微地助力学生提升语文综合能力。

不仅如此，任卫老师还自费购买故宫文创产品和各类学习文具作为奖品，激励学生练好汉字、写好作文。即使在2021年1月因阶段性返京，依然按学校要求高质量完成了为期18天的线上教学任务，确保学生学习不断线。

在她的带动下，援教学校的“内初班”考试成绩和录取率创下历史新高；第二学年所带四年级民族班语文成绩也由年级第四名跃升至第二名。通过活泼风趣的课堂风格和高度的教学责任感，任卫老师赢得了学生的喜爱、家长的认可和教师团队的广泛信任，用实际行动交出了一份令人满意的援疆答卷。

青蓝工程传帮带，和美共育谱新篇

援疆支教不仅是“教书”，更是“育人”。任卫老师深知自己的使命，是要帮助当地打造一支“带不走”的优质教师队伍，真正实现教育帮扶的长效可持续。

在任教期间，她积极参与教学引领与“传帮带”工作。2021年5月，担任“阳光杯”教学评比评委，并指导青年教师晋良红荣获和田市评优课一等奖。同年11月，又协助教师梁隽萍组织完成与吉亚乡中心小学、玉龙喀什镇中心小学的联合教研活动，多次授课与讲座广受好评，带动区域教学质量整体提升。

此外，任卫老师还随和田教育局领导赴阿克恰勒乡中心小学、托普恰村分校，参与教育帮扶，助力乡村教育发展。2021年12月13日，她圆满组织完成“和娃迎冬奥，火炬传真情”主题升旗仪式，相关内容被多家主流媒体报道，为校园文化注入时代精神。

民族团结一家亲，携手共育新希望

援疆期间，任卫老师始终以高度的责任感参与各项社会活动，积极融入本地生活。她主动参与北京援疆指挥部组织的乡村振兴、学农参观等实践项目，认真履行海淀小学党支部党员义务，撰写通讯稿件、参与公益捐款，走进妇联、敬老院、红十字会等单位，以实际行动传递首都教育人的温暖和力量。

两年援疆路，一生和田情

从初到和田的的陌生与艰辛，到扎根讲台、赢得信任，再到指导教研、育才引路，任卫老师用两年的辛勤耕耘，在和田这片热土播下了希望的种子。她不仅为学生打开了通向更广阔世界的窗，也为当地教育质量的提升注入了持续的动力。

“和田琢璞玉，边陲育栋梁。”在她心中，和田早已不仅是工作岗位，更成为心灵深处的第二故乡。这段援疆经历，将是一生无悔的骄傲与珍藏。

来源：京津冀消息通