摘要：体育是人类社会演进中的以身体教育为特征的一种行为，但对于这种行为的认识和推进，需要生命科学和数理科学的支撑。目前，“体育学”作为一级学科归属于教育学门类。从“体育是教育的重要组成部分”看，这样的学科设置是可行的。但从学科发展的实际和趋势看，上述学科设置结构可能

来源丨上海科学书店

运动科学

Sports Science

体育是人类社会演进中的以身体教育为特征的一种行为，但对于这种行为的认识和推进，需要生命科学和数理科学的支撑。目前，“体育学”作为一级学科归属于教育学门类。从“体育是教育的重要组成部分”看，这样的学科设置是可行的。但从学科发展的实际和趋势看，上述学科设置结构可能会窄化并制约“运动科学”学科的发展与生长空间，不利于我国体育领域一流学科建设水平的提升。

过去十几年间，国际层面和国内层面均显现出清晰的体育学科“科学化”发展趋势，即体育领域学科从原先侧重学校体育教育和运动技能训练，转变为侧重体育学与生物学、医学、物理学、化学、教育学、心理学、信息科学、城乡规划学、管理科学与工程技术等学科交叉渗透融合。

陈佩杰

《建议交叉学科门类下设置“运动科学”一级学科》

运动与健康科学

Sports and Health Science

& Physical Education

&

体育学

运动与健康科学是综合性的，旨在深入研究人类的运动行为、身体反应以及运动对健康的影响。它广泛包括了多个领域，如运动生理学、运动心理学、运动营养学和运动流行病学等。运动与健康科学的主要目标是提供关于运动与健康之间关系的科学理论和实证证据，以帮助人们了解如何通过运动改善身体健康、心理健康和整体幸福感。

体育学研究运动的各个方面，涉及人体运动基础、运动技能和体育人文社会学等内容。体育学关注运动项目的训练原则、规则以及技战术，同时也关注运动员身体素质、运动损伤的预防和康复等方面。体育学的主要目标是研究和优化运动表现，提高运动员的竞技水平，并推动体育运动领域的发展。

《运动与健康科学前沿研究报告(2024)》一书聚焦运动科学中与健康息息相关的各领域的前沿研究，辨析“运动健康科学”与“体育学”，内容从基础研究到应用实践，旨在为读者提供一个宏观的研究现状概览。

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目 录

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精彩样章

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编委会

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作者简介

王茹

教授，博士生导师，上海体育大学运动健康学院院长，教育部长江学者特聘教授，国务院特殊津贴，首批“全国高校黄大年式教师团队”主要成员，上海高水平地方高校创新团队“运动与康复”重点创新团队带头人，上海市“科技创新行动计划”优秀学术带头人。中国生物物理学会运动健康分会会长，中国康复医学会运动健康与产业发展专业委员会会长。研究方向：运动健康促进。主持国家重点研发计划课题，国家自然科学基金项目5项等。获上海市级教学成果奖特等奖，获高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖，获中国康复医学会科学技术奖一等奖等。

郭亮

上海体育大学运动健康学院教授、博士生导师。上海市“东方学者”特聘教授，入选2024年度世界前2%顶尖科学家。主要研究方向：运动促进代谢健康和代谢重塑的分子机制。近年以第一作者/通讯作者/共同通讯作者身份在Nature Metabolism，Nature Communications，Cell Reports等期刊上发表论文20余篇。主持国家自然科学基金4项。获教育部自然科学二等奖（2016年，排名4）。

教授，博士生导师，上海体育大学心理学院院长，教育部“长江学者奖励计划”青年学者，上海市“东方学者”特聘教授，上海高水平地方高校创新团队“运动认知与脑科学”带头人。研究方向：锻炼与健康心理学，运动认知心理学理论与应用。先后主持教育部哲学社会科学研究重大委托项目1项，科技部国家重点研发计划1项，国家社会科学基金重大项目（子课题）1项，国家自然科学基金项目2项等，获得计算机软件著作权5项。在国内外学术期刊发表科研论文35篇。获高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖，上海市高等教育（研究生）优秀教学成果一等奖，上海市教育系统三八红旗手称号等。

吴卫兵

教授，博士生导师，上海体育大学研究生院副院长，教育部运动康复专业虚拟教研室负责人，高等学校运动康复虚拟仿真教学实验室负责人。主要从事运动康复与损伤防护方面的教学科研工作。宝钢教育优秀教师，上海市课程思政教学名师，入选上海市东方英才计划。

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来源：医学界智库一点号