聊城市莘县第二实验小学与魏庄镇中心小学开展结对共建活动

摘要：聚合力而行稳，凝众智而行远。为激发学校发展动力和活力，拓宽交流平台，共享教育资源，推动学校教育均衡、优质、和谐发展，11月19日，聊城市莘县第二实验小学与魏庄镇中心小学开展结对共建活动。莘县教学研究室主任王现超及小学教研室相关负责同志全程参加本次活动。活动共包

聚合力而行稳，凝众智而行远。为激发学校发展动力和活力，拓宽交流平台，共享教育资源，推动学校教育均衡、优质、和谐发展，11月19日，聊城市莘县第二实验小学与魏庄镇中心小学开展结对共建活动。莘县教学研究室主任王现超及小学教研室相关负责同志全程参加本次活动。活动共包含签约仪式、教案作业展示、各学科课例听评课、观摩阳光大课间等环节。

活动伊始，在莘县第二实验小学举行了莘县第二实验小学与魏庄镇中心小学缔结友好学校签约仪式。签约仪式上，两校领导班子就学校管理、课程改革、特色教育等方面的经验和做法进行了交流和深入探讨。双方均表示，希望通过多渠道、多形式的共建活动，实现结对双方资源共享、优势互补，提高教育质量。莘县教育体育局主要负责人表示，友好共建活动可以缩小城乡差距，打造莘县优质教育平台。两校负责人签署了缔结友好学校的协议书，两校正式结为友好学校。

参加活动的领导和老师观摩了课堂常规材料，详实的集体备课教案及书头备课、干净整洁的学生作业、丰富多彩的特色作业，吸引着每位与会人员驻足观看。观摩过程中，参会人员对学校的工作纷纷表示认可与赞赏。

课程标准是学科教学的指导性纲领，课堂教学是促进教师自我提升的源头。参与活动的领导和老师自主选择学科去指定教室听课。讲课教师依据学校“四化五步”的教学模式，紧扣新课标，展示了扎实、丰富、有效的课堂教学，展示了莘县第二实验小学特有的教学风貌。

课堂展示结束后，进行了分学科集体评课。首先，各科执教教师分别对自己所授课程展开了说课，随后进行评课环节。在评课过程中，执教教师与各听课老师就教学理念、教学思路、教学方法等方面进行交流和研讨，让学习真正落到实处。在评课活动的最后，两所学校学科带头人针对相应课堂教学进行专业性点评，给予了高度肯定，并提出了指导性建议。

阳光大课间，操场上，学生们舒展的身姿展现了良好的体育素质和积极向上的精神风貌。学生们一个个精神抖擞，朝气蓬勃。广播体操环节，他们动作整齐划一、刚劲有力，尽显莘县二实小学子朝气蓬勃、奋发向上的风采。《弟子规》展示时，一招一式都满含对传统文化的敬意，清脆的诵读声在校园中回荡。