摘要：“这种纯黑的鸟有同学知道是什么吗？”“八哥！”“乌鸦！”“都不是，它的名字叫乌鸫。”在南京市迈皋桥中心小学的礼堂中，一节诙谐有趣的生态文明课程正在进行。来自南京市红山森林动物园的高原老师用一张张图片和浅显易懂地讲解，带领同学们认识这些生活在城市里的野生动物。

“这种纯黑的鸟有同学知道是什么吗？”“八哥！”“乌鸦！”“都不是，它的名字叫乌鸫。”在南京市迈皋桥中心小学的礼堂中，一节诙谐有趣的生态文明课程正在进行。来自南京市红山森林动物园的高原老师用一张张图片和浅显易懂地讲解，带领同学们认识这些生活在城市里的野生动物。

高原老师是河海大学硕士研究生，也是南京市红山森林动物园的一名科普老师，主要负责本土生物多样性调查及自然科普教育工作；同时，他也是一位自然爱好者，密切关注本土生态，多次参与野生动植物保护志愿者项目，十分热爱这一份与大自然亲密接触的工作。

首先，为了让同学们学会如何分辨在城市中看到的动物是否为野生动物，高原老师举了一个非常贴近生活的例子：“我们常常在路边看到流浪猫和流浪狗属不属于野生动物呢？”同学们有的说“是”，有的说“不是”。看着众说纷纭的同学们，高原老师微微一笑：“其实答案是‘不是’。因为流浪猫和流浪狗都是经过人工驯化的动物，而是否被驯化就是衡量野生动物的标准之一。”

接着，高原老师向同学们展示专门用于观测野生动物的红外触发相机，并播放相机拍摄的视频。同学们怀抱着对野生动物的好奇，聚精会神地观看着一段段野生动物的生活实况，不禁连连发出惊叹。

当看到野生动物排泄物照片时，同学们满脸疑惑。高原老师解释道：“动物的粪便可是很重要的研究对象，我们可以从中检测出食物的成分，从而推测出相对应的野生动物，所以排泄物是了解野生动物生态习性最有效的途径。”得知真相后，同学们恍然大悟，在和高原老师的交流中更加深刻地学习到野生动物的相关知识。

最后，高原老师举例强调了与野生动物相处的重要事项——“别害怕”、“别投喂”、“别带走”和“少介入”，不仅消除了同学们对一些看似凶猛的野生动物的畏惧，也告诫同学们需要和这些野生的“邻居”保持恰当的距离，让“邻里关系”更加和谐。

本次生态文明课程从身边的野生动物出发，介绍了南京这座城市中藏匿着的各种野生动物，强调了生物多样性对城市生态的重要意义，深入浅出地从各个方面介绍了野生动物相关的各种知识，用最为生动的方式教会同学们和野生动物相处的正确方式，加深了同学们的生态环境保护意识和人与自然和谐共生的理念。

通讯员 王敦仪 文靓 张莘璐 扬子晚报网/紫牛新闻记者 刘

校对 徐珩

来源：紫牛新闻