摘要：前几天，国际学术圈闹起了一场风波，起因是关于一位教授歧视中国学生的事情。

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前几天，国际学术圈闹起了一场风波，起因是关于一位教授歧视中国学生的事情。

这位教授叫做Rosalind Picard，是MIT麻省理工学院一位很有名的科学家，她被邀请去NeurIPS，这个全球顶级的人工智能会议上做演讲。

Picard在演讲有一页PPT讲到了一个学生，她特地注明，这个学生是“被顶尖大学开除的中国学生”。

这个中国学生发生了什么事呢？

她说，这个中国学生因为使用人工智能作弊而被开除。

而据称该学生说道：“我这样做是为了让论文成绩看起来更好，在我的学校里没有人教我们道德或价值观。”

可是在整个演讲里，她说到了好多学生的负面案例，可是没有一个学生指明了他们的国籍。

唯独在说到作弊这件事情时，她特地提及这是一个中国学生，并且借着这个中国学生的话，说“中国的学校不教道德和价值观”。

不过估计是她也知道自己的这句话会惹麻烦，因此，她会在PPT的下方，用一行小字来备注，说：

“我认识的大多数中国人都是诚实和正直的。”

当时会议上有很多中国学者，在听到她的这段话时，全场瞬间就沉默了，场面很尴尬。

不过等这位教授讲完后，一个中国女生突然站了起来，举手发言。

她先是肯定了这位教授的演讲，然后话锋一转，说她觉得教授在演讲中特意强调中国学生作弊的事，让她感觉到有所冒犯，并希望教授在再次演讲时删除这部分内容。

女生的发言结束后，台下立刻响起了雷鸣般的掌声。

这位教授当时被说得有点尴尬，她在回答女生质疑时，话语明显有些慌乱。

她可能没想到，在这么一个重要的国际会议场合，会有一个中国学生，竟然这么大胆，当众质疑她的行为吧。

不过，她很快对她的行为进行了解释，表示对提及该学生的国籍表示“遗憾”。

下面这个视频，就是这次会议的现场录像，在官媒中国日报上也报道了！

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这事在学术圈引起了轩然大波。

有人质疑：如果是道德和价值观教育的缺失，为什么要强调 “中国”？

有人说自己是中国人，当时就在现场，那位教授的言语很不妥，应该道歉！

在这么多舆论的压力下，那位教授发表了公开申明，进行了道歉：

“我认为这样做是不必要的，与我的观点无关，并造成了意想不到的负面联想。我为此道歉，并对此事造成的困扰感到非常抱歉。我从这次经历中吸取了教训，我欢迎大家提出如何弥补社区过失的想法。”

而NeurIPS组委会也发布了道歉声明：

“我们想针对今天下午受邀演讲时发表的言论做出回应，因为这是 NeurIPS 所不能容忍的，也不符合我们的行为准则。我们正在直接与演讲者讨论这个问题。NeurIPS 致力于成为一个多元化和包容性的地方，让每个人都受到平等对待。”

这场关于“歧视中国人”的风波，终于得以告一段落！

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我听了那个中国女生回怼MIT教授的发言，真是太飒了！

全程英语，思维缜密，逻辑清晰，还有理有据，说的那位教授当场哑口无言。

而就在那位女生的身上，我更是悟到了学好英语的关键！

1 第一点，

英语表达最重要

我以前上学的时候，老师会更关注我们的书面英语，相对于阅读、写作来说，口语是最不重视的！

而等我出国后才发现，恰恰是口语表达，才是最重要的！

只有英语表达足够好，我们才能和外国同胞一起交流、学习和工作。

在口语表达里，有一个误区就是：

很多父母会特别关注孩子的发音，希望孩子能发一口特别标准的英音或者美音。

但是就我看来，口音是最不重要的！

只要孩子能熟练清晰地表达自己，别人能听懂就行，有没有口音，甚至有一些中式英语，都完全没关系！

就像那位发言的中国女生，她的发音带有中国人的口音，如果用英国、美国人的角度来看，这个女生的发音并没有像当地人的发音那么标准。

但是有口音又有啥关系呢？

人家一样能表达的很清楚，包括MIT教授、组委会、全场观众都能听得明明白白，完全不影响沟通交流。

那位教授被女生那些流利的英文问题，一时间质问的有点慌乱，她只好用一些尬笑掩饰自己的尴尬。

因此，英语里的口语表达最重要，口音是其次。孩子有口音没啥问题，最关键的是能不能用英语熟练表达自己的想法，让别人听懂你的观点，这点很重要！

2 第二点，

写作能力很关键

我最敬佩那位中国女生的一点是，在MIT教授发言后那么短的时间内，那个女生就能第一时间写一篇小作文，组织好语言，进行反击。

而且她的语言非常有条理和逻辑性，在很短的时间里，她组织了四段话。

首先是第一段，她肯定了那位教授的内容是好的，有积极的意义。

接着到第二段，她开始画风一转，指出她发现的问题。

她说教授的PPT中在说到“AI作弊”这件事的时候，特别指出“中国学生作弊”。

但是在提到别的不好的做法时，教授却没有提及别的学生的国籍。

于是到了第三段，她开始抛出自己观点，她认为“中国学生被冒犯了”。

最后就是第四段，她进行总结，提出她的诉求，“希望将来能删除PPT这里对中国学生的描述”。

这段话总时长不过2分钟，可是在这么短的时间里，这位女生能快速组织起一篇完美的小作文，结构清晰，逻辑缜密，观点明确。

而正是这篇完美的小作文，无论是那位MIT教授，还是台下观众，都听了非常信服。

因此，学英语最关键的就是提高孩子写作能力，提高语言的逻辑性，学会提炼观点，这样孩子无论是写文章，还是做演讲，都会很吸睛。

31 第三点，

英语中的情商

这位女生还有一个让我很佩服的地方，在于她的情商，尤其是英语中的情商。

这位女生在选择发言质疑MIT教授的时候，她肯定知道是很难很难的！

毕竟这位教授是全球最顶级名校的学术权威，她一个学生人微言轻，怎么能让教授在大庭广众之下，接受她的观点，并且改正错误呢？

这个说话的方式就很重要了，得指出教授的问题，但又不至于伤了她的脸面，从而让她能够承认自己的错误并修改。

换作是我，我觉得好难做到啊！

但是那位中国女生是怎么搞定的呢？

我觉得那位女生做的很成功的一点是，她能控制自己的情绪。

相信她刚听到教授那番话，一定是很生气的，但是她能及时压制自己的怒火，然后心平气和地和对方沟通，而不是情绪的宣泄，这点非常不容易。

她有一段说的特别精彩。

她没有批评MIT这位教授“对中国学生歧视”，而是换了一个委婉的说法：

“是不是大多数中国学生都很好，这就导致你看到1、2个学生犯错时，会特别引起你的注意？”

这其实是给教授一个台阶下，委婉地指出她的问题。

果然，这位教授意识到了自己的问题，但是女生的话并没有让她非常尴尬，没有面子。

她可以顺着女生的话，接着说下去：

“除了那个学生，她合作的中国人都非常好……”

后面她感谢了女生的发言，并且答应删除那页PPT中不当的表达。

就此，一场风波完美地解决！

因此，一个人的情商，尤其是和外国人沟通的情商很重要。因为中西方文化差异，和外国人交流，如何让她们能接受你的观点，这也是很有说话技巧的。

和别人沟通，不要情绪的发泄，而是心平气和地摆事实讲道理，照顾到别人的情绪，这样沟通的效果会更好，目的也更容易达成！

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听完那位中国女生的讲话，我真的挺震撼的。

现在的孩子不再像我们这辈人一样，内敛，羞涩，不爱表达自己，甚至被别人欺负时，会选择隐忍。

相反她们更有自信，更懂得展现自己，维护自己的权益，甚至国际会议上能当众发表自己的观点，即便面对学术权威也丝毫没有怯意。

这才是新一代中国少年该有的样子啊！

而为了达到这样的境界，能实现国际间的交流，孩子的英语能力也是无比的重要！

多多关注孩子的英语表达；

多多提高孩子的写作能力；

多多提升孩子的英语情商。

这三点都是孩子学好英语的关键，也方便我们更好地展示我们的自信、文化和魅力！

最后再多说几句：

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我今天中午11点，会和Jun老师聊聊这些有意思的话题，大家有空的话欢迎来听，应该能给您一些不一样的启发。

来源：憨爸在美国一点号