摘要：创作声明：本文为虚构创作，请勿与现实关联，所用图片仅用于故事叙述，请知悉
创作声明：本文为虚构创作，请勿与现实关联，所用图片仅用于故事叙述，请知悉
深夜的灯光下，陶羽馨的手指突然停在那行字上，一种莫名的寒意从指尖蔓延至全身。
“这只是一篇作文，对吧？”她喃喃自语，目光却无法从那行字移开。
电话那头的警察声音严肃：“您确定这不是学生的文学想象？”
“我不确定，”陶羽馨攥紧了手中的纸张，“但我更不确定如果我不报警，明天会发生什么。”
她轻声读出那句话：“已经准备好了，明天就是最好的时机...”
1
夜已经很深了。
重庆南岸区的高层住宅楼里，大多数窗户都已经熄灯。
只有陶羽馨家的书房还亮着灯。
三十五岁的陶羽馨是凌云中学的语文教师，教学经验丰富，在学校里小有名气。
她总是能从学生的只言片语中捕捉到他们内心深处的波澜。
今天是周五，她带回了一摞初二三班的期中考试作文。
题目是《我的心事》。
她的丈夫和孩子已经入睡，整个房子静悄悄的，只有钢笔在纸上划过的沙沙声。
陶羽馨喜欢在深夜批改作文。
因为只有在这个时候，她才能完全沉浸在学生们的文字世界里，感受他们青春期的喜怒哀乐。
“妈妈还要看作文吗？”儿子在睡前揉着眼睛问她。
“是啊，你知道的，妈妈总是想第一时间把作文发下去。”陶羽馨摸了摸儿子的头。
“你的学生真幸福。”儿子嘟囔着回房间了。
陶羽馨端起茶杯，又拿起一篇作文。
作者是向明昊，一个沉默寡言的男生。
平时成绩中等，不算出挑，但也从未给过老师什么麻烦。
“让我看看你有什么心事。”陶羽馨轻声说。
作文开头写得很平淡，讲述了一个普通初中生的日常生活。
但随着阅读的深入，陶羽馨感到文字的风格逐渐变得不同。
向明昊的文笔出奇地好，遣词造句颇有文学天赋。
这让她有些惊喜，忍不住多读了几遍，想看看这个平时不怎么起眼的学生，是如何在作文中展现自己的。
窗外偶尔传来一两声远处的汽车喇叭声，重庆的夜晚从不真正沉寂。
就像人们的内心一样。
陶羽馨轻轻翻到第二页，钢笔在批注栏写下了“文笔流畅”的评语。
就在这时，一段文字突然跃入她的眼帘。
“我每天都站在阳台看着楼下的人，想象他们从高处坠落的样子，尤其是那个总穿红色连衣裙的女人......”
陶羽馨的手停住了。
她反复读了这句话三遍，心头涌起一丝不安。
也许只是青少年的哥特式幻想？她这样安慰自己。
许多孩子在这个年龄都有些奇怪的想法，这可能只是文学表达。
但她还是决定继续往下读。
文章的语调开始变得阴冷，向明昊详细描述了他如何每天记录那位“红裙女人”的行动轨迹。
什么时间出门，走哪条路线，常去哪些地方，甚至她家的门牌号。
陶羽馨的眉头皱得越来越紧。
夜色中，窗外的树影被风吹得摇晃，投在书桌上的灯光忽明忽暗。
“我躲在拐角处，看着她走过来，心跳加速。她从不知道我的存在，但很快，她会记住我，永远记住我......”
陶羽馨感到一阵寒意袭来。
作文的末尾，那行字像是一把刀，深深刺入她的心：
“已经准备好了，明天就是最好的时机。”
陶羽馨放下钢笔，双手微微发抖。
这不像是一般的文学创作，而更像是某种...计划。
她想起学校附近确实有一位年轻女性，常穿红色连衣裙，是附近服装店的店主。
每天早上，当陶羽馨去学校的路上，都能看到她开店的身影。
书房的钟敲了十二下，已是午夜。
城市的喧嚣已经完全沉寂，只剩下时钟的滴答声和陶羽馨急促的呼吸。
2
陶羽馨站起身，走到窗前，望着外面的夜色。
整栋楼大多已经黑了，只有零星的几扇窗户还亮着灯。
人们各自安睡，沉浸在自己的梦境中，却不知道黑暗里可能潜藏着什么。
她回想起向明昊平时的样子。
十四岁，身材瘦小，戴着一副黑框眼镜，总是独来独往。
最近一个月，他变得更加沉默，甚至有些孤僻。
但在老师眼中，这只是普通的青春期表现，没有引起特别的注意。
“真的会有事吗？”陶羽馨自问道。
她走回书桌，再次拿起那篇作文，一字一句地重读。
越读，心中的不安就越强烈。
作文中描述的不仅仅是观察和幻想，还有明确的恨意和伤害的意图。
“那个女人毁了我的家，她活该承受痛苦......”
陶羽馨拿起手机，想了想，放下了。
现在是半夜，也许她反应过度了。
也许这只是一个情感丰富的少年，在文学创作中发泄自己的情绪。
她曾经批改过无数篇作文，有些学生会写一些黑暗、阴郁的内容，但那只是青春期的正常宣泄。
但那些通常停留在抽象和情绪层面，而不是如此具体的计划。
客厅的挂钟发出轻微的滴答声，窗外偶尔有车灯扫过，在墙上投下移动的光影。
陶羽馨拿起手机，翻到了学校的通讯录。
她找到了向明昊父母的联系方式，手指悬在拨号键上。
但随即又犹豫了。
如果是虚惊一场，她这样半夜打电话过去，不仅会惊扰别人，还可能给向明昊带来不必要的麻烦。
“也许我该先和班主任商量？”
但班主任张老师刚生完孩子，还在月子中心。
陶羽馨走到厨房，给自己倒了杯水。
水流的声音在深夜的寂静中显得格外清晰。
她站在厨房的窗前，远处的城市灯光点缀着重庆的夜景，山城的轮廓在黑暗中若隐若现。
那个穿红裙的女人此刻应该正在熟睡，对即将可能发生的事情毫无察觉。
“如果我什么都不做，明天会怎样？”
这个问题如同一块巨石，沉甸甸地压在她的心头。
陶羽馨回到书房，再次拿起那篇作文。
她曾经教导学生，文学是表达内心世界的窗口。
但有时候，窗口映照出的可能是一个危险的深渊。
“我不能赌。”她下定决心。
即使这只是一个少年的文学幻想，她也不能冒险忽视它。
因为如果万一...如果万一这是真的...
后果不堪设想。
她拿起手机，拍下了作文的关键部分。
然后，她深吸一口气，拨通了110。
“重庆市公安局，您好，请问有什么紧急情况？”电话那头传来一个冷静的女声。
“我...我是凌云中学的语文老师陶羽馨，”她的声音有些颤抖，“我在批改学生作文时，发现了一些可能的...危险信号。”
“您能具体说明一下吗？”
“一个学生在作文中详细描述了对一个女性的跟踪和...可能的伤害计划。而且他写明了'明天就是最好的时机'。”
电话那头沉默了几秒钟。
“您确定这不是学生的文学创作？许多青少年会在作文中表达一些极端的想法，但那通常只是情感宣泄。”
陶羽馨咬了咬嘴唇：“我不能确定。但作为一名有十多年教学经验的语文老师，这篇作文让我感到非常不安。他描述的太具体了，包括目标人物的习惯、路线，甚至...实施计划的细节。”
“您知道这个学生的家庭住址吗？”
“知道，”陶羽馨迅速翻开学校的通讯录，“他住在渝中区临江路128号御景华庭3栋2单元1901室。”
“好的，我们会派人去了解情况。您能把作文内容发给我们吗？”
“马上发。”
放下电话，陶羽馨感到一种复杂的情绪。
她做了正确的决定吗？
如果这只是一个孩子天马行空的想象，她的举动会不会给他带来不必要的麻烦？
但如果这是真的...如果真的有人处于危险中...
窗外的天空依然漆黑，但东方已经有了微弱的亮色。
新的一天即将开始。
3
凌晨四点半，门铃声惊醒了陶羽馨。
她这才意识到自己靠在书桌上睡着了。
丈夫李明从卧室走出来，一脸疑惑：“谁啊，这么早？”
“可能是警察，”陶羽馨揉了揉酸痛的脖子，“我报了警。”
“什么？”李明顿时清醒了，“发生什么事了？”
陶羽馨简单解释了情况，然后去开门。
门外站着两名警察，一男一女，制服笔挺。
“陶老师？我是南岸区公安分局的韩警官，这是我的同事周警官。”男警官出示了证件。
陶羽馨请他们进屋，倒了茶。
“情况已经初步核实了，”韩警官的声音低沉而严肃，“我们连夜派人前往向明昊家中调查。”
陶羽馨紧张地问：“发现什么了吗？”
韩警官和周警官对视一眼。
“发现了一些...令人担忧的情况。”韩警官谨慎地说。
“在向明昊的房间里，我们找到了大量关于你所说的那位女性的照片和记录。”周警官补充道，“还有一些...工具。”
“什么工具？”陶羽馨的喉咙发紧。
“一些自制的...武器。以及详细的计划书。”
陶羽馨感到一阵晕眩。
“所以...不是文学想象？”
“不是。”韩警官肯定地说，“根据我们的初步调查，他确实计划在今天对目标实施袭击。”
陶羽馨颤抖着坐下：“天啊...那个女孩...她还好吗？”
“她很安全。我们已经通知她了，并会提供必要的保护。”周警官说，“多亏了您及时报警。”
窗外，天色已经微微亮起。
城市正在苏醒，街道上开始有了零星的行人和车辆。
新的一天开始了，而一场可能的悲剧被阻止在了萌芽状态。
“向明昊...他怎么样了？”陶羽馨问。
“他现在在我们的监管下，会有专业的心理医生对他进行评估。”韩警官回答，“他的父母非常震惊，表示孩子平时虽然沉默，但从未表现出任何暴力倾向。”
陶羽馨叹了口气：“青少年的内心世界有时候比我们想象的复杂得多。”
“是的，”周警官点点头，“这也是为什么我们需要像您这样敏锐的老师。”
韩警官站起身：“陶老师，我们需要您协助我们做一些后续调查。包括向明昊的平时表现，以及可能的异常行为。”
“当然，我会全力配合。”
送走警察后，陶羽馨站在窗前，看着逐渐明亮的天空。
她想起了那篇作文的最后一句话：“已经准备好了，明天就是最好的时机。”
现在，明天已经变成了今天，而那个“最好的时机”将永远不会到来。
她不知道向明昊的未来会怎样，也不知道那个穿红裙的女人会经历怎样的心理创伤。
但至少，一个可能的悲剧被阻止了。
这就够了。
李明走过来，将一杯热咖啡递给她：“你做了正确的决定。”
陶羽馨接过咖啡，轻轻点头：“希望如此。”
窗外，重庆的清晨雾气弥漫，高楼大厦若隐若现，如同梦境。
而在这城市的某处，一个少年的心灵正面临着漫长的救赎之路。
4
周一早晨，陶羽馨走进凌云中学的校门，感觉似乎有很多目光投向自己。
周末的时间里，事情有了新的进展。
警方的深入调查揭示了更多令人不安的细节。
向明昊的目标确实是那位常穿红裙的女子——林雨婷，他母亲曾经的同事。
两年前，林雨婷作为部门主管，参与了一项导致向明昊母亲被辞退的决定。
自那以后，向明昊的母亲陷入了深度抑郁，家庭经济陷入困境。
向明昊目睹了母亲的痛苦，心中埋下了复仇的种子。
他的计划不是一时冲动，而是长达半年的预谋。
“陶老师！”办公室里，几位同事迎上来，“听说是你发现了那个危险信号？”
陶羽馨勉强笑了笑：“只是做了应该做的事。”
“太惊人了，谁能想到向明昊会有这样的想法？他在我的数学课上一直很安静。”数学老师张志感叹道。
“孩子的内心世界，有时候比我们想象的要复杂得多。”陶羽馨重复着自己对警察说过的话。
校长找她谈话，感谢她的敏锐和责任感，同时要求她对此事保持低调。
“学校会保护向明昊的隐私，”校长说，“他现在也是受害者，需要专业的心理辅导和帮助。”
陶羽馨点头同意。
她深知，在这个信息爆炸的时代，一旦这样的事情曝光，对一个未成年人的伤害可能是毁灭性的。
尽管他计划了可怕的事情，但他仍然是一个孩子，一个被仇恨和伤痛扭曲了心灵的孩子。
下午，陶羽馨站在初二三班的讲台上，看着下面少了一个人的教室。
向明昊的座位空着，同学们的目光时不时地瞟向那个空位，小声议论着。
尽管学校试图控制信息，但消息还是以某种方式传开了。
“同学们，”陶羽馨清了清嗓子，“今天我们要讲的是鲁迅的《祝福》。”
她看着学生们年轻的面孔，每一个都藏着自己的故事，自己的秘密，自己的痛苦与欢乐。
“文学是人类情感的镜子，它反映出我们内心最深处的渴望、恐惧和梦想。”
她想起那篇作文中流畅的文笔和冰冷的恨意。
“但文学也是一种救赎，一种释放。当我们将内心的黑暗付诸纸笔，我们就有了面对它、理解它的机会。”
教室里安静得出奇，学生们都专注地听着。
“如果你们心中有任何困扰，任何无法对父母或朋友诉说的心事，请记住，我的办公室门随时为你们敞开。”
下课铃响起，学生们收拾书包准备离开。
一个女生——林小雨，向明昊的同桌，在其他同学都走后，走到陶羽馨面前。
“陶老师，”她犹豫了一下，“向明昊他...会回来吗？”
陶羽馨看着这个女孩的眼睛，发现里面不是恐惧或厌恶，而是关切。
“我不知道，小雨。这取决于很多因素。”
林小雨低下头：“他其实...不是坏人。他只是太爱他妈妈了。”
陶羽馨感到一阵心痛：“爱本身不是错，但爱的表达方式可能会出错。”
林小雨点点头，转身离开了教室。
陶羽馨站在窗前，看着操场上奔跑的学生们。
青春期是一个复杂的时期，充满了矛盾和挣扎。
有些孩子能够顺利度过这段旅程，而另一些则可能迷失在自己的黑暗中。
作为一名教师，她能做的或许有限，但至少她可以保持敏锐，倾听那些没有说出口的话语。
因为有时候，最危险的信号，就藏在最普通的字句之间。
5
一周后，陶羽馨接到了警方的电话。
韩警官告诉她，向明昊已经被送往青少年心理康复中心，接受专业的治疗。
“他的情况怎么样？”陶羽馨关切地问。
“从医学角度来说，他被诊断为有严重的抑郁症和报复性妄想症状，”韩警官说，“但医生认为，有康复的可能。”
“那就好。”陶羽馨松了口气。
“不过，还有一件事，”韩警官的声音变得严肃，“那位林雨婷女士想见您。”
“见我？为什么？”
“她知道是您的报警救了她。她想当面感谢您。”
陶羽馨沉默了一会儿：“好吧，我可以见她。”
第二天下午，在一家安静的咖啡馆里，陶羽馨见到了那个穿红裙的女人——林雨婷。
她比想象中年轻，大约三十岁左右，面容姣好，眼睛却透着一丝惊魂未定的恐惧。
“陶老师，”林雨婷握住陶羽馨的手，“谢谢您救了我的命。”
陶羽馨摇摇头：“我只是做了应该做的事。”
“警方告诉我，如果不是您的敏锐，后果可能会...非常严重。”林雨婷的声音颤抖着。
“您现在还好吗？”陶羽馨关切地问。
林雨婷苦笑：“说实话，不太好。知道有人计划伤害你，这种感觉...很可怕。我现在总是害怕出门，害怕看到陌生人。”
“我理解。希望时间能慢慢治愈这种恐惧。”
林雨婷沉默了一会儿，然后问：“那个孩子...他为什么要针对我？”
陶羽馨犹豫了一下，不知道该不该告诉她真相。
但林雨婷似乎猜到了什么：“是因为他母亲的事情，对吗？”
“您知道？”
林雨婷点点头，眼中含着泪水：“我怎么会不知道？王月是我的大学同学，也是我推荐她进入公司的。当公司决定裁员时，我努力为她争取过，但最终失败了。”
“向明昊大概不知道这些...”
“是啊，他只看到了母亲的痛苦，看不到我的无奈。”林雨婷苦笑，“我辞职后开了这家服装店，曾经想联系王月，但被她拒绝了。她认为我背叛了她。”
两人沉默着喝咖啡，各有心事。
“您觉得...我该去看看王月吗？”林雨婷突然问。
陶羽馨思考了一会儿：“也许应该。有些误会，需要当面解开。”
“我也这么想。”林雨婷的眼神坚定了一些，“这件事让我明白，仇恨和误解可能导致多么可怕的后果。”
走出咖啡馆，阳光明媚。
重庆的春天已经来临，街道两旁的树木抽出了新芽。
陶羽馨看着林雨婷远去的背影，希望这个故事能有一个和解的结局。
但她知道，有些伤痕需要很长时间才能愈合，如果能愈合的话。
回到学校，陶羽馨继续她的教学工作。
初二三班的学生们似乎比以前更加认真地对待她的课堂。
也许是因为那件事，让他们意识到了语言的力量，文字的重量。
在批改作文时，陶羽馨变得更加细致，不仅关注文笔和结构，还更加留心那些可能透露学生心理状态的线索。
“陶老师总是能看到我们写作中的情感。”学生们这样评价她。
是的，因为文字从来不仅仅是文字。
它们是心灵的窗口，是情感的出口，有时候也是求救的信号。
而作为一名语文教师，陶羽馨的职责不仅是教导文学知识，更是倾听那些无声的呼唤。
6
一个月后，陶羽馨接到一个意外的电话。
是向明昊的母亲王月。
“陶老师，”电话那头的声音疲惫而歉疚，“我...我能见您一面吗？”
陶羽馨同意了。
第二天下午，在学校附近的一个小公园里，陶羽馨见到了王月。
她比想象中憔悴得多，眼睛深陷，似乎长期缺乏睡眠。
“陶老师，谢谢您愿意见我。”王月勉强挤出一个微笑。
“不必客气，向明昊是我的学生，我关心他。”
王月的眼睛湿润了：“我来是想亲自向您道歉，也是想感谢您。”
“道歉？”
“是的，道歉。”王月深吸一口气，“如果不是我的怨恨和痛苦影响了明昊，他不会走到这一步。而如果不是您的敏锐，后果将不堪设想。”
陶羽馨轻轻摇头：“您不必自责，每个人都有应对挫折的不同方式。”
“但我本应该更坚强，更理智。”王月哽咽着说，“我没想到我的痛苦会传递给孩子，变成他的仇恨。”
陶羽馨递给她一张纸巾：“向明昊现在怎么样了？”
“医生说他的状况在好转。”王月擦擦眼泪，“他开始愿意接受心理治疗，也能够面对自己的问题了。”
“那很好。”
“还有一件事...”王月犹豫了一下，“林雨婷来看过我们。”
陶羽馨惊讶地看着她：“真的？”
王月点点头：“她解释了当时的情况，我...我终于明白她并不是我想象的那个背叛者。这些年我一直在恨她，却没想过她也是无能为力。”
沉默片刻，王月继续说：“她甚至提出要帮助明昊，愿意为他的治疗费用做一些贡献。”
“她是个善良的人。”陶羽馨说。
“是的，比我想象的要善良得多。”王月苦笑，“这让我更加愧疚。”
两人在公园的长椅上坐了很久，看着夕阳西下，余晖洒在城市的高楼上，为钢筋水泥镀上一层温暖的金色。
“陶老师，您知道吗？明昊曾经是个特别开朗的孩子。”王月的声音柔和了许多，“他喜欢写作，喜欢观察人物，立志要成为一名作家。”
“他的文笔确实很好。”陶羽馨说。
“是啊，那是他的天赋。但我没能好好引导他，让他的才华走向了扭曲的道路。”王月的眼中闪过一丝悔恨。
“现在知道还不晚。”陶羽馨安慰她，“向明昊还年轻，有很长的路要走。这次经历虽然痛苦，但也许能成为他成长的一部分。”
王月感激地看着她：“谢谢您，陶老师。谢谢您对明昊的理解和关心。”
分别时，王月给了陶羽馨一个拥抱。
“我会好好引导他，不让他的才华再次被仇恨扭曲。”
陶羽馨点点头：“我相信你们会找到正确的方向。”
走在回家的路上，陶羽馨的心情复杂而沉重。
这个事件让她更深刻地认识到了自己工作的重要性。
作为一名语文教师，她不仅仅是在教授知识，更是在塑造灵魂。
文字是双刃剑，它可以表达美好，也可以宣泄黑暗；可以治愈伤痛，也可以加深仇恨。
而她的责任，就是帮助学生找到正确使用这把剑的方式。
晚上，陶羽馨又开始批改作文。
每一篇文章，她都更加用心地阅读，不仅是作为一名教师，也作为一个倾听者。
因为她知道，有时候，一行字可能藏着一个求救的信号，一个等待被发现的黑暗计划，或者一颗需要帮助的心。
7
三个月后，初二学期即将结束。
一个周五的下午，陶羽馨正在办公室整理教案，有人敲响了她的门。
“请进。”
门开了，站在门口的是一个消瘦的男孩，戴着黑框眼镜，脸上带着局促的表情。
向明昊。
陶羽馨惊讶地站起来：“明昊？你...你回来了？”
向明昊点点头，紧张地搓着手：“陶老师，我...我能跟您谈谈吗？”
“当然，请坐。”
向明昊小心翼翼地坐下，目光游移，不敢直视陶羽馨的眼睛。
“妈妈说，是您救了林阿姨。”他轻声说。
陶羽馨没有立即回应，等待他继续。
“也救了我。”向明昊的声音更小了，几乎是自言自语。
陶羽馨轻轻叹了口气：“明昊，你现在感觉怎么样？”
“好多了，”他抬起头，终于看向陶羽馨，“医生说我可以重返学校了，但需要定期复诊。”
“那很好。同学们会很高兴见到你的。”
向明昊苦笑：“真的吗？在我...在发生了那些事之后？”
“同学们并不知道具体发生了什么，学校保护了你的隐私。他们只知道你因为健康原因休学了一段时间。”
向明昊显得惊讶：“真的？”
“是的。”陶羽馨温和地说，“每个人都有犯错的时候，明昊。重要的是，你能够认识到错误，并努力改正。”
向明昊沉默了一会儿，然后从背包里取出一个信封：“这是...这是给您的一封信。我想当面给您。”
陶羽馨接过信封：“谢谢。”
“不，是我要谢谢您。”向明昊站起来，声音变得坚定，“如果不是您发现了我作文中的线索，我现在可能已经...毁了自己的人生。”
“你的文笔很好，明昊。”陶羽馨真诚地说，“只是需要找到更好的方式来使用它。”
向明昊点点头：“医生鼓励我继续写作，但写一些积极的、治愈的内容。他说这对我的康复有帮助。”
“那是个好主意。”
“我...我现在明白了很多事情。”向明昊的声音轻柔而坚定，“仇恨只会带来更多的痛苦，无论是对别人，还是对自己。”
陶羽馨感到一丝欣慰：“这是很重要的领悟，明昊。”
告别时，向明昊在门口停下，回头看着陶羽馨：“陶老师，我能再上您的课吗？”
“当然可以。”陶羽馨微笑着说，“我们下周一见。”
等向明昊离开后，陶羽馨打开信封，里面是一篇题为《新生》的文章。
文章描述了一个迷失在仇恨黑暗中的少年，如何通过关爱和理解，重新找到生活的意义和方向。
文笔依然流畅，但内容已经完全不同。
那些阴暗、冰冷的描述被温暖、希望的词句所取代。
最后一段写道：“黑暗终将过去，黎明总会到来。重要的不是我们跌倒了多少次，而是我们能否每次都重新站起来，面向阳光。”
陶羽馨放下文章，眼角湿润。
这是一个新的开始，不仅对向明昊，对所有卷入这个事件的人来说，都是如此。
她想起那篇险些导致悲剧的作文，和今天这篇充满希望的文章。
同样是文字，同样是情感的表达，却可以通向如此不同的方向。
陶羽馨再次意识到，作为一名语文教师，她的责任不仅仅是教导学生如何写作，更是帮助他们理解文字的力量，以及如何正确地使用这种力量。
第二天是周六，陶羽馨接到林雨婷的电话，说她和王月一家人共进了晚餐。
“很奇妙，不是吗？”林雨婷说，“几个月前，他还计划伤害我；而现在，我们坐在同一张餐桌前，像朋友一样交谈。”
“人的心灵是可以痊愈的。”陶羽馨说。
“是的，只要有正确的引导和足够的爱。”林雨婷的声音充满希望，“对了，我打算帮助王月重新找工作。她的能力很强，只是这些年因为抑郁症而自我怀疑。”
“那太好了。”
“这一切都要感谢您，陶老师。如果不是您当初的敏锐和勇气，我们可能不会有今天。”
陶羽馨谦虚地说：“我只是做了我该做的事。”
挂掉电话，陶羽馨站在窗前，看着窗外的城市。
重庆的夜景灯火通明，山城的轮廓在灯光中若隐若现，美得令人心醉。
她想起三个月前的那个深夜，当她在昏暗的灯光下读到那行字时的恐惧和不安。
那时，她不知道自己的决定会带来什么后果。
但现在，她知道了。
一个危险被阻止，一个生命被挽救，一个家庭得到重建，一段误解得到澄清。
来源：一只蜡烛
