摘要：参观了这两所优秀小学，我深受触动。一进校园，浓郁的文化氛围扑面而来，墙壁上的学生作品展示着他们的奇思妙想。课堂里，生动活泼的教学方式让知识不再枯燥，孩子们积极参与。这里的设施齐全又先进，为学生全面发展创造了条件。校园的每一处细节都彰显着对学生的关怀和教育的用心

更新理念 从心出发

——参观安阳市银杏南校和安阳市人民大道小学有感

林州市桂园学校 鹿金娇

参观了这两所优秀小学，我深受触动。一进校园，浓郁的文化氛围扑面而来，墙壁上的学生作品展示着他们的奇思妙想。课堂里，生动活泼的教学方式让知识不再枯燥，孩子们积极参与。这里的设施齐全又先进，为学生全面发展创造了条件。校园的每一处细节都彰显着对学生的关怀和教育的用心，让我深刻体会到好的教育环境对孩子成长是多么重要。在今后的工作中我将努力把优秀小学经验运用到自己教育工作中。

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教学理念方面

• 以生为本：像优秀小学一样，把学生放在教育的中心位置。关注每个学生的特点和需求，在教学计划和活动安排中充分考虑学生的兴趣，激发他们的学习主动性。例如，学习优秀小学开展个性化学习计划，对于喜欢科学实验的学生，提供额外的实验探索机会。

• 全面发展：认识到教育不仅是知识传授，更要注重学生的品德、体育、艺术等多方面的培养。可以借鉴优秀小学设置多样化的课程，如校本课程涵盖手工、书法、足球等，确保学生在各领域都能得到锻炼。

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教学方法层面

• 多样化教学：学习优秀小学教师的生动教学方式。运用多媒体资源、实物展示、角色扮演等多种教学手段，让知识变得更直观、有趣。例如在讲解历史故事时，播放相关纪录片片段，帮助学生更好地理解背景。

• 小组合作学习：引入小组合作学习模式，让学生在合作中学会沟通交流、团队协作。可以参考优秀小学分组方式，根据学生不同的学习水平、性格进行合理分组，布置需要共同完成的学习任务，如小组合作完成一个科学小项目。

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班级文化建设

• 营造文化氛围：借鉴优秀小学的班级文化建设，打造积极向上的教室和环境。在教室设置图书角、荣誉墙、作品展示区、名人名言展示牌等，让学生在潜移默化中受到熏陶。

• 开展文化活动：定期开展校文化活动，如读书节、科技节、体育节等。这些活动可以丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好，增强班级和学校的凝聚力。

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家校合作角度

• 加强沟通交流：建立像优秀小学那样畅通的家校沟通渠道。可以通过家长会、家长群、家访等多种方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，同时了解家长的期望和建议。

• 组织家校活动：开展亲子活动、家长志愿者活动等，让家长更好地参与学校教育，形成家校教育合力。比如邀请家长到校分享职业经验，拓宽学生视野。

这次参观优秀小学，就像点亮了一盏明灯，让我在教育的道路上有了更清晰的方向。它不仅仅是一次观摩，更是一次心灵的触动和思想的启迪，我将带着这些收获，努力为孩子们创造更好的成长环境。

撰稿：鹿金娇

编辑：高升燕

终审：郭 强

来源：远航教育