摘要：教学是核心，教研是灵魂。2024年12月10日下午信阳市第九中学九年级英语教研组教研活动如期进行。本次活动由邹帮金组长在九年级（28）班展示一节校内公开课。课后老师进行评课议课，老师们以此为契机认真听课，积极交流，取长补短、共同进步，共同探索着英语教学的无限可
冬日共研，催开一树梅香；追梦英语，沉醉一路芬芳。
教学是核心，教研是灵魂。2024年12月10日下午信阳市第九中学九年级英语教研组教研活动如期进行。本次活动由邹帮金组长在九年级（28）班展示一节校内公开课。课后老师进行评课议课，老师们以此为契机认真听课，积极交流，取长补短、共同进步，共同探索着英语教学的无限可能。
授课
邹帮金老师考虑到本话题的主要内容为电脑在实际生活中运用的内容，学生接触得较多，参与感强烈。因此邹老师以图片导入，运用头脑风暴，这样有效激发学生学习兴趣。
邹老师教学过程清晰，充分调动学生学习兴趣，用心设计阅读本文从简到深的问题。Skimmimg：What is the main idea of the passage？What's the type of the passage？Scanning：Underline the topic sentence of each paragragh；Careful reading：diagram and fill in the blanks；Deeping reading：find the attributive clause and explain the difficult points 。既降低阅读任务的难度，极大程度调动学生的学习参与度。学生体验到学习的成就感，积极参加课堂活动，学生精神饱满，课堂气氛活跃，课堂效果良好。
听课
“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光”。听课老师特别认真听，仔细记录，对教学内容、教学过程、学生学习状态、课堂管理等方面都进行了认真的记录。
评课
课后，老师们评课、议课，大家热烈讨论，整个研讨环节氛围浓厚、轻松热烈，真正实现了执教者和听课者共同进步的目的。大家都一致认为邹老师本堂课达到教学目标，并且对学生进行情感教育，学生通过本课的学习，
Know：Each coin has two sides!
Remember: The importance of computers.
Thought：We should use computers or smart phones properly。
总之，邹老师用心设计教学课件，深入挖掘文本育人价值，教学过程环环相扣，效果显著，值得大家学习和借鉴。
教研
评课活动结束后，九年级英语教研组家人们一起探讨了第四次月考和研究了其它方面的相关事宜。
后记
教”得实在，“研”得深入，“组”得给力。这短短的十二字，充分展示了初中英语组教学教研的方向与精髓。未来我们会继续深入研究新课标，研读教材，认真备课，多听课，多学习，真正达到以教促研、以研促教的目的。（图文：李 鑫 邹帮金）
来源：信阳微视角