摘要：5月15日，由教育部主办的2025世界数字教育大会于湖北武汉举行，来自国际组织的专家、各国教育部门负责人、教育机构代表及教育数字化研究领域的学者云集于此，共同开启一场聚焦“智能时代教育变革”的全球性深度对话。经教育部层层筛选，银川市第十五中学的案例《从经验直觉

5月15日，由教育部主办的2025世界数字教育大会于湖北武汉举行，来自国际组织的专家、各国教育部门负责人、教育机构代表及教育数字化研究领域的学者云集于此，共同开启一场聚焦“智能时代教育变革”的全球性深度对话。经教育部层层筛选，银川市第十五中学的案例《从经验直觉到教育罗盘 —— 教师专业的二次成长》凭借其独特优势，从全国53个候选案例中脱颖而出，成功入选大会主场展示。该校教师高银莉代表中国在大会平行会议上进行现场分享，向世界介绍银川市兴庆区在智慧教育领域的实践成果与应用经验。

世界数字教育大会现场。由受访者供图

高银莉在教育一线辛勤耕耘14载，亲身经历银川市兴庆区教育从传统的黑板粉笔教学迈向智慧教室，从繁重的书山题海过渡到精准作业，从单一的我讲你听模式演变为高效的人机协同这一系列深刻变革。“在日常工作中，我们深切感受到智能技术为教学带来的强大助力。” 高银莉感慨道。过去，她主要依赖教学经验设计教案，难以精准把握学生的真实水平和需求。如今，在 “数据” 有力支持下，她将 “布置预习作业—分析学生学情—优化教学设计” 这一备课模式常态化，通过开展虚拟实验、运用传感器、AI答疑及组织学生创新实验等多种创新教学形式，精准且有效地解决了学生在学习过程中遇到的各类问题。

高银莉在大会上发言。 由受访者供图

高银莉（左二）代表中国教师发布《智能时代全球教师发展倡议》。 由受访者供图

“回首往昔，每天埋头批改作业，如今却能腾出更多时间深入研究每个孩子的学习情况，进而为他们量身定制不同的学习任务，实现真正的‘一学生一作业’，这全赖‘智慧作业’这一得力助手。” 高银莉说，银川市第十五中学已实现全校师生 “智慧作业” 全覆盖，一块小小的屏幕取代了厚重的作业本，人机共阅模式大幅减少了教师至少一半的作业批改时间，实时生成的作业报告显著提升了作业反馈的及时性与有效性。同时，借助 Deepseek等AI工具，能够迅速分析作业中的学情，精准定位每个学生的特点。每科薄弱点、易错题等信息一目了然，学生只需打开学校发放的平板电脑，便可清晰了解自身学习状况。

高银莉接受记者采访。

高银莉为学生上课。

从 “一支粉笔” 的传统课堂迈向 “全息互动” 的智慧课堂，这一深刻变革得益于兴庆区在数字化课堂教学模式变革方面持之以恒的探索与努力。近年来，兴庆区紧紧抓住国家教育数字化战略行动的机遇，践行宁夏教育数字化战略行动计划，持续深化教育数字化与人工智能赋能教育改革，大力实施基础教育质量提升行动，建立健全包括标杆校项目示范、教师研训一体化等在内的16项机制，创新推出教师“345”一体化研训新模式。通过 “标准链为本、数据链为要、人才链为助、传播链为促、评价链为导” 的 “五链融合” 模式，成功探索出一条以数字化转型驱动教育高质量发展的创新之路。

银川市十五中学学生使用平板电脑上课。

数字技术让教学更加智慧化。

“作为自治区五星级智慧校园，银川市第十五中学在兴庆区教育优先发展战略的引导下，在教学模式革新、教学资源整合优化、师生数字素养全方位提升等关键领域硕果累累，已然成为西部教育领域数字化改革的领航者。”银川市兴庆区委相关负责人介绍，此次登上世界数字教育大会舞台，不仅为中国素质教育数字化转型提供了极具推广价值的“兴庆方案”，更为全球教育现代化进程贡献了极具借鉴意义的“中国经验”。（宁夏日报报业集团全媒体记者 高晓刚 文/图）

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