摘要：12月6日至7日，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心主办的第三届青少年可持续发展教育论坛在京举办，联合国开发计划署、联合国志愿人员组织和中国国际经济技术交流中心提供特别支持，来自20多个国家的200余名中外嘉宾齐聚，共同探讨青少年可持续发展教育未来方向。

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余闯）12月6日至7日，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心主办的第三届青少年可持续发展教育论坛在京举办，联合国开发计划署、联合国志愿人员组织和中国国际经济技术交流中心提供特别支持，来自20多个国家的200余名中外嘉宾齐聚，共同探讨青少年可持续发展教育未来方向。

论坛以“互联·协同·聚力——国际视野下的创新人才培养”为主题，通过主旨报告、专题报告、圆桌论坛、课例展示、工作坊、教育成果展演等形式，努力构建高水平、国际化、跨行业的校外教育合作与交流平台，推动青少年可持续发展教育体系创新。

中国宋庆龄青少年科技文化交流中心副主任任海峰表示，论坛的举办是为全球教育工作者搭建一个多元化的可持续发展教育交流平台。通过加强国际合作与资源共享，推动全球教育理念深度融合，探索适应未来发展的教育新路径，解决全球教育共性挑战，为培养新一代具备国际视野、全球胜任力的青少年贡献力量。

可持续发展教育未来学院同期成立。学院基于“构建人类命运共同体，促进青少年参与可持续发展”创新示范项目愿景，致力于打造包含面向青少年的可持续发展教育学习平台、专家资源库、实验室建设、赛事组织、“未来世界”实践项目等教育内容。中国宋庆龄青少年科技文化交流中心还与中国未来研究会共同启动“科学实验项目”活动，面向社会广泛征集科学家故事，开发适用于青少年学习的科研项目，推动“科学家精神”融入教育全过程。

中国未来研究会科学促进工作委员会主任李垚、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心副主任赵军、中国科学院科学传播研究中心副主任邱成利、中国科学院动物研究所国家动物博物馆馆长张劲硕、中国人工智能学会中小学工作委员会委员龚超作主旨报告，英国国际教育协会代表艾利克斯·霍姆斯等通过线上线下结合形式，分享了跨文化视野下教育发展多元性和助力青少年提升创造力和科学素养案例。

此外，专家学者还围绕华文教育创新实践、家校社协同育人、互动艺术与数字教育主题开展圆桌论坛，并围绕科技创新、文化艺术、自然教育进行专家讲座、课例分享、话题探讨。

作者：余闯

来源：中国教育新闻网一点号