摘要：他坐在图书馆的角落，身子微微前倾，眼睛紧紧地盯着书页，仿佛要钻进字里行间。手指轻轻划过每一行文字，好像在触摸古老的秘密。窗外的阳光透过窗户洒在他的身上，形成光与影的交错，而他似乎并未察觉。时间一分一秒地过去，他的眼神始终没有离开过书本，偶尔眉头紧锁，似乎在思索

思考：作者是怎样将人物对某件事入迷的样子写具体的？

例1：

动作描写：同学们积极地“摆开场子”，全神贯注地“攒着观战”，并伴有“跺脚拍手”的动作，生动展现了他们对玩竹节人的投入。

场面描写：“吸引了一圈黑脑袋”和“咋咋呼呼”的声音描写，形象地描绘了现场的热烈氛围，间接反映了同学们的入迷。

间接描写：“常要等老师进来，才知道已经上课”这一细节，幽默地表现了学生们因过于专注玩竹节人而忘记时间。

直接描写：“看得入了迷”直接点明了同学们的心理状态，而“伸长脖子”则具体描绘了他们为了更好地观看斗竹节人而身体都往前伸了。

旁观者的感受：“恨不能从我们肩膀上探过来”是旁观者看到人物入迷的情景想象到的，更好地突出了同学们观战入迷。

例2：

方法总结

通过上面的例子，我们知道了可以运用动作，神态，语言等描写方法以及侧面描写，旁观者的感受来表现人物对某件事的投入，入迷。

现在，让我们拿起笔，试试把这些技巧应用到我们自己的写作中去吧！

1. 看书入迷

他坐在图书馆的角落，身子微微前倾，眼睛紧紧地盯着书页，仿佛要钻进字里行间。手指轻轻划过每一行文字，好像在触摸古老的秘密。窗外的阳光透过窗户洒在他的身上，形成光与影的交错，而他似乎并未察觉。时间一分一秒地过去，他的眼神始终没有离开过书本，偶尔眉头紧锁，似乎在思索着书中的哲理；偶尔嘴角上扬，好像与书中的人物产生了共鸣。他完全沉浸在书的世界里，四周的喧嚣与他无关，就连图书馆管理员的提醒声也被他忽略了。他的心灵似乎已经随着书中的情节飘向了遥远的地方。

2. 画画入迷

小芳坐在画布前，手握画笔，全神贯注地在画纸上勾勒线条，时而轻轻描摹，时而重重挥洒，仿佛整个世界都静止了。她的眼神时而锐利如鹰，捕捉着每一个细节，时而温柔如水，沉浸在创作的喜悦中，连窗外的夕阳斜照都未曾察觉。

3.练习书法入迷

爷爷坐在书桌旁，面前铺着宣纸，手握毛笔，笔尖轻触纸面，墨香四溢。他屏息凝神，每一笔都力求精准有力，每一划都蕴含着深厚的文化底蕴。随着笔势的流转，爷爷的脸上渐渐浮现出满意的笑容，仿佛在与古人进行着跨越时空的对话，外界的喧嚣早已被这份内心的宁静所取代。

4.做题入迷

他伏在书桌前，双眼紧盯着眼前的习题集，每当遇到难题，他都会不自觉地握紧拳头，额头上青筋凸起。在这紧张的时刻，他的呼吸变得急促，仿佛在为即将到来的突破蓄力。随着解题思路的逐渐清晰，他的表情逐渐变得轻松，嘴角露出满意的笑容。他的眼神中充满了坚定。他的目光如炬，仿佛要将题目的每一个角落都看穿。

他的心思全然投入到解题过程中，忘记了时间的流逝，忘记了周围的一切。在这专注的时刻，他仿佛成为了自己世界的中心，一切难题都在他的掌控之中。

5.听课入迷

他端坐在课桌前，双眼紧盯着讲台上的老师，耳朵竖起，生怕错过老师口中的每一个字。老师的讲解仿佛是一道道美味的佳肴，他如饥似渴地吸收着知识的养分。

他的双手不自觉地握着笔，在纸上飞快地记录下老师强调的重点，偶尔还会抬头，用充满求知的眼神与老师进行互动。他的嘴角微微上扬，时而露出恍然大悟的表情，时而眉头紧锁，陷入深深的思考。

周围同学的窃窃私语、窗外偶尔传来的鸟鸣声，都无法打破他沉浸在学习世界中的专注。他的心中只有老师的讲解和知识的海洋，完全沉浸在了这个充满智慧与启迪的课堂中。

6.玩游戏入迷

只见他手里拿着手机，全神贯注地玩着游戏，仿佛整个世界都被他遗忘了。他的眼睛紧盯着屏幕，手指在屏幕上飞快地滑动和点击，每一个动作都透露出他对游戏的专注和热情。游戏中的每一个关卡、每一个挑战都让他紧张又兴奋，他的脸上时而露出紧张的神色，时而绽放出胜利的笑容。时间仿佛在这一刻静止了，只有手机屏幕上的光影在不停地变幻。

7.看球赛入迷

爸爸坐在沙发上，双眼紧盯着电视屏幕，手中紧握着遥控器，生怕错过球赛的每一个瞬间。他的脸上时而露出紧张的神色，时而兴奋地挥舞着手臂，为球队加油助威。每当进球时，他都会猛地从沙发上跳起来，双手握拳，高呼“好球！”声音中充满了激动与喜悦。而当球队遭遇挫折时，他的眉头紧锁，口中喃喃自语，仿佛在为球员们出谋划策。

周围的一切仿佛都与他无关，他完全沉浸在了球赛的世界中，忘记了时间的流逝。电视里传来的解说声、欢呼声，与爸爸的加油声交织在一起，构成了这个夜晚最动听的旋律。

8.练习书法入迷

李铭端坐在书桌前，全神贯注地练习书法。他的小手紧紧握着毛笔，一笔一划，认真而专注。墨香在空气中弥漫，他的眼神紧紧跟随着笔尖的移动，时而紧锁眉头，时而露出满意的微笑。阳光透过窗户洒在他的身上，为他那认真的模样镀上了一层金色的光辉。

周围的一切都仿佛静止了，只有他手中的毛笔在纸上轻盈舞动，书写着一个个充满灵性的汉字。每一个字都凝聚了他的心血，也见证了他对书法的热爱与执着。

9.听音乐入迷

小华带着耳机，微闭着眼睛，嘴里轻轻哼着调子，脚在地上踩着节拍，头左右有节奏地晃动着，手放在大腿上跟着节奏打着拍子。一缕阳光照在阳台上，一阵微风轻轻拨动枝叶，让人感到舒服极了。十分钟，二十分钟，三十分钟过去了，他似乎有听不完的歌，表情越来越激动。脸上露出了一个微笑，十分享受，好像是到了一首歌的高潮。又过了二十分钟，他依然意兴不减，浅浅的微笑慢慢放大，露出了两排洁白的牙齿。突然，他的表情来了个一百八十度的大反转，收起笑容，眼角有些湿润，似乎是听到了什么悲伤的曲子。两分钟后，表情才有所缓和。

10.老师批改作业入迷

在静谧的办公室里，李老师坐在桌前，全神贯注地批改着学生们的作业。

她的眼神锐利而专注，仿佛能穿透纸张，看到每一个学生的努力与进步。她的手指轻轻翻动纸页，每一次批改都充满了耐心与细致。有时，她会微微点头，对学生的优秀表现表示赞许；有时，她会眉头紧皱，思考如何更好地指导学生改进。

时间在这一刻仿佛静止了，只有笔尖在纸上沙沙作响的声音，记录着李老师的辛勤付出与对学生的深深关怀。

来源：荷香芬芳一点号