摘要：叠滘，千年古村，孕育了全国唯一的“叠滘龙船漂移”IP。12月8日，南海融媒“行走的课堂”桂城研学游定制团——平洲中心小学“三奇”融合课程走进桂城叠滘，游古村、划龙船，解锁漂移奥秘、了解传统文化、领略水乡韵味、学习跨学科知识……同学们收获颇多。

叠滘，千年古村，孕育了全国唯一的“叠滘龙船漂移”IP。12月8日，南海融媒“行走的课堂”桂城研学游定制团——平洲中心小学“三奇”融合课程走进桂城叠滘，游古村、划龙船，解锁漂移奥秘、了解传统文化、领略水乡韵味、学习跨学科知识……同学们收获颇多。

看龙船漂移不够过瘾

研学活动让梦想成真

上午9时许，平洲中心小学研学团从潭头村入口进入叠北社区，沿路领略了岭南水乡的美丽风景，看到了古村活化的多处墙绘、造景、“四小园”等，纷纷点赞家乡的美丽乡村。

不一会儿，大家来到了叠滘水乡村史文化展馆，在叠北小候鸟导赏员的讲解下，了解了叠滘深厚的历史底蕴，以及龙船、十番、醒狮、粤剧、咏春拳、洪拳等传统文化。

“这里原来是存放叠滘龙船的，又名‘水晶宫’，现为了充分展示叠滘文化，改为村史文化展馆，里面不仅摆放了叠滘18艘龙船模型，还有鼓、锣、钹等十番特色乐器……”土生土长的小小导赏员如数家珍般，向平洲中心小学同学们热情地介绍了家乡。

“我们要扒龙船！”当天最让同学们兴奋的是下船体验环节。在东胜聚贤堂，同学们迫不及待地拿起船桨，在叠滘龙船教练的教导下，认真学习扒龙船的坐姿、握桨、划水、压水等动作。坐上龙船，同学们按捺不住内心的兴奋，有模有样地开始划动船桨，在全国闻名的东胜赛区体验S弯的“速度与激情”。

“看了就想扒！”平洲中心小学三年级石滢楹说，端午时看叠滘龙船漂移就有冲动想扒，随后体验过“旱龙”，但仍觉得不够过瘾，下水扒龙船一直是她的愿望，这次研学终于让她感受到在赛区扒龙船的激动。

同学李墨妍和杜晶晶则表示，这种边玩边学的方式很有趣，也学到了划龙船的技巧，日后她们会把叠滘推荐给亲朋好友，让更多人认识自己的家乡。

“三奇”融合课程

拓展教育边界

近年来，南海区着力构建优质均衡、多元立体的“美好教育”高质量发展体系，而积极开展研学游实践活动，是南海区落实德智体美劳“五育”并举、推动全面实施素质教育的重要一环。

本次平洲中心小学“三奇”融合课程，是桂城研学游与学校教学大纲相结合的首次尝试，融研究性学习和旅行体验为一体，有效衔接起学校教育和校外教育。

“我们根据不同年龄段学生的身心发展需求，综合实施‘三奇’（好奇、传奇、探奇）课程，并以融合创新的方式开展，不断拓展教育的边界。”平洲中心小学校长张启强介绍，教育不止于课堂，更要走出学校，让教学“活”起来。

前期，平洲中心小学组织1-6年级各学科骨干教师，根据各年级的教学大纲内容，综合提炼了“三奇”课程，即1-2年级对应好奇课程，3-4年级对应传奇课程，5-6年级对应探奇课程。

作为一次走出课堂的有益尝试，平洲中心小学在探索实施全龄友好的课程中，创新地将“三奇”课程相融合，将课堂搬进千年古村叠滘，让不同年龄段的学子齐齐参与。

“我们学校很注重学科融合，这次研学我们制定了跨学科研学手册，把语文、英语、美术等学科知识融合起来，希望同学们以游玩的形式，更主动、更好地理解掌握知识。”平洲中心小学教师郑佩珠说。

不仅如此，出发前，教师们在课堂上深入浅出地讲解叠滘龙船，粤剧、茶基十番、咏春等非遗文化知识；研学中，教师们指引学子进行实地观察、亲身体验和互动交流，把研学所见所闻所悟记录在研学手册里；研学后，教师们还会指导学子及时形成日记、绘画、手抄报等作品，形成一套完整的教育过程，既加深学子对书本的直观理解，也能让学子在研学中增加见闻、了解家乡。

文/图 南海融媒记者 崔凤瑜 夏永艳 邹韵斯

视频/南海融媒记者 许佐锋

来源：佛山日报