摘要：沪滇协作，山海情深。自2021年上海市闵行区对口帮扶绥江县以来，精准选派教育专家人才到绥江县进行“组团式”帮扶，以千里支教培养“造血细胞”，推动绥江县教育优质均衡发展。

沪滇协作，山海情深。自2021年上海市闵行区对口帮扶绥江县以来，精准选派教育专家人才到绥江县进行“组团式”帮扶，以千里支教培养“造血细胞”，推动绥江县教育优质均衡发展。

“自己读读句子，想想‘赛过’是什么意思？”11月15日上午9时，在上海闵行区援建的绥江县五福小学，二年级（3）班学生正在上一堂语文识字课，执教的是有着34年语文教学经验的闵行区支教老师乔燕。与常规的集中识字不同，乔燕采取了“随文识字”的教学策略培养学生的语言应用能力。通过创设丰富的生活情境、故事情境和活动情境，满足学生的独特体验需求，调动学生的主动探究思维，激发学生的参与热情，让原本枯燥的识字课变得生动有趣，学生学得格外专注，这也让20多名听课教师耳目一新。

新的观念和教法源于备课，集体备课也是支教团队在绥江传播先进教育理念的重要形式。11月15日中午，闵行区支教老师薛李带领绥江县五福小学、凤凰小学的10多名语文教师开展了一场三年级语文集体备课活动。在分享课文《美丽的西沙群岛》的教学设计时，薛李提出“让孩子在学习过程中发现语言的美，在比较阅读中体会语言的魅力”的教学理念，引起了绥江教师的共鸣。闵绥两地教师通过思维碰撞，促进了观念互通、技术互学、共同发展。

“基于核心素养的小学教育要求老师抓住知识的本质，创设合适的教学情境，启发学生思考……”师资培训是支教帮扶的重要内容，11月15日下午，有着38年数学教学经验的闵行区平阳小学支教老师蔡建华举办了一堂专题讲座。蔡建华以数与运算教学为例，与绥江县五福小学教师们就“如何让学生更智慧地学习”进行了深入交流。新的教学理念和教学方法在思维碰撞中迸发出智慧的火花，促进了教育思想和观念的更新。

“理念的改变才会促使教学行为的改变。”蔡建华表示，希望通过师徒带教，让绥江的教师迅速成长，大胆实施教学变革、提高教学水平，让山区孩子能够享受到更优质的教育。

教育援滇，人才是根本。2021年以来，闵行区已累计选派3批9名教师到绥江支教，教育改革发展的“金种子”已在绥江生根发芽。（通讯员 罗洪）

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来源：教育信息速报