摘要：为增强学生安全意识，提升应对突发意外伤害的自救互救能力，学校开展了一场以“安全‘童’行，守护生命”为主题的情景式安全演练活动，全校师生共同参与。

“先呼救！再求助！简单操作！等大人！” 9月30日西安市未央区百花小学的操场响起一阵阵清脆而坚定的口号声。

为增强学生安全意识，提升应对突发意外伤害的自救互救能力，学校开展了一场以“安全‘童’行，守护生命”为主题的情景式安全演练活动，全校师生共同参与。

与传统的讲座或疏散演练不同，本次活动创新采用了“情景剧+专业讲解”的模式，将生活中可能遇到的危险场景“搬”到了学生面前。活动伊始，保健医闫老师用亲切的语言调动起全体同学的热情，大家齐声喊出安全口诀，为演练拉开了序幕。

情景一：

午餐异物卡喉，海姆立克化险为夷

第一个情景模拟是午托用餐时的突发状况。一名同学因说笑不慎被食物卡住喉咙，表情痛苦。

身旁的同学迅速识别险情，并按照演练流程，果断大声呼救、寻求老师帮助。关键时刻，保健医迅速赶到，一边清晰讲解，一边熟练演示了挽救生命的“海姆立克急救法”。

通过“剪刀、石头、布”这一口诀，同学们直观地学习了在黄金救援时间内应对气道异物的正确方法。

保健医还特别提醒大家，进食时切忌打闹，遇险要第一时间向大人求救。

情景二：

课间脚踝扭伤，踩踏自救与急救双管齐下

第二个情景转向大课间下楼时：一名同学模拟不慎扭伤脚踝倒地。

闫老师借此机会，重点讲解了如何防止踩踏事件的发生。她教同学们：发现前方有人摔倒时，应立刻伸直胳膊，推开手掌，向后示意，并大喊“停止下楼、停止下楼”的警示方法。

接下来，通过示范讲解遭遇拥挤时的标准自救姿势：侧卧蜷缩、双手护头、膝部贴紧，为胸部保留呼吸空间。这一实用技能让同学们收获满满。

随后，保健医为患者抬高伤肢，用冰袋“进行冰敷，并科普了扭伤后“不揉搓、不热敷”的科学处理原则。

演练结束后，杨文主任对活动进行了总结，再次强化了安全口诀。同学们回答声音洪亮，自信满满地展现了他们收获的知识。

本次活动不仅是一堂生动有趣的安全教育课，更是在孩子们心中播下了一颗“知危险、会避险”的种子。它也是一座桥梁，连接了“知道”与“做到”，让孩子们在面对突发情况时，能从本能的惊慌转变为理性的应对。

该校通过这种寓教于乐、实操性强的演练，切实将“生命至上，安全第一”的理念落到实处。未来，该校将持续守护花朵健康，为孩子们构筑起一道坚实有力的安全屏障！

来源：阳光报阳光网一点号