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【时政题】

1.他讲了素质学习与全面发展，怎么看?

【答】他强调素质学习与全面发展，深刻揭示了教育的核心使命，具有重要的指导意义。

第一，当今世界竞争激烈，对人才综合素质要求不断提高。高素质全面发展的人才，是国家创新驱动、科技自立自强的关键。这要求教育体系打破单一评价模式,注重培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为国家发展储备多元人才，提升国家综合竞争力。

第二，素质学习不仅涵盖知识技能，更注重品德、思维、实践等能力培养。全面发展则能让人在不同领域拓展视野、提升能力，增强适应社会变化的能力。

第三，教育不仅是知识的传授，更是价值观、思维能力、创新精神的培育。当救育从 “唯分数论” 转向 “人的发展”，才能培养出既有扎实学识，又具备适应未来社会能力的时代新人，实现从“育分”到“育人” 的本质回归。

2.尊师重教

【答】我赞同此观点。

第一，尊师重教是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。教师作为人类灵魂的工程师，承担着传授知识、启迪智慧、培育人才的使命，推动人类文明的进步和社会的发展。

第二，提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，是激发教师工作热情、提升教育质量的重要保障，这也有助于吸引更多优秀人才投身教育事业，为培养更多优秀人才奠定坚实基础，

第三，如果我以后成为教师,会在教书育人的岗位上为国家和人民事业做出贡献。

3.张老师扎根乡村教育17年，用扁担挑书给学生，你怎么看

【答】值得高度赞扬和敬佩

第一，这种行为体现了张老师对大山里孩子们教育的执着追求和坚定信念。在资源匮乏的环境下，他并没有选择放弃，而是主动承担起责任，用自己的行动为孩子们带来知识和希望。这种精神是值得我们每一个人学习的。

第二，张老师的行为也凸显了教育公平的重要性。教育不仅仅是城市的特权，每个孩子都应该享有平等接受教育的机会。张老师通过挑书进大山，为大山里的孩子们提供了更多的学习资源和机会，帮助他们打破地域和资源的限制，实现自己的梦想。

第三，要解决大山里学习资源匮乏的问题，需要政府、社会、学校等多方面的共同努力。政府可以加大对山区教育的投入，改善教育设施和资源;社会可以组织更多的志愿者前往山区支教，为孩子们提供更多的帮助和支持;学校可以加强与外界的联系和合作，引进更多的优质教育资源。

4.某个老师，像张桂梅一样的那种精神。

【答】这位老师的做法展现出教育情怀和社会责任感。

第一，这位老师放弃公立学校的优厚待遇，毅然决然地选择到农村扎根，体现了对教育事业的深厚情感和无私奉献,她用自己的实际行动为农村教育注入了新的活力，不仅缩小了城乡、区域之间的教育差距，还为当地的孩子们带来了优质的教育资源，推动了教育公平的实现。

第二，这位老师通过资助贫困学生，不仅解决了他们的经济困难，更重要的是给予了他们精神上的鼓舞和激励。她用自己的爱心和耐心，让孩子们感受到了教育的温暖和力量，激发了他们追求知识、改变命运的决心。

第三，作为教师，我会以她为镜，不断提升自己的专业素养和道德水平，为培养更多优秀人才、推动社会进步贡献自己的力量。

5.关于“新时代教师十项准则”你有哪些了解，请你说出 3-5 条。坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，心教书有人，关心爱护学生，加强安全防坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。记，

6.什么是新质生产力?

新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”

7.他在党的二十大报告中指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。请谈谈你的理解(1)他的这一重要论述为我们指明了前进的方向和路径。(2)第一，:科技作为第一生产力，是推动经济社会发展的核心力量。我们必须深入实施科教兴国战略，加大科技创新投入，突破关键核心技术，提升国家创新体系整体效能，通过科技和教育的发展来推动国家的繁荣富强。

第二，人才是推动发展的第一资源，是国家和民族兴旺发达的不竭动力。我们要实施人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加强人才自主培养，着力造就拔尖创新人才，为国家的持续发展提供源源不断的智力支持。

第三，创新是引领发展的第一动力，是推动高质量发展的关键所在。我们必须坚定不移走创新驱动发展道路，推动科技创新与经济社会发展深度融合。要通过创新驱动发展战略的实施，把创新作为发展的核心动力，开辟发展新领域新赛道，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。

(3)总之，他的论述是对新时代我国发展规律的深刻把握，我们要深刻领会其精神实质，切实将其贯彻落实到实际工作中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

8.教育家精神强调教师要启智润心、因材施教，对此你是如何理解的?

(1)非常赞同，教育家精神为我们指明了前进的方向和路径。

(2)适合的教育才是最好的教育。每个学生的禀赋、潜质、特长不同。用心发现学生的长处探索多样化办学，注重因材施教，够帮助孩子们拓宽成长成才的道路。乡村教师支月英几十年如一日，用“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”，不仅让孩子们学习知识,更让他们树立起走出大山、远离贫困的信念。

(3)强教必先强师。作为打造中华民族“梦之队”的筑梦人，提升育人本领、积累育人智慧是必修课。当今世界，围绕高素质人才和科技制高点的因际竞争空前激烈，对教师队伍提出了新的更高要求。准确识变，与时俱进，拓宽教育视野，把握教育规律，从知识的传授者转变为学生学习的合作者、引导者才能抵达启智润心、因材施教的育人智慧更高境界。总之，作为老师，我们要心怀“国之大者”，见贤思齐、拼搏奋斗，大力弘扬教育家精神,必能为加快建设教育强国贡献更大力量。

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成绩查询

2025年上半年教师资格证面试成绩查询时间是6月11日起，查询入口是中国教育考试网-中小学教师资格考试网站。成绩查询入口开通后，考生可以登录中国教育考试网查询教师资格证面试成绩。考生如对本人成绩有异议，可在成绩公布后规定时间内向报考考区申请成绩复核。若担心错过教师资格面试查分时间，您可以免费预约2025年教师资格考试小秘书-环球网校，届时我们会短信提醒大家。

2025年上半年教师资格证面试成绩查询流程：

1.考生登录中国教育考试网-中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn/ntce/)，在首页右下角找到“考生服务”。

2.跳转至成绩查询界面，会提示“注册中国教育考试网账号，查询中小学教师资格考试成绩”，点击查询。

3.填写证件号码、登录密码、验证码，点击“登录”。如果没有账号要点击“没有账号？立即注册”。按照提示填写个人信息并设置密码，勾选阅读并同意，点击“立即注册”，即可完成。

4.登录后，姓名、证件号码为默认，如有错误只可修改其中一项，填入验证码后点击查询。

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