摘要：学校是精神文明建设的摇篮，每一个班级集体都应该充分发挥其精神文明建设的职能，学校以此作为衡量班级教育管理水平的尺度。学校精神文明建设先进班级，简称文明班级，是班级集体综合性的最高荣誉称号。

学校是精神文明建设的摇篮，每一个班级集体都应该充分发挥其精神文明建设的职能，学校以此作为衡量班级教育管理水平的尺度。学校精神文明建设先进班级，简称文明班级，是班级集体综合性的最高荣誉称号。

学校精神文明建设的具体内容为全面贯彻党的教育方针，搞好素质教育，培养四有新人。而文明班级的评比必须是德智体的全面衡量。

文明班级评比是学校教育管理的一种激励机制，是建设良好校风，发挥其育人功能的重要保证。文明班级评比工作必须全面、准确、规范，以促进班级教育管理水平的提高。

（一）评比周期：一学期。

（二）评比项目及比分。

1、文明窗口及各项教育活动40分

(1)文明窗口。包括规范佩证、早晚自修、课间午间、升旗仪式、三操活动、环境卫生、打扫保洁、宿舍管理、就寝纪律、用餐节粮、餐桌卫生、带车进校、爱护公物、事故防范等方面。 30分

(2)各项教育活动 10分

2、学风及学习成绩 40分

(1)课堂学习 5分

(2)完成作业 5分

(3)考试纪律 5分

(4)平均成绩 20分

(5)第二课堂情况 5分

3、体育卫生 20分

(1)学生体质健康标准测试 5分

(2)体育课成绩 5分

(3)运动会、课间拳、广播操比赛 5分

(4)小型体育比赛 5分

突出的好人好事、竞赛获奖等为学校争光的情况；偶发事件及处理情况(不与文明窗口得分重合)酌情加分或减分。

（三）评比程序

1、各项成绩的产生

(1)文明窗口及各项活动成绩

①窗口成绩：导护老师及有关管理人员逐日检查记载汇总、导护公报逐日量化至文明窗口公布、分学期累计总评。

②教育活动成绩：团队、年级等组织评比记载。

(2)学风及学习成绩

④以期中、期末考试成绩为主，结合教导处、年级组收集的有关任课老师反映。

②考试纪律、文明学风评比记载。

2、成绩汇总及文明班级评定

校长室协调，年级组、团委、总务处等部门反映情况，收集各方反馈的情况而得分，由年级组初定，校长办公会确定。

（四）奖励办法

1、学校在校长办公会确定文明班级名单的基础上，按照各年级得分高低再分别评选出五星级、四星级、三星级文明班级。

2、文明班级张榜公布、授予奖牌或奖状，下学期开学典礼表彰，毕业离校的班级成绩归档。

来源：校园的路灯一点号