维扬实小北区校：联合教研凝智慧协同联动共提升

摘要：2024年12月5日下午，邗江区“新课标.新课堂”主题教学研讨暨“维北之秋”校际联盟教学展示观摩活动在维扬实小北区校顺利开展。来自江都区邵伯小学、广陵区育才小学东区校、扬州经济开发区花园小学、仪征市实验小学联盟校的分管领导、教师代表等共同参与。此次活动加深了各

2024年12月5日下午，邗江区“新课标.新课堂”主题教学研讨暨“维北之秋”校际联盟教学展示观摩活动在维扬实小北区校顺利开展。来自江都区邵伯小学、广陵区育才小学东区校、扬州经济开发区花园小学、仪征市实验小学联盟校的分管领导、教师代表等共同参与。此次活动加深了各区域间教师的交流，进一步落实课程改革，促进教师的成长。

语文专场

在一年级的课堂上，来自维北的孙涵老师执教《比尾巴》，她用生动有趣的教学方式，激发了孩子们对动物世界的好奇心。她通过形象的图片、生动的讲解，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了关于动物尾巴的有趣知识，培养了他们观察事物、热爱自然的能力。随后，来自仪征实小的张楠老师为孩子们带来了《伯牙古琴》的经典故事。她通过深情的讲述、细腻的情感引导，让孩子们仿佛置身于那遥远的古代，感受到了伯牙与钟子期之间深厚的友谊和音乐的魅力。张老师的课堂不仅传授了文化知识，更在孩子们心中播下了感恩与珍惜的种子。

而在六年级的课堂上，育才东区校的王艳娜老师则以《书戴嵩画牛》为切入点，引领孩子们领略了中国古代艺术的博大精深。她通过深入浅出的讲解、生动有趣的互动，让孩子们在欣赏画作的同时，也理解了艺术创作背后的深刻内涵。王老师的课堂不仅拓宽了孩子们的视野，更激发了他们对传统文化的热爱与传承。

活动最后，教研室张建军主任对三节课进行了全面且细致的点评。在低年级识字教学方面，张主任首先肯定了教师采用游戏化和情境化的教学方法，使得课堂氛围活泼有趣，极大地激发了学生识字的兴趣和积极性。他特别提到，通过将识字融入日常情境中，不仅加深了学生对汉字的记忆，还培养了他们的语言表达能力和想象力。对于古文教学部分，张主任给予了高度评价。他指出，两位教师能够准确把握古文的难点和重点，通过逐字逐句的讲解和古今对比，让学生深刻理解古文的内涵和精髓。同时，教师还巧妙地融入了历史背景和作者生平，使得古文学习不再是枯燥的文字堆砌，而是充满了温度和情感的文化传承。张主任强调，这样的教学方式不仅提升了学生的文化素养，还激发了他们对传统文化的热爱和尊重。同时，张主任也针对三节课给出了一些建议：一年级要多关注学生良好学习习惯的养成，而古文教学要加强诵读训练，以培养学生的语感，提升他们的文学素养。

数学专场

第一节课由维扬实小北区校杨静怡老师执教一年级《10的认识》，杨老师以生动活泼的情境引入，让学生通过找一找、摆一摆、认一认、玩一玩、比一比、写一写、用一用几个环节加深对“十”含义的理解。在练习过程中表现形式多元化，注重跨学科融合。第二节课，由江都区邵伯小学徐笑薇老师执教《认识11-19》，徐老师以具体的生活情境入手，让学生经历想一想、拨一拨、说一说的过程，认识11—19各数，充分发挥了学生的自主能动性。第三节课由扬州经济开发区花园小学刘菲菲老师执教《平面图形的面积整理与复习》，通过学生自主整理交流汇报，复习回顾平面图形面积公式及推导过程，充分展现“转化”的数学思想，在练习中注重学生开放性思维的培养，利用数形结合的方式，充分培养了学生观察、比较和归纳、推理的能力。活动最后，江都区小学数学教研员吴军主任对这三节课进行了精彩的点评，从课的立意、选材、结构层次、细节处理等多方面进行剖析、提出改进意见，从课标的研读中透视课堂教学，关注知识的展开过程，关注知识的结构化，帮助老师在教学中落实课标精神。

体育专场

第一节课由维扬实小北区校李胤老师执教的《50米加速跑》，课的安排紧凑，流程清晰，不断变化学练赛情景，实现结构化教学。从原地的步频、步长练习逐步过渡到行进间过障碍的比赛及结构化体能练习，学生在欢快的学练赛评氛围中完成了本课的学习。第二节由广陵区育才东区校的谢家豪老师执教《多种形式的跳》，整节课利用“呼啦圈”辅助器材学习跳跃，谢老师还设计多个游戏完成学、练、赛及体能练习，使学生能够了解自己的学习情况找出不足并改进提高。第三节课江都区邵伯小学郜雨歆老师执教《投掷沙包》，郜老师教学设计紧密，通过游戏和多样的练习方法提高了学生的学、练、赛兴趣，依据教学重难点设置由徒手到有沙包、由学练到赛，学生们学习积极性高。活动最后，扬州市教科院花亮老师对本次活动做总结发言，花老师对三位上课教师的课前准备、课中呈现及课后成效给予肯定，并嘱咐今后课堂一定要坚持依标教学，熟读课标、聚焦课标。