摘要:“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”教育,承载着国家与民族的未来,向来被摆在至关重要的位置。大会上的庄重发言、政策文件里的反复强调,无一不在彰显全社会对教育事业的重视。“国将兴,必贵师而重傅”,这句流传千年的至理名言,更是直白地道出教师在教育环节里无可替代的关
“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”教育,承载着国家与民族的未来,向来被摆在至关重要的位置。大会上的庄重发言、政策文件里的反复强调,无一不在彰显全社会对教育事业的重视。“国将兴,必贵师而重傅”,这句流传千年的至理名言,更是直白地道出教师在教育环节里无可替代的关键作用。按道理讲,教师群体应备受尊崇,工作环境舒心、待遇优厚,可现实却如同一面破碎的镜子,拼凑不出理想的画面,反倒让人满心疑惑:我们真的重视教师了吗?
在各种规划蓝图里,教育资源投入不断加大,崭新的教学楼拔地而起,多媒体教学设备一应俱全,实验室也逐步配齐先进器材。各地为抢优质生源,纷纷打出“教育强区”“教育名城”的旗号,一时间,教育仿佛成了区域竞争的王牌。然而,镜头转向教师群体,画风陡然一转。就拿日常教学工作来说,课程表被塞得满满当当,一位主科老师,一天四五节课是常态,早读、晚自习还得轮番守班,课余时间要批改堆积如山的作业,准备下一堂课的教案,忙得像个不停旋转的陀螺,连喝口水、喘口气的间隙都难找。
薪资待遇,也是不少教师心中的隐痛。虽说近年来有所改善,但横向对比其他行业,差距依旧明显。一位有着多年教学经验、带出无数优秀毕业生的骨干教师,工资可能比不上刚入职的程序员;乡村教师更是艰难,微薄的薪水,面对物价上涨、生活成本增加,常常捉襟见肘。有的偏远地区教师,为省几块钱路费,周末都舍不得回家;住的宿舍简陋潮湿,冬天没有暖气,夏天没有空调。这般待遇,谈何吸引人才、留住人才?谈何让教师毫无后顾之忧地投身教学?
职业发展空间,同样不容乐观。教师晋升渠道狭窄,名额有限,竞争激烈。评职称的标准繁杂,论文发表、课题研究、教学成绩、公开课表现等诸多条件层层叠加,令许多老师望而却步。有些老师为了凑够论文篇数,熬夜苦写,学术质量却难以保证;为了公开课出彩,反复排练,背离教学实际。本该用于钻研教学方法、关注学生成长的精力,就这样被消耗在琐碎事务里。
再看看社会舆论风向,一方面要求教师德能兼备,是知识的传播者、品德的楷模,稍有差池,便被舆论推上风口浪尖;另一方面,却鲜有人体谅教师工作的辛苦与不易。学生成绩下滑,家长第一个问责老师;校园里出点小摩擦,老师更是首当其冲成为指责对象。老师背负着沉重的心理负担,战战兢兢,生怕犯错。
重视教育,本不该与轻视教师画等号。教师是教育的直接践行者,是学生成长路上的引路人,只有真正厚待教师,提升他们的待遇,拓宽职业发展通道,给予充分理解与尊重,让教师拥有健康的身心、稳定的生活,他们才能全身心投入教学,用爱与知识浇灌学生。
最后的话
政府部门要加大资金投入,完善教师薪资福利体系,尤其向偏远、基层地区倾斜;精简职称评审流程,突出教学实绩;搭建更多专业培训平台,助力教师成长。社会各界也需转变观念,家长要与教师相互配合、相互信任,媒体要客观报道教育动态,弘扬教师正能量。当教师不再为生计发愁、不再被琐事束缚、不再受委屈误解,教育的百花园才能迎来真正的姹紫嫣红,培育出一批又一批国家栋梁,让重视教育不再、是一句空话。
来源:夏天花季一点号