摘要:主持人陈依:各位听众,大家好,欢迎收听由衡阳市科学技术协会、FM101.8衡阳交通经济广播联合创办的全国首档《科技工作者之光》广播栏目,以声音传递温暖,以事迹凝聚共识,着力打造可信赖有温度的科技工作者之家。我是主持人陈依。
主持人陈依:各位听众,大家好,欢迎收听由衡阳市科学技术协会、FM101.8衡阳交通经济广播联合创办的全国首档《科技工作者之光》广播栏目,以声音传递温暖,以事迹凝聚共识,着力打造可信赖有温度的科技工作者之家。我是主持人陈依。
《科技工作者之光》将邀请衡阳籍两院院士,在衡国省市的中青年专家、学者和技术带头人及后备人选,省市县优秀科技工作者及“小荷人才”入选者,省市院士专家工作站、科技服务团专家,在衡博士及其他优秀科技人才,在基层一线从事科研和科普工作的典型科技工作者,分享科普知识、科技创新经历,走进科技世界,探寻科学奥秘,体验科技魅力,播撒科技种子,温暖和帮助每一位科技工作者之心,给他们以信心和力量,致敬和点亮广大科技工作者心中的那一束光,给他们以光明和希望。
今天是《科技工作者之光》播出的第45期,我们邀请到的嘉宾是衡阳市心理卫生协会副理事长、衡阳市纯清心理援助中心主任刘建恒,刘主任,您好!
刘建恒:主持人好,大家好!我是刘建恒,欢迎大家收听《科技工作者之光》。
主持人:刘老师现任衡阳市心理卫生协会副理事长,衡阳市家庭教育协会特聘讲师、衡阳市红十字会心理援助团团长,从事心理工作近20年以来,始终脚踏实地,立足本职工作,细细耕耘。
刘建恒:我是一个心理工作“半路出家”的人,记得我前面的学业为工科 “电气自动化”专业,在企业担任过技术员、设备管理工程师,也获得过省科技进步奖等名誉。2004年考入中南大学商学院MBA工商管理硕士,我选择了人力资源管理专业,由于在学习过程中,对人的心理非常感兴趣,特别是对人格以及社会心理学和组织行为学进一步深入的学习,慢慢兴趣爱好了心理学。
2005年我开始创业,开办了衡阳市一所“儿童行为训练中心—阳光宝贝儿童感觉统合训练中心”,在11年里,我和我的员工们训练多动症和孤独症孩子上千人左右,从而对孩子的大脑发育以及心理发展,感觉统合训练的作用有了深刻的了解,对神经心理学发生了兴趣。
我从企业管理人员成功转型为科技心理工作者,我认为要勇于突破自己,半路出家,从零开始,要能不怕艰辛。为了寻找属于自己的“不可替代”的闪光点,我说通自己,多次回炉重造,始终保持“热爱理由”,扬长避短。在此过程,市县科协给足了身为科技工作者的底气,更是让我们心无旁骛,激励我们身为科技工作者在新征程上砥砺前行、再续辉煌!
主持人:近年来,尤其是疫情以后,越来越多的青少年出现了心理问题,家庭和家长为之非常的苦恼,如何让我们的心理学“走进”了人们的生活,在助力家庭教育的同时,也提升了大家的生活幸福感。您觉得心理学发展的理念、以及进入人们日常生活中的方式和优势是什么呢?
刘建恒:首先我非常赞同主持人在提问时用了“走进”我们的生活这个词。
为什么这么说呢?因为真的是这样,心理学就在我们日常生活中,时时刻刻的存在。比方说:
你会发现,你和孩子交流和沟通的方式, 潜移默化的用在用上了心理学,不同的人心理状态不一样,“心理资本”不同,所产生的结果也是不一样的。
这里我引进了一个新名词,心理资本,什么叫心理资本呢?就是我们在日常生活中通过学习,获得的心理学沟通的知识,叫做心理资本。
假设咱家孩子,这是一个生活常见的例子,假设咱家的孩子5:00放学回家,但是5:30还没有到家,你们担不担心;6:00还没有回家,你们担不担心,是不是你们担心、还焦虑、恐惧。没办法了,你该打的电话打了,该找的地也找了,该问的人也问了,你来到了小区门口,不到5分钟,就看到孩背着书包往回走着呢,看到了孩子,请问一下你的第一反应是什么?
我问一下大家,在这种情况下,在这种情况下你担心吗?同志们,你们担心吗?你担心你为啥不表达你们的担心。爸爸好担心你啊,家里早就做好了饭等你回来吃,回来这么晚,你去哪了跟爸爸说说。
听好了,听众们,如果你是真的担心,你表达了你的担心,孩子采集到了你的担心。于是孩子为了不让你担心,他错误的行为会越来越少了。但是你心里面明明是担心却表达了愤怒指责,孩子采集到了你的愤怒和指责,于是孩子为了不让你愤怒和指责他,他学会了撒谎。同时,你太会愤怒和指责他,于是他成功的向你学会了,如何愤怒和指责别人?包括如何愤怒和指责你!
所以从今天起来到这里我跟大家做这一期的节目,就是为了明确一个理念,就是从今天起,而我们要做一个科学的家长而不是任性的家长,多用用心理学知识。
主持人:刘老师,你还能举出一些日常生活的例子,谈谈心理学在生活中的应用吗?
刘建恒:当然可以,这一切都跟大脑里面的思维方式有关,要不这样,我再让大家体验下行不行,我问大家一个问题,3+8=几,问大家一个问题3+8等于几,我记得在一次演讲中没有一个人敢回答,因为大部分人认为这是一个大型讲座的场所,不可能问这样简单的问题。有个大叔说了,刘老师,我看到这个题,虽然是简单数学题,但他包含着许多人生的哲理。你想多了。3+8就等于11,但当你辅导孩子学习的时候,有不有这种现象,你作为家长你看到这个现象的时候,他为什么会把会的题写错了,为什么呢?是不是不认真、马虎、不用心。
各位听众,是还是不是?不是!你说错了,长期以来家长引导的孩子方式是错误的,如果家长引导方式是错误的,我们通过培训学习可以校正大家的这种观念的话,那么如果您是一位领导干部,身处一定的领导职务,当你行使权力,去看待民生的问题的时候,去看待自己掌握领导的部门以及你所管辖的系统的时候,你的思维方式如果出问题,也是一样这个系统都会出问题。
那么,接下来我呢给大家分析分析,这为什么是错误的,大家想不想听听,想我就好好给你们讲一讲。
有些同志我发现,我去问他为什么会这样,他说就是不认真、太马虎了,我说问他这个现象从啥时候开始的,他说从小学一年级就有了,那现在多大了,他说都六年级了,6年的时间,你这么说他,他这毛病是否没有改,原因是什么,原因是你引导错了,就是你心理资本的能量弱,你这方面的储备少,你就不可能有这样的认知。
这样我看大家是有些愿意学习的,我就为大家多增加一点知识,当孩子还小的时候,他做对事的时候,我们说你真棒、你真牛、你真厉害,对吧,你很聪明。那么在慢慢成长过程当中,我们心里清楚,有些事情他是否一定搞不定的,同志们,他会不会遇挫,会呀!那么遇挫的时候,他第一反应是什么呢?我不聪明我不棒,那么我不棒了,又怎么办呢?不知道!
那我们培养的孩子,各位回忆回忆有没有这种现象,那就是有一件事成功的时候,他尾巴很容易翘到天上去。那么遇到困难、挫折的时候呢,自信心一下子丢在地下摔碎了,我们使劲的鼓励、使劲的哄着她、使劲的给她买好吃的、跟他说好话。他的状态是不是也不一定能够回来,有着感觉吧。
那怎么去改变这一切呢?那就是从你的语言调整。那么孩子们做对事情的时候应该怎么说呢?通过你的努力和勤奋,所以你取得了成功。那么慢慢成长的过程了,有些事出问题的时候,第一反应是啥?孩子第一反应是啥?我不够努力和勤奋,所以呢?他的结论马上就来了,只要我努力勤奋一点,是不是就OK了。
这一点是我很重要的一个教育理念,叫心理学的可操作性语言。那么这个特点就在于你说话言之有物,所以我说领导干部同志说话,一定要多说可操作性的语言,才能言之有物,才能明确表达,你的心理能量也会更加的强大。这也是心理资本建设的一个非常重要的东西。
那么再把这个可操作性语言的理念,回到3+8=几,我们可以想象一个画面,今天晚上你回到家里,回家之后的你看到,孩子写的作业,你一看,他把会的写错了,你问他你说孩子:你为什么这个题明明会,你把它写错了。我估计你家孩子一定会被教育成啥,爸爸对不起我马虎、我不认真,我错了,我改。
这个时候,你也应该很认真的看着他的眼睛,你应该更加认真的对他说一句什么,在爸爸心里面你是一个非常认真的孩子,但是为什么明明会写的题写错了呢?原因只有一个是因为“不熟练”造成的,那么你想作对就必须干嘛?就必须要熟练,要熟练就必须干嘛,多练习就行。
主持人:看来心理学在日常生活中,真的无处不在啊!那么刘老师,从孩子出生到的成长每个阶段 ,家长如何去做呢?有没有好的方法,让家长快速掌握?
刘建恒:在孩子出生到成长阶段,我们可以分成5个阶段,第一个阶段是0-3岁。我们要注意孩子的大脑发育及其感觉统合的训练。第2个阶段是3—6岁,我们要丰富孩子的生活,并且帮助孩子建立家庭联系做他应该做的家务事,并给予精神层面的奖励。第3个阶段,6—12岁,这是孩子快速发展的阶段,我们要培养孩子的学习品质和注意力的培养。第4个阶段是12岁到15岁,这是个快速青春期发展的阶段,是初中阶段,这是环境适应和人际交往的阶段。第5个阶段是16岁到18岁,这是一个孩子在家庭获得的人生经历和学习动力的的结合,冲刺阶段,孩子即将走向社会。所以我鼓励每个家庭的父母都来学学发展心理学和认知心理学,我也一直在做这方面的工作,培养我们衡阳雁城自己的心理爱好者。
主持人:“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”衡阳市科协将认真贯彻落实市委市政府工作部署,继续通过打造有温度、可信赖的科技工作者之家,充分发挥人才第一资源作用,汇聚更多科技资源,联合更多创新主体,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,以科技自立自强支撑新发展格局,为实现“三高四新”美好蓝图、实施“制造立市、文旅兴城”战略、推进衡阳中心化进程凝聚强大科技力量。
这里是全国首档《科技工作者之光》广播栏目,全市广大科技工作者听完节目大家有什么感想,欢迎通过拨打电话0734-2591018向我们提出意见和建议。下期我们将继续邀请优秀科技工作者讲自己的科技创新故事,下期节目再见。
编辑:陈 依
三审:谢治桂 陈向荣
来源:衡阳交通经济广播