摘要：学习贯彻全国教育大会精神（01）我国高等教育结构优化与科技人才培养｜李立国高等教育可持续发展研究（06）科技创新与高等教育可持续发展（笔谈）｜Shahbaz Khan郑志强Josep Maria Garrell任毅那须保友James Douglas Brodi

学习贯彻全国教育大会精神

（01）我国高等教育结构优化与科技人才培养｜李立国

高等教育可持续发展研究

（06）科技创新与高等教育可持续发展（笔谈）｜Shahbaz Khan郑志强Josep Maria Garrell任毅那须保友James Douglas Brodie隋殿志温宗国

高等教育治理现代化研究

（12）规制治理：我国高等教育外部质量保障制度的反思与进路｜张蕊刘振天

（20）数智时代的高等教育外部治理：政策导向、现实困境与数据治理赋能｜高丹丹郭健

（29）基于经典组织变革理论的院校研究机构演化过程研究｜吴伟冯家浩王良

教育法治研究

（37）教育法典总则的功能定位与体系续造｜付其运王大泉

（46）高校暂缓授予学位行为的法律规制研究｜王晓强

比较教育研究

（54）高校何以推进创业体验学习——对美国全球沉浸式课程的考察｜闫广芬刘涵滨

（63）英国如何通过改革科研资助评价赋能高校有组织科研——以“英国医学研究理事会”为例｜石雪怡杨颉

学位与研究生教育研究

（70）“理想奔现”与“现实优化”：博士就业多元化源流分析｜黄维海李树岳

（77）研究生教育治理体系中导学关系缘何分化：一种双重委托代理模型的解释｜张洁

课程与教学改革研究

（85）不同类型资源如何影响教学投入——基于全国本科高校教师调查的跨层实证分析｜郭一蓉宋轶凡

职业教育研究

（93）高等职业教育与产业融合发展水平的时空分异及空间联动效应｜黄娉婷侯小菊

（102）高职学生教育获得感的多维构念与影响机制——基于跨层次分析的实证研究｜陈晓铖查永军

来源：语堂教育