50.53万公里！这场分享会见证石大人的担当

摘要：当“兵团精神和胡杨精神、老兵精神”遇上青春力量，会碰撞出怎样的火花？9月14日，石河子大学2025年思想政治理论课综合实践青春思政分享会上，石大师生们给出了生动答案。这不仅是一次实践成果的展示，更是一堂行走的“精神传承课”。

当“兵团精神和胡杨精神、老兵精神”遇上青春力量，会碰撞出怎样的火花？9月14日，石河子大学2025年思想政治理论课综合实践青春思政分享会上，石大师生们给出了生动答案。这不仅是一次实践成果的展示，更是一堂行走的“精神传承课”。

2025年，我校以“奋进计划——到祖国最需要的地方去”为主题，组织7692名师生奔赴兵团14个师市、草湖项目区以及自治区14个地州开展思想政治理论课综合实践。实践团队深入田间地头、社区基层，通过专业知识服务群众、以实地调研回应现实，真正把思政课堂延伸至祖国边疆的广阔天地中。累计走访职工群众19982户，举办科普讲座1416场，开展实用技术培训1269场，组织实施社会调查1775项，全体队员总行程突破50.53万公里，足迹遍及天山南北。

今天，让我们走进部分团队代表的分享，感受这份实践魅力与青春担当！

01经济与管理学院赴喀什地区莎车县英吾斯塘乡兰干（9）村社会服务践行团

分享人：胡孝凤林通谢秋月肖瑞生李喆李潘

“我为何踏上这片土地？能为他们带去一丝光亮吗？”带着这样的疑问，这个暑假，石河子大学旭日演讲团的12名学生，走进了英吾斯塘乡兰干（9）村，为这里的孩子们开启了一段特别的成长之旅。而阿卜杜热合曼・阿不都萨塔尔那句“我的梦想是上石河子大学！”，让所有的困惑都有了答案。

“小小朗诵家”课上，孩子们用国家通用语言朗诵《用一粒湘米思念袁隆平爷爷》，讲到“禾下乘凉梦”时，我们说起“五谷丰登”的农耕古训；“小小科学家”课上，镜片折射出光的瞬间，孩子们的眼睛亮得像星星；“小小主持人”课上，我们教孩子们站定身姿、微笑示意，再把端午挂艾、中秋赏月的习俗写进串词……我们用一门“小小传承家——明德课堂”、五个专题、42次相聚，在孩子们心中种下一颗颗梦想种子。而这段与兰干（9）村相伴的时光，也终将成为我们与孩子们心中，最温暖、最珍贵的记忆，激励着我们继续带着热爱出发，把更多光与热，洒向需要的地方。

02生命科学学院赴第九师白杨市一六二团乡村振兴促进团

分享人：王棋

作为一名新进教师，今年夏天，我和团队来到一六二团开展“三下乡”暑期社会实践活动。15天时间里，我们深入田间地头，不仅积极组织了丰富的社区活动，更以“故事话军垦”的方式传递精神力量，为当地群众带去温暖与帮助。

这段实践旅程让我明白，教师不只是知识的传递者，更应是连接教育与基层的“桥梁”。既要把先进理念、科学知识带到田间地头，切实解决群众的实际需求；也要将基层的实践痛点、奋斗故事带回课堂，让教育真正扎根于现实土壤，不再悬浮于书本之上。同时，通过近距离见证兵团人的奋斗姿态、基层的发展变迁，“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神，也化作了我内心的精神养分。这份内化的力量，不仅成为我坚守教育初心、克服工作困难的底气，更让我清晰地知道如何将红色基因、奋斗精神融入育人过程。

从学子到师者，“三下乡”社会实践既是我角色转变的“试金石”，更是我扎根边疆教育的“初心锚点”。未来，我会带着这份实践收获，以教育家精神为指引，与学生共建师生共同体，在边疆教育的沃土上坚定前行，书写属于自己的教育篇章。

03笔墨传承戈壁志，书香浸润黔童心——石河子大学赴毕节元宝小学支教社会实践团

分享人：张晓雅

2005年夏天，石河子大学汉语言文学专业学生徐召伟，将毕业派遣证折进行囊，只身走进云贵高原的雾色，在毕节市大方县对江镇元宝村停下脚步，把“足球”第一次写进大山小学的课表。二十年间，青丝渐染霜雪，他把元宝小学的黄土场打造成“全国乡村校园足球示范校”，把一群穿胶鞋、光脚丫的姑娘带上《奇遇人生》的舞台，人们说他为山沟沟踢出了通往未来的“高速”，而他深知，那条路的名字叫“坚持”。

今年七月，我们在杨华老师带领下，循着徐师兄二十年前的足迹，辗转火车与汽车、公路与村路，把戈壁的风带到元宝小学。教孩子们用丙烯颜料画胡杨、画足球、画“从没见过的新疆”，教他们传球、停球、射门……傍晚，我们和贵州师范学院的志愿者围坐操场，他们唱《六口茶》、讲稻田蛙声，我们讲兵团第一犁、白杨挡风沙的故事，方言与普通话交织如汇流的河，让我们听见“青春”最真切的回声。

离别时，一个小女孩将方方正正的纸条塞进我手心：“老师，你们还会回来吗？”我未敢即刻作答。但我知道，二十年前，有人用一生回答了这个问题；今天，答案传到了我们手里——同行伙伴早有约定，毕业后要循着此次支教的足迹重返元宝村。

当石河子大学的白杨再次落叶，当元宝山的云海再次翻涌，会有新的脚步声，从戈壁或高原出发——因为这条路，一旦有人走过，就永远不会中断。

04点点微光牧区暑期研学夏令营

分享人：徐晓慧

“老师你们什么时候来？”听到这声稚嫩询问，我心里一热——我们与这片草原的故事，真的要开始了。出发前一个月，团队成员穿梭在五个校区的26栋宿舍楼间筹备物资，心里只有一个念头：多跑一栋楼、多进一间宿舍、多发一次消息，就能为孩子多筹些有用的东西。最终，我们整理了八百多公斤物资。

当印着“点点微光”的邮政专车抵达小学，我们搬卸物资时，孩子们围了上来，小小的身影穿梭帮忙，有人轻声说 “谢谢你们还来”，还有孩子仰着小脸认真说“当大学生真好，我以后也要上石河子大学，像你们一样参加‘三下乡’”。“我有一个梦想”课堂上，他们说想当医生、老师、科学家，当我们问能帮他们做什么时，有人说“希望明年还来”，有人说“想多学知识”。看着他们亮晶晶的眼睛，我第一次觉得普通的自己如此被需要，也懂了“点点微光”的意义。

看着巴音布鲁克九曲十八弯的美景，我知道这背后是当地人对美好生活的渴望。回顾实践，从物资捐赠到支教、技术支援，我们做的都是小事，却回应了这片土地的期待，也让我们触摸到真实社会，收获了珍贵成长。我相信，终有一天，会有草原孩子走进石大。这段经历改变了我，让我懂得了实践的意义，也懂了团队四年坚持的意义——点滴微光，终会照亮成长路。

05“兵团薪火，筑梦领航”动物科技学院赴第九师一六一团及一六六团寻访兵团故事实践团

分享人：葸悦邓尚雅苏海心章天一

第一次听闻代江生老师的故事，是在采访学院科技特派员孙新文老师时——他们提起这个名字时满是尊敬，仿佛在讲述一位永恒的精神导师。

今年七月，我们来到第九师，开启寻找兵团精神的实践。在这里，我们见到了魏德友老人，聆听他五十多年如一日坚守边境线的故事，还亲眼看到了他和妻子当年用新婚红被罩缝制的第一面国旗。“有国旗升起的地方就有家”，老人朴实的话语里，满是对祖国的忠诚与深沉热爱。带着这份震撼与感动，我们走进当地的牛场、羊场，希望用专业知识为这片土地做点实事。记得有天深夜十二点，一位牧民抱着生病的小牛犊急匆匆赶来求助，我们立刻和当地兽医站的老师一起展开紧急救治，直到凌晨一点半，小牛犊的情况终于稳定，我们才松了口气。躺在牧场边的草地上仰望星空时，晚风吹拂着脸颊，我们忽然读懂了代江生老师。

这场实践，就像一堂行走的“思政课”，让我们真切触摸到了兵团精神的脉络。我们更清晰地看到，代江生老师的精神从未远去，正被一代代人传承：孙新文老师在试验田里钻研，将废弃的棉花秸秆转化成金色的畜牧饲料；何高明老师在实验室里攻关，用益生菌研发出高效的兽用新药；齐亚银老师扎根养殖基地，用精湛的疫病防控技术为畜禽筑起健康护盾；刘涵老师驻守示范牧场，把科学养殖方案变成带领牧民增收的“金钥匙”……而我们这些动科学子，也在这场旅程中坚定了方向：要把课堂所学转化为实实在在的行动，让青春在祖国最需要的地方绽放，让代江生老师的为民初心，在我们这一代人手中继续传递。

06农学院赴第一师一团新黄宫社区教育关爱实践团

分享人：施翔

2021年夏天的北区操场，星空下，我和几位本科生围坐漫谈，一句“我想去支教”刚出口，林学2019级的小亮就眼睛一亮：“老师，这也是我的梦想！”就这样，我们快速集结志同道合的伙伴，跨越1300公里，把第一站落在第三师五十一团十八连。迎接我们的是滚滚黄沙，更有孩子们满溢的热情。离别时，孩子们攥着我的手叮嘱：“明年一定要来，说话算话！”

2022年，我们如约而至。这一次，课程全新升级，更多融入了专业背景和体验环节。实践队员和孩子们一起抚摸树轮的纹理，共同编织多民族小朋友的可爱形象，把对美的理解画在纸盘上。2024年，实践地换到福海县齐干吉迭乡，“自然创想家”系列活动上线。队员们带着孩子听风吟叶语当“自然音乐家”，摸草木形态做“自然发型师”，用画笔记录植物与光影的相遇。

2025年，第一师一团新黄宫社区成了我们的新目的地。出发前，团队早已备好活动海报与系统课程方案，构建起“科普讲座+自然体验+艺术创作”的“三维闭环”教育新模式。这次实践，我们收到了新黄宫社区写给校团委的感谢信——信中说，我们是四所实践高校里唯一全程坚守的队伍，即便住宿简陋，队员仍全力呈现高质量课堂。孩子们一次次热烈的拥抱，更是最真挚的肯定。

回顾五年带队路，这早已不只是一份工作，而是我践行“知行合一”的真实课堂。这段经历让我对教育有了更深领悟，也意外收获了全国高校教师教学创新大赛三等奖、兵团赛区一等奖等奖项。带队“三下乡”从非坦途，筹备忙碌、突发状况、条件有限都是考验，但那些手忙脚乱的缝隙里，藏着最珍贵的成长。明年，我们又会带来怎样的精彩课程？答案，还在奔赴的路上。

07“声传兵团记忆，剧演屯垦新声”卫国戍边服务团

分享人：李乐怡宋若西李凌峰刘诗语张驰一雄朱雪飞颜喆

今年5月，我们组建起一支16人的队伍。作为大学首次进驻该团场的实践团队，我们的目标很明确：把这里的戍边故事挖出来、讲出去。

每天清晨，队员们揣着录音笔、扛着相机，钻进居民家、蹲在田间地头，先后采访了14位兵团人。他们当中有抗洪守土的老兵，有在戈壁办学的老教师，三代人的坚守，全是对这片土地的执着。我们深知，这些动人故事不能只躺在笔记本里。在王东教授指导下，我们将事迹创演成情景剧《马军武》，让“一生只做一件事，我为祖国当卫士”的马军武、“用一生播撒绿色”的王效英等兵团人的形象鲜活呈现；还把故事改编成演讲内容，结对10个孩子，手把手辅导他们讲好兵团故事。后来，我们和红柳社区共办“村晚”，将情景剧、孩子们的演讲搬上舞台。

离开时，我们收获满满：1篇调研报告、2件惠民实事、3次主题宣讲，还有一部2万余字的《戍边人同心事》口述史集和780分钟的视频资料。我们把故事写成新闻，发布在中新网、胡杨网，把情景剧带回大学，用于新生入学教育，让更多人看见一八五团的坚守。

现在，我总问自己还能做些什么？答案愈发清晰：还要再去一八五团，继续当兵团故事的传声筒，让更多人看见这片土地流淌的兵团血液。

故事未完，步履不停

下一个夏天

还会有新的身影

循着前辈足迹出发

带着热爱与担当

继续在祖国最需要的地方