摘要：作为贵州省建校最早的卫生健康类职业学校，贵阳康养职业大学办学85年来，培养了以贵州省唯一一位南丁格尔奖获得者苏雅香女士等为代表的卫生健康类技术技能人才8万余名，先后获得全国职教先进单位、首批全国急救教育试点学校、国家级职业教育教师创新团队培育建设单位、国家级高
作为贵州省建校最早的卫生健康类职业学校，贵阳康养职业大学办学85年来，培养了以贵州省唯一一位南丁格尔奖获得者苏雅香女士等为代表的卫生健康类技术技能人才8万余名，先后获得全国职教先进单位、首批全国急救教育试点学校、国家级职业教育教师创新团队培育建设单位、国家级高技能人才培训基地等荣誉，当选第七届全国高等职业学校校长联席会主席团成员单位等。为了深入了解贵阳康养职业大学聚焦康养特色办学的创新路径，人民网邀请到了贵阳康养职业大学党委书记石永忠做客人民网演播室，共话办学成果，畅聊未来发展。
主持人：今年是贵阳康养职业大学办学85年，回顾85年办学历程，学校在医药卫生教育领域取得了哪些成果？为贵州省医药卫生事业和职业教育高质量发展作出了哪些积极贡献呢？
石永忠：贵阳康养职业大学办学历史悠久，底蕴深厚。前身是1939年成立的贵州省立医事职业学校，历经贵州省卫生学校、贵阳市卫生学校、贵阳护理职业学院等重要历史发展时期，于2021年与贵州师范大学求是学院合并转设成为本科层次职业大学。是全省第一所本科层次职业大学，全国唯一以康养为特色的卫生健康类职业本科大学。
85年来，学校始终坚持与祖国同行、与时代同步、与人民同心，推进医药卫生健康教育模式的改革创新，培养了高素质技术技能人才8万余名。
85年来，学校先后获得全国职教先进单位、首批全国健康学校建设单位，贵州省先进基层党组织等20余个国家级、省级荣誉称号。在近日举办的新时代西部大开发——现代职业教育高质量协同发展（重庆）大会上，学校还荣获了“创新发展之星”职业院校称号。
主持人：作为一所以医养康养为特色的职业本科大学，学校在康养教育领域有什么独特优势与创新实践？
石永忠：学校积极推进康养教育领域的改革创新与实践，形成“康大模式”，提供“康大经验”。主要体现有以下三个“融合”:
一是创新职普融通，实现中高本硕联通。通过与中南大学合作共建“护理湘雅班”，在职业教育领域率先开启职普融通联合培养护理技术技能拔尖人才新模式。与贵州省内11所中高职学校合作，在全省率先开展3+2专本衔接、3+4中本贯通培养，探索推进专硕研究生培养。目前，实施贯通培养专业7个，在校生1226人，其中硕士研究生16人。
二是创新产教融合，实现资源整合。与行业头部企业、重点产业园共建中药民族药市域产教联合体，与200余家成员单位建立校企合作，与44家国内外头部企业签署战略合作协议，建成现代产业学院5个，实施产教融合项目21个，培养高素质康养技术技能人才近万名。建设省级社区健康教育基地等培训平台6个，开展职业技能等级认定18项，年均完成培训超2万人次。
三是创新科教融汇，实现多方互通。紧扣区域经济发展的健康医药、生态特色食品两大产业，整合建成“校企院”三方融汇创新团队48支，开发康养特色食品40余种。仅2024年上半年，就申请专利30项，解决技术难题9项。
主持人：请问，贵阳康养职业大学是如何持续推进康养高层次技术技能人才培养的呢？
石永忠：在高层次技术技能人才培养工作上，我们主要是围绕关键，打造“五金”。一是围绕“做”字持续打造金专业。紧密对接康养产业领域，做强一批医药卫生传统优势专业，做优一批食品药品类新兴专业，做特一批医学技术类特征鲜明专业；做大一批家政及康养等其他专业，建成省级以上特色骨干专业（群）11个，其中国家级骨干专业5个。
二是围绕“融”字持续打造金课程。建成省级金课4门、精品在线课100余门，培育以“健康之行法治护航”教学能力大赛一等奖为代表的示范课堂168个。
三是围绕“强”字持续打造金教师。大力实施强师工程，“聚”中南大学等省内外高校领军学者103名；“融”直属附属医院、教学医院等行企精英348人；“引”高层次博士人才57人；“培”育双师、中青年骨干、专业带头人、名师名匠等239人。双师型教师占比61.98%，硕博比62.40%。
四是围绕“建”字持续打造金基地。学校建成国家高技能人才培训基地、国家级康复治疗虚拟仿真实训基地等高端平台15个，年均接纳学生实训超十万人次。
五是围绕“新”字持续打造金教材。聚焦岗课赛证融合统一，开发优质教材36部，其中规划教材6部。获批国家级教学资源库3个。
2024年，学校在去年实现建校以来首个全国职业院校技能大赛一等奖的历史性突破后，再次在世界技能大赛上实现金、银、铜奖的大突破。
主持人：贵阳康养职业大学未来几年有哪些具体的发展规划和目标？
石永忠：学校将深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，努力开创贵康大高质量发展新局面。主要围绕五个“大力加强”，分别为：
一是大力加强党的建设。进一步完善党对学校工作全面领导的体制机制，把党的全面领导落实到办学治校全过程，推进学校职业本科高质量发展。
二是大力加强铸魂育人。大力实施新时代立德树人工程，完善十大育人体系。健全德技并修、工学结合的育人机制，推动建成“高质量”的大思政育人格局。
三是大力加强改革创新。以国家新“双高”为目标牵引，持续加强“五金”建设，以数字校园为支撑，全力培育数智融合的职业本科新品牌。进一步推进职普融通、产教融合、校企合作，构建高层次技术技能卓越人才培养新模式。
四是大力加强社会服务。聚焦区域大健康产业布局，围绕养老、康养、医药、卫生食品等产业，加强“政校行企”四方联动，推动“四百工程”，不断释放服务产业新成效。
五是大力加强国际合作。深入实施“数字校园增效”与“国际合作提质”两项行动，创新构建“校政协同出海、校校合作育人”的国际合作新模式。
来源：人民日报党媒平台
