摘要：2025年2月，广西百色市祈福高级中学教师唐某某被实名举报性侵未成年学生符某某，致其长期抑郁并于2025年1月自杀身亡。家属整理遗物时发现关键证据，事件引发社会对师德失范与校园安全机制的深刻反思。

2025年2月，广西百色市祈福高级中学教师唐某某被实名举报性侵未成年学生符某某，致其长期抑郁并于2025年1月自杀身亡。家属整理遗物时发现关键证据，事件引发社会对师德失范与校园安全机制的深刻反思。

符某某是广西百色市祈福高中2017级学生，以全县第一的成绩考入该校，多次获得年级第一，性格文静且品学兼优。然而，2017年的一次晚自习后，班主任唐某某以“补课”为由将其单独留在办公室实施性侵，此后符某某出现严重心理问题，包括抑郁、自残，并于2020年高考弃考，后虽复读考入华东师范大学，仍因病情反复退学，最终于2025年1月17日自杀。

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2025年2月10日，符某某表姐农淳钰实名举报唐某某，并公开了遗物中的关键证据：符某某的日记、聊天记录及自残照片。记录显示，唐某某长期通过精神控制制造“师生恋假象”，掩盖性侵事实。农淳钰称，符某某在2019年被诊断为重度抑郁症，2023年曾在高中同学群公开指责唐某某为“衣冠禽兽”，但未获重视。

家属提供的举报材料显示，符某某生前多次尝试自杀，包括2021年跳桥未遂，2024年中元节再次表露轻生倾向。其同学回忆，符某某性格内向但友善，喜爱洛丽塔服饰和塔罗牌，自杀前还与友人计划过年摆摊，悲剧令人痛惜。

2月11日，百色市教育局通报称，联合公安、纪检等部门成立工作组，唐某某被停职。当晚，官方进一步通报：唐某某因严重违反师德被“双开”（开除党籍、公职），并被采取刑事强制措施。公安机关已立案侦查，案件正在侦办中。

教师唐某某利用师生权力不对等关系实施侵害，暴露教育系统师德审查与监督机制的薄弱。专家指出，教师职业的特殊性要求更严格的准入与考核制度，避免“权威”异化为犯罪工具。

符某某的悲剧并非个案。据统计，2020年修订的《未成年人保护法》明确要求学校开展性教育，但多地落实仍流于形式。性教育需打破沉默文化，教会学生识别侵害、勇敢维权，同时建立校园举报机制。

符某某的死亡撕开了校园性侵的隐秘角落，也叩问着社会：如何杜绝教师以“补课”“谈心”之名行侵害之实？如何让受害者在权力压制下不再沉默？

此案或将推动教育系统改革——从强化师德红线到普及性教育课程，从完善举报机制到严惩失职者。唯有如此，才能避免下一个符某某的悲剧。正如网友所言：“教育不应是暴力的庇护所，而应是照亮未来的光。”

来源：巫师火电3