摘要：如果养成了，对于写文章太有用处了。你想，咱们常常写些记叙文章，讲到某些东西，叙述某些事情，不是全都依靠观察跟认识吗？
在实际生活里养成精密观察跟仔细认识的习惯，是一种准备工夫。不为写文章，这样的习惯本来也得养成。
如果养成了，对于写文章太有用处了。你想，咱们常常写些记叙文章，讲到某些东西，叙述某些事情，不是全都依靠观察跟认识吗？
人家说咱们的记叙文章写得好，又正确又周到。推究到根柢，不是因为观察跟认识好才写得好吗？
（摘自叶圣陶《拿起笔来之前》）
一、写作中，我们可以从哪几个方面去选取素材？
（1）从家庭生活中选取素材。
我们要关心身边那些普普通通的人和事，用细腻的心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。
在家庭生活中，我们要主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材。
（2）从校园生活中选取素材。
①校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。平时细心观察，我们会发现，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。这些都是一个个鲜活生动的写作素材。
②从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。一节精彩的生物实验课、一场激烈的篮球比赛、一堂难忘的手工劳动课，无一不是作文的好素材。
（3）从社会生活中选取素材。
①走进大自然，培养良好的观察力。不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩;不同的时间，天气也会千变万化：
或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。要学会捕捉间的灵感。
②关注社会生活，扩大信息量。为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当关注社会生活，多读书，听广播，收看有意义的电视节目，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田。
二、选取素材需要注意什么？
①切入点要小。所选择的事例要“小”而“典型”。“小”，主要指生活化、具体化，不宜写得“大”而空泛。“典型”，主要指不要落入俗套，要具有代表性。
②运用细节描写。抓住细节，写出特点。可以通过外貌、语言、动作、神态、心理等细节，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，使文章更生动更有感染力。
③多角度感受生活，表达自己独特的体验，将观察对象与自己的情感联系起来，表达鲜明生动、印象深刻的感受和体验。
三、回顾本单元课文里的写景精彩片段，总结概括写景的技巧。
①抓住景物特点。如《济南的冬天》就抓住了济南冬天“温晴”的特点来写。观察家乡九月份的气候和景物特点，可以从景物本身的色、状、形、味等方面来描写，也可以从自己的感受（如穿戴）等方面来描写。
②合理选择写作手法。在写作时，还应根据事物的具体情况，恰当地运用词语，贴切地采用修辞手法及叙述、描写、抒情等表达方式，具体描绘出事物的特征，表达自己的真情实感。
③合理安排写作顺序。按一定次序写景状物，可以让文章更有条理。如《春》中描绘“春花图”时按照由高到低的空间顺序写花，《济南的冬天》中写“薄雪覆盖下的小山”时按照由高到低的顺序写山，《雨的四季》按照四季变化的时间顺序写不同季节的雨的特点。
四、写作指导资料库
写作实践一
片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到这些变化了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段200 字左右的话，描述这些变化。
提示：
1. 关键是要善于发现，观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，可以先积累下来。
2. 注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
满分范文示例
校园的秋天
秋天校园的清晨是宁静的！走进校园一阵微风吹过，枫树叶一片片落下，叶子在天空左摇右摆，好像在对枫树妈妈说：“再见！”再仔细看看，梧桐树的叶子有的全黄了，有的一半黄一半绿，五彩缤纷地飘落下来，像五彩的蝴蝶在空中飞舞！（通过比喻拟人等修辞手法写出了秋天的色彩斑斓）
这时，一股香气迎面扑来，抬头望去原来是校园花坛里的那棵桂花开了，真是“金秋十月，十里飘香啊！”也飘来了秋天的凉爽！同学们一个个都戴着红领巾，背着书包高高兴兴地走进学校，见到老师，同学们都有礼貌地打招呼，老师也向同学们问好，一切都是那么美好。
秋天校园的中午是热闹的！花园里的花草树木都露出了笑脸，仿佛都在比美，看谁才是最美的！
菊花说：“我是最美的，我不仅可以供人们欣赏还可以帮助人们降火清肺呢！”桂花说：“我比你更厉害，我不仅美，还可以吃，更可以十里飘香！”见到桂花和菊花争论不休，旁边的狗尾巴草说：“你俩别争了，我才是最美的，你们没听说过野火烧不尽，春风吹又生吗？”这时菊花和桂花都笑了……（多个拟人修辞综合运用，写出了花草树木的生机勃勃）
同学们在操场上玩着游戏，他们有的踢足球，有的打篮球，有的玩老鹰捉小鸡，有的打乒乓球……校园里到处都是欢声笑语！
【名师点评】
小短文从两个方面对校园的秋天进行描绘，第一段写出“秋天校园的清晨是宁静的”，通过比喻拟人等修辞手法写出了秋天的色彩斑斓。第二段写出“秋天校园的中午是热闹的”，通过多个拟人修辞的运用，写出了校园的欢声笑语。
写作实践二
升入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学……你想必有许多新的见闻。
试着作一番观察，拿起笔，将自己印象最深的一点写下来，字数不限。
提示：
1. 全新的校园环境、不一样的课堂活动、初次见面的老师和同学……都可能成为写作的内容。要试着打开思路，扩展视野，丰富自己观察的角度。
2. 印象之所以“深”，想必是因为这些见闻带给了你不一样的触动。在讲述的同时，也要注意表达你真实而独特的感受。
3. 写完之后与同学分享，看看各自的所见所感有什么相似和不同。相信通过这样的交流，你不仅会结识新朋友，也会在如何观察和思考方面得到更多的启发和灵感。
满分范文示例
“泼辣”的同桌
《红楼梦》里有王熙凤，人称“凤辣子”，我班今有李小凤，人送外号“朝天辣”。转到这所学校后，我印象较深的第一个新同学就是她——我的同桌，她的“泼辣”让我大开眼界。（开头通过四大名著中王熙凤的经典形象引入，吸引读者）
朱唇未启辣先闻
“‘朝天辣’驾到！”班级“朝天辣”在前门大吼一声。（朝天辣、朝天辣，两个有趣的外号突出了人物的性格。）谁呀？我敛声屏气，探头瞥去。只见，来人身穿一件大红外套，脚踏一双长筒直靴，披一肩乌黑长发，抬头挺胸，迈着雄赳赳的大步径直走到我隔壁桌坐下了。
前桌同学小声告诉我：“这就是我们班的‘凤辣子’，可厉害啦！班上很多男生都不敢招惹她。”我不禁目瞪口呆，只觉得有一股辣味潜入骨髓。平息风波火辣辣
课间休息时，一个小纸团目标分明地奔向了正在整理课堂笔记的“朝天辣”。她回头张望，发现了后排两个“经营”着“纸团工厂”，还在不断向远方投射的男生。“朝天辣”怒了，只见她旋风般跑到教室后排，原本精致的丹凤眼一下子瞪得圆鼓鼓的，脸部紧绷着。
她双手叉腰，左脚使劲一跺，张嘴吼道：“你们两个是不是有点过分了！”那两个男同学见她这副样子，顿时吓得不敢发声。哈哈，谁让他们惹怒了“朝天辣”呢？收交作业辣味足身为语文课代表的“朝天辣”，可是收作业的一把好手。
她每天来到教室后，总是守在门口，发动她的“狮吼功”：“都快点交作业啊，否则休想进门！”捣蛋鬼李同学想偷偷溜进去，不料“朝天辣”以迅雷不及掩耳之势抓住了他的书包：“你还没交作业呢。写了没有？没写就赶快补。”看着眼神里都冒着辣气的她，李同学吓得乖乖地补起了作业。（三个小标题形式新颖，结构完美，写出了人物的三个不同特点。）
当然，“朝天辣”也有温柔细腻的一面。和她做同桌近一年，我们一起经历过许多风雨。
有时我考试不理想，她就会装作大大咧咧地拍拍我的肩膀，看着我说一声：“没事，有我在，咱们一起努力，下次一定会考好的！”于是，我浑身似乎又充满了干劲。虽然她足够“泼辣”，但也足够率真有趣，她是我心中永远的“朝天辣”。
【名师点评】
①结构完整，中心明确。小作者紧紧围绕同桌“泼辣”的特点结构全文。首段开门见山；第二至四段分别以小标题领起，概括具体表现；结尾再次强化。全篇条理清楚，层次分明。
②描写细腻，人物形象丰满。小作者善用描写，有初见时的外貌描写，平息风波、收交作业时的语言描写和动作描写，这些描写方法的运用，使同桌“泼辣”“率真有趣”的形象跃然纸上！
写作实践三
在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它写下来。题目自拟。不少于 500 字。
提示：
1. 生活中让你动情的事可能有好几件，要从中选择一件让你最受触动的事情来写。可以先把这件事讲给身边的同学们听，看看他们的反应，然后再落笔。
2. 在记叙时，要交代清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果等要素，让记叙眉目清楚。
3. 除了记叙经过，还要抒发自己的感受。可以开门见山或篇末点题，也可以与记叙相结合来表达。
满分范文示例
成长的芬芳
成长，伴着一路芬芳。我们行走在成长的道路上，路边的花开得正艳，一阵阵芳香扑面而来。（开篇紧扣题目，引出话题“成长，伴着一路芬芳”，总领全文）
亲情之花
“秋天了，天气慢慢变冷了，记得多带些衣服，哎，要不然把棉袄也带上吧……”“你这个孩子，怎么不听我的话呢？从家里多拿些苹果，少买点零食，每天记得多吃蔬菜，不管贵不贵，饭菜都要多打一些，要吃饱，别怕长胖，听见了吗……”
唠叨，似乎是妈妈的专利，每个周末回家，这都是我的一项“必修课”，虽然我已经听得可以倒背如流了，但妈妈仍然乐此不疲，每次都要唠叨半天，生怕我会忘记。
我轻轻地摘下这朵“亲情之花”，深深地埋藏在心间，让它浓浓的香味伴我一路前行！（此处以“亲情之花”比喻妈妈的“唠叨”，新颖贴切，所描写的情景生活气息浓郁。）师生情之花
考试，考试，考试！上了初中以后听到最多的词汇就是这两个字了。迎接一场考试像迎接世界末日一样。在期中考试前一晚，我虽然复习了很多遍，但躺在床上还是辗转反侧，久久难以入眠，折腾到半夜好不容易才睡着，到了第二天考试时大脑却是一片空白，会的都不考，考的都不会，仿佛身陷绝境。
发试卷了。一个个鲜红的大叉像一把把利剑刺痛了我的心。天空阴沉昏暗，绵绵细雨仿佛也在嘲笑着我的无能。“别灰心哦，阳光总在风雨后，爱拼才会赢。只要你再努力一把，下次一定能考好！”多么熟悉的声音，多么温暖的话语，这是班主任那浑厚的男中音！
一声问候，一句鼓励，让我的心豁然开朗。师生情犹如一朵美丽的鲜花，一直陪伴着我，让我在浩瀚的学海里遨游，在崎岖的山路上跋涉，它必将为我的求学之路洒满芬芳！
友情之花
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子……”一个班级，一群可爱的同学，让我的校园生活充满了欢声笑语。
夜晚时分，我拖着疲惫的身躯回到宿舍，躺在床上，舍友们正在“胡吹海侃”，全班同学都被我们配上了形象的绰号，“小喜鹊”“乌骨鸡”……让我们笑到肚子痛。“咔嗒，咔嗒……”一阵皮鞋声由远及近，我们知道是班主任来了，宿舍里顿时鸦雀无声。夜晚静悄悄的，大家纷纷作熟睡状……很多晚上，我们都在这样的场景中进入了梦乡。
同学间的友情随着时间的推移一天天地加深，它就像一朵幽香沁人心脾的鲜花，将会芬芳我初中三年的美好时光！（结尾抒情，升华文章中心）
【名师点评】
这篇作文最大的亮点在于小作者的细节描写。小作者选取了初中生活中的亲情、师生情和友情三方面素材，较为全面地再现了成长过程中的快乐时光，重点突出了“唠叨”“安慰”“说笑”三个闪光的细节，表现了小作者在生活中体会到难以忘怀的温暖。
中考满分范文写作示例
作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。
在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？
以“那个星期天”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：作文内容积极向上，字数在 600—800 之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【写作指导】
这是一篇命题作文。题目中的关键词“星期天”，则应是一个不同寻常的、令人印象深刻的、对自己有特殊意义的星期天。只要写出自己的经历以及对自己的影响或启示即扣题。我们要从一个普通、平常的“星期天”里，从一件寻常、平凡的事情中看出非凡的意义，要以积极健康的情感态度来观察生活，并发现“星期天”的美好，感悟其中蕴含的价值。构思时，可从回忆入手，把真情实感诉诸笔端。要求事件清晰具体，语言简洁生动。
【满分范文】
那个星期天
因为考试成绩不理想，老师的批评、同学的嘲笑，令我心情十分低落，所以那个星期天，我十分懒散，只想躺在床上睡过一天。
可爷爷偏偏不让，说什么也要让我陪他一起去爬山。“我实在没什么心情啊！”我不满地抱怨，可爷爷还是坚持要我去。爷爷一向疼爱我、照顾我，我不想让他失望和伤心，所以尽管不情愿，我还是收拾好心情，和爷爷一起出发了。
那是一个晴朗的好天气，但我只觉得外面的一切都格外不顺眼，就连小鸟那婉转的歌声也不那么动听了。
行至山脚时，从山石间奔流而下的小溪溅起了清凉的水花，水花打在我的脚面上，我一激灵，精神不由一振。
平时，我们都是从山的南面登上山，这次爷爷却选择从北面登山。“腻了，图个新鲜！”爷爷解释道。可这分明是“自讨苦吃”啊！明明南面的山路相对平缓，人们散步、遛弯也大都从南面走。北面光秃秃的，没什么风景不说，还十分陡峭难爬。一开始，我还精力十足，但随着渐渐登高，眼前除了石头，还是石头。在山石间，我小心翼翼地寻找着立足的台阶，由于鲜有人烟，台阶渐渐
被荒草埋没，我不得不手脚并用，不断探寻着方向，挣扎着向上。
爷爷不紧不慢地跟在我身后，当我已经气喘吁吁时，他仍是如履平地。“爷爷，等等我！”一不小心，老当益壮的爷爷就走在了我前面……
终于，我们登上了山顶。头顶烈日炎炎，脚下芳草萋萋，凉爽的风吹拂着脸颊，我感到心情舒畅，心中的沉闷一扫而光。
爷爷指着身后崎岖的山路，自豪地说：“怎么样，傻孩子？路再难走，不也被我们踩在脚下了吗？遇到困难不可怕，怕的是不敢站起来！”
此刻，我才恍然大悟。原来爷爷选择崎岖难行的北面山路，是为了告诉我：遇到问题，千万不能逃避，要积极勇敢地去面对。如此一想，考试失利的阴霾一下子烟消云散，我的心中一片宁静，并默默地下定决心：不论学习之路是平坦还是坎坷，我一定要勇敢地走下去，攀登人生的顶峰！
【名师点评】
全文回忆了“我”因为考试失利，在一个星期天跟爷爷爬山后获得感悟的事。考生善于捕捉生
活镜头，将语言、动作、心理描写相结合，真实而细腻。最后以自己的感受结尾，突出了文章主旨。
文章部分图片来自网络，版权归原作者所有，如涉及版权等问题，请及时联系我们。上图是我个人二维码，语文疑问可私信交流。
来源：勇敢的小亮