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刺激指向效应：生活场景中的心理机制

胡同里的孩子总爱凑堆儿玩。前院的小虎子昨天见隔壁大哥哥用竹竿挑着风筝跑，今天一早就缠着爷爷削了根细竹，也学着样儿在空地上颠颠儿地跑。他未必懂什么叫观察学习（Observational Learning），只觉得那样子有趣，注意力便自发指向了竹竿与风筝线 ——