在单元整体教学的视域下，课堂评价如何成为撬动学生素养提升的支点？日前，重庆市北碚区锦林小学二三年级语文教研组和高段语文教研组分别围绕 “有效开展课堂评价 促进学习效能提升” “任务群视域下的单元整体教学”主题，聚焦单元整体目标，立足单篇教学，展现了课堂评价从

课堂 效能 北碚区 北碚区锦林 锦林 2025-06-10 10:43  3